善于看到孩子好的一面

劉桂珍

兒子浩浩上幼兒園大班，因活潑頑皮，極少被老師表揚，更別提得到老師的獎勵了。

一天，兒子從幼兒園一出來，便激動地沖我喊：“媽媽快看，我最喜歡吃的棉花糖……老師獎給我的。”我有些意外：“真是老師獎勵你的？”兒子神氣地說：“當然是！六一兒童節歌唱比賽，我們班得了合唱一等獎，老師獎勵我們每人一塊棉花糖。”

我心里一陣苦澀，暗想這也算獎品？便漫不經心地說：“那你就吃唄。”兒子卻說：“我不吃，我要留著。”

棉花糖是兒子最喜歡吃的零食，他居然不舍得吃，我有點驚訝。

周末，我約閨蜜王玥一起吃飯。剛到飯店坐下，兒子就從口袋里掏出棉花糖向王玥炫耀：“阿姨您看，老師給我的獎品。”我忍不住嘀咕道：“這也算獎品？還這么顯擺！”沒想到王玥卻驚呼道：“噢，天哪！你太棒了，快給我看看！”然后從浩浩手中接過棉花糖欣賞起來，“哇，我最喜歡吃的藍莓味，這個獎品真了不起……”我臉上發燒，糾正道：“這不是獎品，是老師發的小禮物。”兒子立即大聲說：“不是禮物，是獎品！”“人人都有的算什么獎品？”我問他。他的表情頓時暗淡下來，不再說話。“誰說每個人都有的不是獎品？浩浩，你真棒，你值得擁有這么棒的獎品。”王玥邊說邊拼命給我使眼色。我這才改口：“浩浩說得對，媽媽搞錯了，是老師獎給浩浩的獎品。”可接下來無論我怎么逗兒子，他都不開心。

事后，王玥在微信上批評我：“你只看到‘每個人都有，卻忽略了‘他也有。你認為人人都有的算不得獎品，卻忽視了浩浩的感受。”

王玥是專業的心理咨詢師，她的批評讓我不禁反思，感覺自己確實看問題太片面了。于是我首先向兒子道歉，還找出一個玻璃瓶讓他存放棉花糖，他這才露出笑臉。

沒多久，鄰居給他兒子帆帆報了珠心算興趣班。事情也真巧，帆帆和我兒子在幼兒園是同桌。自從學了珠心算以后，帆帆計數又快又準，成了幼兒園的計數小明星。兒子很羨慕，也要學珠心算，我就給他報了名。

很快，兒子學完了指法。我想看看他學得怎么樣，就讓他演示給我看，沒想到他撥動珠子時小心翼翼，很生疏。我暗自嘀咕，都上四節課了，指法咋還沒學會呢？更讓我生氣的是，他居然還發起脾氣來，猛地一下把算盤推到了地上，嘟囔道：“老是學不好！”我頓時火起，正要責備他，突然想起王玥的話，硬生生把責備的話咽了回去。我把算盤撿起來，摟住兒子的肩膀溫和地對他說：“媽媽明白你的心情。你因為指法不熟，心情很糟糕。”兒子低著頭來回搓著食指小聲說：“媽媽，我是不是很笨？”“你不笨，只是心急。不過呢，這也說明你很想學好珠心算，是不是？”“嗯，我想跟帆帆一樣成為計數小能手，可現在連指法都學不會。”“你才上了四節課，別急嘛！你看達·芬奇畫了無數個雞蛋才成為大畫家。”兒子看過繪本《達·芬奇：天才的秘密》，知道達·芬奇畫雞蛋的故事。

兒子點點頭，神情漸漸變得堅定起來：“媽媽，我知道該怎么做了，現在就練指法，以后也不會亂發脾氣了。”

實踐證明，多從好的一面去看孩子，并發掘孩子身上的優點，孩子就會越來越好。

〔編輯：馮士軍〕