材料作文“趙麗穎的演講”素材運(yùn)用指導(dǎo)

董國(guó)財(cái)

【2020年中考作文備考試題】

閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。

在騰訊星空的舞臺(tái)上，不善言辭的演員趙麗穎，滿(mǎn)懷真誠(chéng)地跟大家講述一些她的感悟和體會(huì)，與大家分享她心中的小小英雄主義——

我出生在農(nóng)村，祖輩都是農(nóng)民。父輩祖輩也都是很熱愛(ài)文藝，但是跟專(zhuān)業(yè)影視行業(yè)相距甚遠(yuǎn)。但就是這樣的農(nóng)村生活經(jīng)歷，磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，也造就了我如今堅(jiān)韌頑強(qiáng)的個(gè)性，正是這些經(jīng)歷成就了今天的我。所以你問(wèn)我怕失敗嗎？我當(dāng)然怕。但是人總要走出自己的舒適區(qū)，總要試著去突破，我覺(jué)得這樣活著才有意義。這樣作為一名演員，我工作才會(huì)有意義。做有意義的事情，雖敗猶榮。

【名師題解】

明星的榜樣力量是巨大的，對(duì)少男少女更是充滿(mǎn)了無(wú)盡的感召力，這段材料包含的信息豐富而明澈，可提煉出關(guān)鍵詞：天賦、經(jīng)歷、意志、頑強(qiáng)、追求、突破、人生的意義等。圍繞“有意義”做文章是一個(gè)不錯(cuò)的角度，中考作文命題也常給考生展示人生情懷、青春風(fēng)采提供平臺(tái)，比如《這事，真帶勁》（2019年上海市中考作文題）《______讓我更出彩》（2019年河南省中考作文題）。不妨從以下幾方面謀篇布局：

講述成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓人成長(zhǎng)的從來(lái)都不是時(shí)間，是經(jīng)歷。無(wú)論記敘文還是議論文，用事實(shí)說(shuō)話(huà)是硬道理。可以寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事，或耳聞目睹別人的事，家事國(guó)事天下事都是寄寓思想感情或生活見(jiàn)解的最好材料。還可以是從自己的心靈世界走過(guò)的那些人物，書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)也是成長(zhǎng)經(jīng)歷水乳交融的一部分。事例可以小見(jiàn)大，答好一份卷子、做好一桌菜、掃凈一條街、送達(dá)一件快遞、救起一只小鳥(niǎo)、撲滅一場(chǎng)火災(zāi)、修好一盞路燈等等。

揭示人生意義。拓寬思路，“人生的意義”可以多樣理解，只要是有力量、有生氣、體現(xiàn)真善美的都是有意義的。比如答好一份試卷，給自己給家人給老師帶來(lái)驚喜;做好一份雞蛋灌餅，守護(hù)孩子早餐的營(yíng)養(yǎng)和舌尖上的安全;比如贏得一場(chǎng)體育賽事，讓世界見(jiàn)證中華民族的奮斗騰飛，民族精神不斷傳承等等。

展現(xiàn)筆墨文采。運(yùn)用描寫(xiě)、對(duì)比、設(shè)置懸念、先抑后揚(yáng)等手法，讓行文生動(dòng)有趣。不要寫(xiě)成“流水賬”式的敘事，要注意多采用生動(dòng)細(xì)致的描述。切忌空喊口號(hào)或貼標(biāo)簽一樣的抒情，情感的表達(dá)要求真、求自然，結(jié)尾一定要?dú)w納主題或深化主旨，卒章見(jiàn)精神。

【推薦素材】

素材一：央視主持人李小萌的女兒在學(xué)校不慎從高處掉下來(lái)摔斷了胳膊，有些朋友就說(shuō)得找學(xué)校賠償。李小萌沒(méi)去：首先女兒摔傷那一刻就是整件事件最低谷的時(shí)候，應(yīng)該往好處發(fā)展，很多同學(xué)、老師的關(guān)照，會(huì)讓孩子覺(jué)得溫暖;其次這屬于戶(hù)外活動(dòng)當(dāng)中無(wú)法避免的小概率事件，并非老師照顧不足或者設(shè)備年久失修，七歲的女兒可以為自己的行為負(fù)責(zé);再次是不希望女兒的一次摔倒迫使學(xué)校也壓縮孩子的戶(hù)外活動(dòng)，失去戶(hù)外鍛煉的好處。

