淺析愛國主義在校園電視臺的開展

王延敏

(山東省煙臺市海陽市新元中學 山東 海陽 265100)

1.愛國主義教育的必要性

愛國主義是中華兒女最自然、最樸素的情感，弘揚愛國主義精神是我們義不容辭的責任，也是我們所有教育永恒不變的主題。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，并作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。現在是我國發展的重要時期，我們必須著眼培養擔當民族復興大任的時代新人，加強新時代愛國主義教育，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動，才能為實現偉大夢想提供強大動力。事實上愛國主義教育早已是全民教育。廣大的青少年是我們祖國發展的未來動力，承擔著民族興旺的責任感與使命感，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，引導他們樹立國家意識、增進愛國情感是是當前的首要任務。

2.校園電視臺開展愛國主義教育的前提

2.1 以身作則。校園電視臺作為校園中不可缺少的傳播媒介，首先我們的每個成員都要有強力的愛國精神，只有我們將愛國主義扎根心底，才能開展更多有影響力的活動。所有的宣傳及教育活動都不該是完成上級布置的任務那么機械甚至敷衍，只有我們自己認識到愛國主義教育的必要性才能從心底涌出工作的激情和責任，不斷思考和實踐更多有效的宣傳方式。

2.2 思考方向。愛國主義教育，乍一聽會覺得太過莊重，甚至會讓學生們覺得有些乏味。但是任何教育內容都離不開有效的教育方式，這也就是我們需要思考的方向。我們常說，興趣是最好的老師，只要自己感興趣，那么就會主動去學習，學習的積極性會更高。所以我們首先要從學生們的興趣出發，結合校園電視臺這一平臺，策劃出一些有意思的宣傳方式。除了興趣之外，我們也要依托校園電視臺進行愛國主義教育，我們需要取得什么樣的成果以及我們可能得到什么樣的成果。這就要求我們首先要確定目標，而后再思考我們在開展宣傳活動期間，可能遇到怎樣的問題，如何去避免或者解決。

3.宣傳方式

3.1 線下宣傳。校園電視臺作為傳統的傳播媒介受眾面有限，在剛開始要開展新活動的時候，應該針對我們的受眾群體進行一些有效的線下宣傳。校園電視臺的受眾面大多數是本校的師生群體，在一些集中的班級、年級甚至是全校的一些重要會議上，可以向廣大師生宣傳校園電視臺有愛國主義教育的相關內容，引起他們的重視。另外，不論是校園的社團活動還是一些學生活動的主要場所，我們都可以有相關的宣傳頁面。推廣宣傳的第一個階段就是告知階段，我們必須要讓更多的人知道校園電視臺有相關的活動，才能有更多的觀眾來關注。

3.2 增強互動。傳播平臺一般較為缺少和觀眾的互動，校園電視臺受眾面基本是年輕學生，可以采取年輕化的方式去跟學生們互動，在增加趣味性的同時保證愛國主義教育的宣傳力度。

我們可以做一檔全新的訪談節目，當然是從身邊能體現愛國主義的小事體進行教育。我們可以邀請校園里或者周邊有此經歷或者較為典型的學生或是路人來參加節目錄制。讓校園周圍的人們都能覺得這是與他們息息相關的節目。由于是身邊接觸的人作為訪談嘉賓，愛國主義教育就并不是離我們那么遙遠的，每個人都能在日常生活中去實踐。

3.3 直播形式。現在很多軟件的直播形式在年輕人群體中運用廣泛，參與者或者受眾都不在少數，校園電視臺也可以參考這一方式。例如你知道什么是愛國主義嗎？你認為愛國主義離我們遙遠嗎？等一系列簡單的問題，但我們得到的答案一定是多樣甚至有許多有趣的內容。針對這些內容，我們可以作為趣味性的環節在校園電視臺中播出，在讓學生們覺得有意思的同時，也有極大可能會讓他們反思自己是如何看待愛國主義的。

不論是什么樣的教育內容，如果千篇一律枯燥地給大家灌輸這種理念，取得的成效一定不是最佳的。所以我們要多思考總結讓大家感興趣的方式和內容，在他們更能接受的同時，才會有思考有延伸，讓愛國主義教育取得更好地成果。

3.4 有獎問答。要增強校園電視臺節目的趣味性和觀眾的參與度，我們也可以考慮有獎問答或是競猜類節目。或者將這種環節放到已有的各節目單元中。問答內容還是愛國主義，我們可以送出各類小禮品或是書籍、兌換券等。

關于獎品的內容，我們可以從環保回收利用的角度出發，學生們在即將離開校園或是日常都會有遺棄物品，這些物品有相關的二手物品交換節目，在宣傳推廣環保節能的同時讓學生們從生活中體會愛國主義。

4.活動成果

目前，我們讓學生知道了校園電視臺有在進行愛國主義教育的宣傳，這在已有的宣傳中取得了一些成效。但這還遠遠不夠，愛國主義教育不是曇花一現的宣傳活動，活動一完就結束。我們應該考慮更多更長遠的積極意義。

開展這類活動，我們可以從師生們在校園中日常的活動體現成果。小到愛護環境，談論愛國主義相關內容的頻率以及大家的精神面貌都能看出。愛國主義是能在我們生活中的方方面面體現的。升國旗儀式、入黨入團入隊儀式、重溫誓詞、成人儀式……這些都是在接受愛國主義教育后能體現的內容，也許師生群體中會組織開展環保節能活動，也許能緬懷烈士掃墓祭奠。如果在校園電視臺開展相關活動后，我們能得到更多這樣的反饋才是我們取得的成效。在這之后，我們會以愛國主義為基礎開展活動，相關的征文、演講、知識競賽等都能激發大家愛國主義的熱情。

我們最終希望，觀看校園電視臺相關節目內容的觀眾越來越多，讓愛國主義相關的教育和宣傳深入人心。能從精神上改變學生們對于愛國主義的錯誤觀念，并讓他們在日常的生活中實踐愛國主義，能時常提醒自己，我們的所作所為是否符合愛國主義，是否能讓中華民族有更好地發展。我們每個人的力量都是不容小視的，愛國主義不是大人物才能去實踐體現的，每一個中華兒女都應該時常反思自己是否在日常生活中發揚了愛國精神，是否將自己的所思所悟正確地傳遞給了身邊人。

總結

“對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。”習近平總書記的諄諄教導久久回響。校園電視臺應該結合校園的實際情況，開展更多樣性的宣傳，將愛國主義教育深深烙印在每個青少年的心中。