1990年，我“上書(shū)中央”驚動(dòng)總理

1990年春，高中畢業(yè)還沒(méi)一年的我，為家鄉(xiāng)山東菏澤定陶縣較為嚴(yán)重的學(xué)校安保問(wèn)題，先后上書(shū)《人民日?qǐng)?bào)》和國(guó)務(wù)院總理李鵬。

第一次在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章

作為生在新中國(guó)長(zhǎng)在紅旗下的一代中國(guó)人，我自幼喜歡讀書(shū)，尤其喜歡讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的故事書(shū)。上小學(xué)時(shí)，每年清明節(jié)前夕學(xué)校組織去祭掃烈士墓時(shí)，我都會(huì)帶上筆和本子，記錄下每一個(gè)烈士的革命事跡。在定陶十一中讀書(shū)時(shí)，我頭腦中逐漸產(chǎn)生了“先烈打下的江山，我們這一代人應(yīng)該將它變得更好”這一樸素意識(shí)，從那時(shí)起，我就有了對(duì)社會(huì)上的不平事和不良現(xiàn)象要管一管的大膽想法。

當(dāng)時(shí)，定陶一些地方流行定“娃娃親”，不少十幾歲的孩子懵懵懂懂之中就被家長(zhǎng)給說(shuō)上了對(duì)象，其中不乏正讀中學(xué)的學(xué)生，十分不利于青少年的身心健康成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我以自己和周?chē)瑢W(xué)的親身經(jīng)歷為實(shí)例，于1988年10月左右寫(xiě)了一篇名為《娃娃親有百害而無(wú)一益》的小調(diào)查報(bào)告。

本文作者王貞勤

文章寫(xiě)好了，投給誰(shuí)呢？我之前還從未投過(guò)稿，一時(shí)不知如何是好。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在學(xué)校辦公室看到一份《人民日?qǐng)?bào)》。心想，老師曾說(shuō)過(guò)，《人民日?qǐng)?bào)》是黨中央機(jī)關(guān)報(bào)，最具權(quán)威性，影響力也最大，就投給它吧。

一個(gè)多月后，我陸續(xù)收到全國(guó)各地100多封讀者來(lái)信。這才知道，《人民日?qǐng)?bào)》在當(dāng)年11月26日的第六版，不僅刊登了我這篇文章，還將我的名字和所在學(xué)校名稱(chēng)一并登在了上面。給我寫(xiě)信的大都是與我“同病相憐”的中學(xué)生，他們說(shuō)將我寫(xiě)的這篇文章拿給父母看后，長(zhǎng)輩們都非常同情，大都表示了悔意。第一次投稿就見(jiàn)報(bào)了，并且還是《人民日?qǐng)?bào)》，這不僅堅(jiān)定了我用筆“干預(yù)社會(huì)”的信心，還切實(shí)見(jiàn)證了黨中央機(jī)關(guān)報(bào)的“威力”。

上書(shū)中央

定陶十一中位于定陶縣鄧集鄉(xiāng)，屬于農(nóng)村中學(xué)，位置較為偏僻。當(dāng)時(shí)，附近村莊一些無(wú)所事事的社會(huì)青年，經(jīng)常到學(xué)校滋擾鬧事，他們不僅辱罵、毆打?qū)W生，甚至連老師都不放在眼里。特別是晚上上夜自習(xí)時(shí)，我們班里的同學(xué)嚇得大氣都不敢出，不停地往黑洞洞的窗外張望，生怕冷不丁飛來(lái)一塊磚頭，或者闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)“不速之客”。

一天晚上，學(xué)校一下子涌進(jìn)來(lái)10多名滋事小青年，我同學(xué)校100多名男生忍無(wú)可忍，一塊朝這伙人沖去，他們嚇得拔腿就逃，在校門(mén)口同我們打起“（土）坷垃仗”。為躲避“飛雷”，我一度后撤了幾步，后面不遠(yuǎn)處“觀戰(zhàn)”的幾名女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我好一番嘲笑。

