我們把古橋縮小了

我的學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的秦淮河邊，附近就是著名的夫子廟景區(qū)。夫子廟游人如織，游客們喜歡坐著畫(huà)舫泛舟河上，夜游秦淮更是受到大家的喜愛(ài)。

我們每天上學(xué)、放學(xué)，常會(huì)走過(guò)秦淮河上的古橋。這座文源橋已經(jīng)有600多歲了，依然保存完好。看著橋下駛過(guò)的游船，我們腦海里浮現(xiàn)出這兩個(gè)問(wèn)題——

*夜晚光線較暗，游船通過(guò)存在安全隱患，能否實(shí)現(xiàn)橋洞自動(dòng)亮化呢？

*當(dāng)船行到兩岸景點(diǎn)時(shí)，能否實(shí)現(xiàn)自動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)呢？

進(jìn)行了一番討論后，在老師的指導(dǎo)下，我們決定分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

工程組：文源橋縮小了

在全方位測(cè)量文源橋的各個(gè)部分后，繪制模型圖，等比制作縮小版的文源橋。

用兩層高密度板夾一層紙板，制成橋身、橋面，既增加立體感，又便于組裝，細(xì)小的欄桿也不易折斷。瞧，縮小版的文源橋搭好了！

信息組：文源橋亮起來(lái)了

在信息老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)傳感器的編程和安裝。

利用LED星星燈珠、軟管和紅色吸管，我們給“橋”安裝了紅外傳感器。

語(yǔ)音播報(bào)組：文源橋會(huì)“說(shuō)話”

我們邀請(qǐng)同學(xué)錄制了解說(shuō)詞，在游船經(jīng)過(guò)文源橋時(shí)，游客們就會(huì)聽(tīng)到自動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)。

文源橋原叫黃公橋，是為了紀(jì)念黃觀而建……

也許我們的設(shè)想最后并不能真正實(shí)現(xiàn)，但在這樣有趣的實(shí)踐活動(dòng)中，我們大膽猜想、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真好！

你肯定也見(jiàn)過(guò)不少橋，它們或現(xiàn)代，或古老，或壯觀，或精巧，哪座橋讓你印象深刻呢？你是否也曾像鮑欣蕾和她的同學(xué)們一樣，對(duì)橋有過(guò)不一樣的思考呢？