素材點(diǎn)撥：孩子在學(xué)校意外受傷，身為家長(zhǎng)的李小萌能沖破一般家長(zhǎng)“說(shuō)理”索賠的思維模式，理性選擇。給學(xué)校留下教育的空間，也是給孩子的健康成長(zhǎng)留下自由的空間。一個(gè)孩子牽動(dòng)一個(gè)家庭，也牽動(dòng)著社會(huì)的神經(jīng)，多一份理性少一點(diǎn)沖動(dòng)，這事兒李小萌做得帶勁。

素材二：12歲那年，學(xué)校組織學(xué)游泳。董明珠被水沖倒了，盡管水不深，但是不會(huì)游泳的人在水里摔倒后是很難站起來(lái)的。她嚇得魂飛魄散，大聲呼救，水咕嘟咕嘟往嗓子里灌。好在有人經(jīng)過(guò)，跳下水把她拉了起來(lái)。有了如此驚魂一幕，大家都認(rèn)為董明珠肯定要放棄了。沒(méi)想到，第二天她又來(lái)：“雖然我很害怕，但是如果不學(xué)會(huì)，以后我還是會(huì)淹死，不如現(xiàn)在學(xué)會(huì)。”就這樣，董明珠學(xué)會(huì)了游泳。

素材點(diǎn)撥：作為格力電器董事長(zhǎng)，董明珠是當(dāng)代中國(guó)最具傳奇色彩的商界女強(qiáng)人。誰(shuí)能說(shuō)她后來(lái)敢學(xué)敢做敢拼敢沖的勁頭跟她小時(shí)候的勇敢沖勁沒(méi)關(guān)系呢？不退不躲，不畏難不服輸，少年即有錚錚傲骨，時(shí)代弄潮兒舍她其誰(shuí)。做帶勁的事成出彩的人，一路向前不問(wèn)西東，活成傳奇。

素材三：隨著天氣逐日變冷，取暖問(wèn)題又成了一件心頭大事，哪怕是居住在白金漢宮里的英國(guó)女王伊麗莎白二世也不能例外。“和大街上的許多貧民住宅一樣，英國(guó)王室的房子屋頂也漏水，但王室財(cái)政緊張，我無(wú)錢(qián)對(duì)此進(jìn)行加固和維修，這一切都必須依靠英國(guó)財(cái)政部來(lái)提供經(jīng)費(fèi)上的援助！”女王遞交上一份親署大名的申請(qǐng)書(shū)，可英國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)達(dá)林這樣回復(fù)：“很抱歉，女王陛下，您并無(wú)權(quán)利享受這個(gè)（針對(duì)窮人的扶貧）待遇！”女王被無(wú)情地拒絕。

素材點(diǎn)撥：面對(duì)媒體采訪(fǎng)，女王表示她被拒并不生氣，因?yàn)樗龔闹锌吹搅藘杉檬拢阂皇怯?guó)能如此關(guān)注貧困人群以及社會(huì)公益事業(yè)，二是政府能如此堅(jiān)持公平公正原則。公平公正才能讓一個(gè)政府永葆青春活力。財(cái)政部的拒絕和女王的悅納一樣，都是出彩的人做帶勁的事。

【佳作示例】

這事，真帶勁

吉林省吉林市吉化第九中學(xué)

牟蕓萱

家里的相冊(cè)里珍藏著幾張老照片，老照片上是一張英俊的面孔，那時(shí)不興美顏，可黑白色調(diào)也難以掩藏其青春風(fēng)采。奶奶不無(wú)驕傲地說(shuō)：“當(dāng)年誰(shuí)都夸你爺爺帶勁。”看她甜蜜的表情，當(dāng)年能嫁給爺爺——這事，真帶勁。

奶奶的悠悠講述像放映一部老電影，把我拉回那年那月土城子江北大院，一片紅磚瓦房。那時(shí)江北兵工廠有唯一的消防隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)就是爺爺。

