《快樂語文》伴我成長

文/謝輝霞

我有一個親密的伙伴，它就是《快樂語文》。我們相識已有五年了。

感謝五年前的9 月15 日，那一天非常炎熱，我待在開著空調的房間里很無聊，隨手拿起別人送的《快樂語文》來消遣，沒想到一看就迷上了，便讓媽媽幫我訂了一份。從此，每個月新刊來的時候，我就仿佛見到了老朋友。

三年級時，有一次老師布置我們回家完成一篇寫景物的作文。我最不會寫景，不知道該表達些什么。在家里，我急得像熱鍋上的螞蟻，無計可施，只好臨時抱佛腳，找來好伙伴《快樂語文》，看能不能幫上什么忙。沒想到一翻開就找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。這期的刊物里，不僅有寫景的范文展示，還有寫景的方法指導。指導方法共四點：一是仔細觀察，把握特點；二是把握順序，條理清楚；三是具體描寫，合理想象；四是提高認識，表達情意。看完指導方法，我心里就有了底，經反復琢磨，終于把文章寫好，雖然寫得不完美，但是我又一次得到了鍛煉。從此，我與《快樂語文》更加親密了，至今已一起走過五個春夏秋冬。

《快樂語文》，我的好伙伴，有你的陪伴，我的未來一定會更精彩。

（作者學校：福建省安溪縣尤俊小學 六年級 指導老師：陳素琴）

《測一測你的專注力》測評方法及參考意見

測評方法：

選A 得1 分，選B 得2 分，選C 得3 分，然后加出總分對照下面的意見。

參考意見：

15—24 分 你的注意力有待提高。你是不是覺得自己在看電視或玩游戲時注意力很集中，而一到上課、做作業的時候就無精打采呢？你很容易被周圍環境所干擾，要多多培養自己的專注力。

25—34 分 你的注意力不夠穩定。在日常的學習和生活中，你一般能集中注意力，但時不時會分心，比如上課時向窗外望去，沒聽清楚老師的提問而答非所問。如果能再專心一點，你的學習成績提高一大截是沒有問題的。

35—45 分 你的注意力非常棒。你能在自己想做的事情上保持相當長時間高效的注意力，希望你能繼續保持。