探索黨建與教育教學融合發展的新路徑

劉揚莉 李敏

柳忠仁，現任扎賚特旗音德爾第四中學黨支部副書記，2019年被評為自治區優秀黨務工作者。

從事黨務工作12年來，柳忠仁不斷創新實踐，積極探索黨建與教育教學融合發展的新路徑，以高質量黨建推動學校教育教學質量有效提升。2015年，柳忠仁探索實施了“33321”黨建工作機制。“3融合”，即黨建與教育教學工作相融合，與學校管理相融合，與人才培養相融合;“3聯”，即支委成員聯系一個年級組，聯系一個教研組，重點聯系2至3名黨員;“3培養”，即把黨員教師培養成教學骨干，把教學骨干培養成黨員，把青年優秀教師培養成積極分子;“2帶”，即黨支部帶教代會，黨支部帶群團工作;“1統領”，即黨建統領教育教學，黨支部決策“三重一大”事項。該黨建工作機制，將黨建工作貫穿到群團工作、師德師風建設、人才培養、教育教學管理等全過程，有力推動學校教育教學管理質量全面提升。

支部建設是黨的基本建設。為建強支部堡壘，柳忠仁在工作中摸索出“建立一個黨建工作目標管理體系，建好一個陣地‘黨員活動室，抓緊嚴格落實‘三會一課制度一條主線，形成圍繞中心抓黨建、 抓好黨建促發展一種模式，養成工作重規范、檔案及時理一種規范”的“五個一”黨建工作法，實現了學校黨建陣地建設規范化、組織生活常態化、工作目標體系化、管理服務精細化、支部建設標準化。

“作為黨務工作者，我要發展每一個優秀教師加入黨組織，壯大學校黨員隊伍的凝聚力和戰斗力。”柳忠仁是這樣說的，更是這樣做的。他始終把高質量發展黨員作為工作之重，先后吸收符合條件的黨員13名，預備黨員3名，入黨積極分子35名，現都已成為學校的骨干、教研組長、環節干部等。他還多次為全旗教育系統黨支部書記、入黨積極分子講黨課，為全旗黨務工作者開展素質能力提升培訓，為全旗600多個基層黨組織示范黨建工作，積極推動黨建資源共享最大化。