我的拿手好戲

童靈玥

每個(gè)人都有自己的拿手好戲：唱歌、跳舞、剪紙……十八般武藝，樣樣都可以是好戲，而我的拿手好戲，就是畫(huà)畫(huà)。

從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，我的世界里裝滿了畫(huà)，只要一拿起筆，我就沉浸在畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè)之中。爸爸媽媽都十分支持我的愛(ài)好，從幼兒園起就給我報(bào)了繪畫(huà)興趣班。在興趣班里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到精美的畫(huà)作，都會(huì)仔細(xì)觀察它們哪些方面畫(huà)得比我好，從而學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處。在日復(fù)一日的努力下，我的畫(huà)有了很大的進(jìn)步，比興趣班中好多學(xué)姐都畫(huà)得好。每當(dāng)聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，下決心要更加努力，提高畫(huà)技。

去年“六一”節(jié)，學(xué)校舉辦了一個(gè)淘寶節(jié)。可當(dāng)天早上發(fā)生了一件棘手的事：一名同學(xué)把草草繪制的商品銷售宣傳海報(bào)貼了出去，之后才發(fā)現(xiàn)它與其他班圖文并茂的海報(bào)相距甚遠(yuǎn)。這可怎么辦呢？海報(bào)相當(dāng)于一個(gè)店面的招牌，要張貼到醒目位置，還關(guān)系到班級(jí)的形象??！吳老師急切的目光在一些平時(shí)繪畫(huà)好的同學(xué)身上尋來(lái)覓去，最后與我確認(rèn)了眼神。我馬上心領(lǐng)神會(huì)，接受了這一任務(wù)：重畫(huà)一張已經(jīng)來(lái)不及了，再過(guò)十五分鐘就要“營(yíng)業(yè)”，我只能在原圖上修改了。我忙不迭從抽屜里拿出顏料筆，細(xì)細(xì)觀察這張海報(bào)可以修改補(bǔ)充的點(diǎn)：價(jià)格表上未涂完整的底色，用彩鉛進(jìn)行修補(bǔ);在正中空白處添上一個(gè)正在歡笑的小女孩;用粗水筆把售賣(mài)的物品、價(jià)格重新描畫(huà)一遍……

經(jīng)過(guò)這一番操作和努力，我長(zhǎng)呼一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己手心里都是汗。吳老師緊皺的眉頭舒展了，朝我投來(lái)贊許的目光，然后對(duì)那原作畫(huà)者說(shuō)：“看，做事不能那么隨意，要細(xì)心。這樣修改后，是不是好多了？”那個(gè)同學(xué)使勁點(diǎn)著頭，還不停對(duì)我說(shuō)：“你為我們班立了大功，太感謝你了！”嘻嘻，看來(lái)?yè)碛幸患贾L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)刻還能派上大用場(chǎng)。

雖然我在畫(huà)畫(huà)上取得了一些成績(jī)，但與那些繪畫(huà)高手比起來(lái)，真可謂“小巫見(jiàn)大巫”。要想讓畫(huà)畫(huà)真正成為我的拿手好戲，還需勤觀察，會(huì)想象，懂臨摹……我愿用畫(huà)筆，為我的生活畫(huà)上七色陽(yáng)光，畫(huà)出一個(gè)繽紛童年！

水平太差

阿光在操場(chǎng)上打籃球，一位老爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)阿光說(shuō)：“小伙子，你這水瓶……”阿光看了一眼身邊剩一點(diǎn)點(diǎn)的礦泉水，說(shuō)：“我不喝了，你拿去吧！”老爺爺說(shuō)：“不是，我是說(shuō)你這水平真差，完全被對(duì)手碾壓呀！”