爺爺平時(shí)很少回家，吃住在隊(duì)里。有時(shí)回來(lái)他穿著消防制服，戴著一頂大蓋帽，特精神，小巷里的孩子們非常羨慕;而有時(shí)是一身濕漉漉的帆布防水服，那是他剛剛滅火歸來(lái)。每次回家，他都習(xí)慣地把衣服、帽子掛在楊樹(shù)枝上，聽(tīng)到消防車(chē)警笛響，立刻抓起衣服帽子往馬路邊跑，邊跑邊穿衣服。不一會(huì)兒，消防車(chē)到了，還沒(méi)有停穩(wěn)，他一個(gè)箭步躥上去，坐到駕駛員旁邊，消防車(chē)風(fēng)馳電掣，消失在奶奶的視線(xiàn)里。

父親就在路邊玩耍，等候爺爺回來(lái)講救火的故事。孩子們等著、玩著，玩著、等著，太陽(yáng)落山了，鄰居家的孩子陸續(xù)回家了，而父親和姑姑還站在晚霞中的巷子口，等那道親切的身影出現(xiàn)一起回家。不知什么時(shí)候，奶奶也來(lái)到他們身邊一起張望。

那時(shí)的消防車(chē)大水罐是露在外面的，水罐兩旁站著消防隊(duì)員。無(wú)論夏天多么熱、冬天多么冷，消防隊(duì)員都站在飛馳的水車(chē)上，看得奶奶直擔(dān)心。每次警笛嗚嗚響起，她就念叨：“唉，又哪兒失火了，不知傷了人沒(méi)有？”在她心里，人是最寶貴的。有一次，爺爺救火回來(lái)，滿(mǎn)身塵土，像個(gè)黑包公。奶奶急問(wèn)：“哪兒失火了，傷著人沒(méi)有？”爺爺彎腰洗臉：“沒(méi)有，是民房失火，煙囪堵了，炕崩了，房子燒塌架了……”奶奶感嘆著：“萬(wàn)幸，萬(wàn)幸，人沒(méi)傷著就好。”

一天夜晚，一家工廠失火，濃煙滾滾烈火熊熊。市內(nèi)的消防車(chē)都出動(dòng)了。天亮了還不見(jiàn)爺爺回來(lái)，奶奶急壞了。后來(lái)正如她揪心的那樣——爺爺躺在醫(yī)院的病床上，腿和腳都纏著繃帶。她心疼得直哭，爺爺卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)事，躺幾天就好了。那天晚上指揮大家都撤了，可我直覺(jué)感到還有人……”那是一個(gè)“傻子”，人們私底下說(shuō)爺爺為救一個(gè)傻子犯傻，只有爺爺犟：“我在就不能看著他死。救人一命的事，我覺(jué)得帶勁！”

“你爺爺這一輩子只會(huì)做一件事，那就是救火;一輩子只掙了一筆錢(qián)，都用來(lái)救我。”奶奶為自己生病住院花光了老頭子一生積蓄而心痛。正說(shuō)話(huà)，門(mén)外響起一陣有力的腳步聲：“老婆子，又背后說(shuō)我啥呢？”爺爺一進(jìn)來(lái)，就將一個(gè)信封推到奶奶面前，“這是你住院花的十八萬(wàn)元錢(qián)！記得那年我舍命救出的那個(gè)‘傻子不，原來(lái)是日本‘戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒，佐藤家族后人，不傻，被認(rèn)回國(guó)了。臨走悄悄給我們一家人買(mǎi)下高額的終身保險(xiǎn)。他說(shuō)他在就不會(huì)看著我死……”奶奶恍如做夢(mèng)，我也像在聽(tīng)傳奇。

是的，爺爺一輩子只會(huì)做一件事，卻把一個(gè)個(gè)事故變成故事，故事變成傳奇。

望著爺爺，我打心底敬佩：這人，帶勁;這事，真帶勁。

【教師評(píng)點(diǎn)】

本文采擷一段悠悠往事，將爺爺為代表的老一代消防人的感人形象塑造于筆端。爺爺一輩子追求的人生意義就是做好消防員，不錯(cuò)過(guò)一次救險(xiǎn)，不放棄一個(gè)生命，無(wú)論貴賤。正因有如此執(zhí)念，才能將事故變成故事，故事成就傳奇。選材有方，爺爺消防工作的片段有日常，有重大，事例生動(dòng)具體，人物精神飽滿(mǎn)。塑造人物有外貌描寫(xiě)，有語(yǔ)言描寫(xiě)，有正面描寫(xiě)，有側(cè)面烘托。此外，作者能將生活中的事例精心剪裁，行文帶有故事的美感，值得學(xué)習(xí)借鑒。