1989年7月，我中學(xué)畢業(yè)踏上社會(huì)。上學(xué)時(shí)學(xué)校惡劣的治安環(huán)境，在我的腦海中一直揮之不去。我想，青少年是國(guó)家的未來(lái)，如果學(xué)校的安全得不到保障，學(xué)生們都無(wú)法安心學(xué)習(xí)，國(guó)家的希望又在哪里？不行，這個(gè)事我得管一管。

1990年春節(jié)過(guò)后，我踏上了調(diào)查之路。兩個(gè)多月的時(shí)間里，我先后走訪了定陶四中、五中、八中、九中、十二中和鄧集鄉(xiāng)聯(lián)中、定陶鎮(zhèn)中學(xué)等十多所中學(xué)，當(dāng)然更不會(huì)遺漏我的母校。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全縣大部分中學(xué)都存在類(lèi)似十一中的現(xiàn)象，甚至比十一中更為嚴(yán)重：四中一孔姓老師在校內(nèi)被社會(huì)青年打傷住院；定陶鎮(zhèn)某中學(xué)的女生宿舍晚上經(jīng)常遭到校外青年騷擾；九中兩名中學(xué)生在校門(mén)口被多名社會(huì)青年毆打了一頓，嚇得他們先后退了學(xué)……

調(diào)查中，我把各校近期遭受的滋擾事件都一一記錄了下來(lái)，時(shí)間、地點(diǎn)和受害師生名字都寫(xiě)得一清二楚。看著一條條觸目驚心的事例，我激憤的心情再也平靜不下來(lái)，揮筆寫(xiě)下3000多字的名為《定陶學(xué)校安全無(wú)保障 師生熱切盼望平安校園》的調(diào)查報(bào)告。稿子寫(xiě)好后，為表示文章的真實(shí)性，也為了方便有關(guān)部門(mén)向我聯(lián)系核實(shí)，我在文后署上了自己的名字和地址。

接下來(lái)，我將材料打印10多份后，分送縣委、縣政府、教育局和公安局等有關(guān)部門(mén)。一個(gè)多月過(guò)去了，我沒(méi)有接到任何單位的反饋信息，學(xué)校治安環(huán)境仍然是外甥打燈籠——照舅（舊）。事后我才知道，不是這些部門(mén)不重視，而是我當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，材料投送的方式不對(duì)，我將材料大部分都交給了單位門(mén)崗或者傳達(dá)室，甚至連個(gè)接收人的名字都沒(méi)寫(xiě)，難保他們不將材料“私吞”。

1990年5月初，我見(jiàn)一通“手榴彈”甩出后，水面上連點(diǎn)漣漪也沒(méi)有，決定再次投書(shū)《人民日?qǐng)?bào)》。這一次，我預(yù)感到這篇稿子的分量，為了避免給自己惹來(lái)不必要的麻煩，我請(qǐng)求編輯發(fā)稿時(shí)用我的化名“鄭偉”，并隱去詳細(xì)地址。

稿子發(fā)去了北京，能不能見(jiàn)報(bào)，當(dāng)時(shí)我連1%的把握都沒(méi)有。一周后，我天天去縣圖書(shū)館翻閱《人民日?qǐng)?bào)》，10多天過(guò)去了，沒(méi)有；20多天又過(guò)去了，還是沒(méi)有。我沉不住氣了：萬(wàn)一《人民日?qǐng)?bào)》刊登不了，眾多受害師生豈不永遠(yuǎn)“冤沉大海”了？！

刊登在《人民日?qǐng)?bào)》1990年6月9日第六版的讀者來(lái)信《學(xué)校經(jīng)常遭到滋擾 師生簡(jiǎn)直無(wú)法上課》

一天晚上，為紓解焦躁的心情，我在家中看電視，一個(gè)節(jié)目中說(shuō)起周恩來(lái)總理處理人民來(lái)信的故事，我心中豁然開(kāi)朗：如果《人民日?qǐng)?bào)》指望不上了，不是還有國(guó)務(wù)院和李鵬總理嗎？第二天，我趕到縣城郵局，在信封上寫(xiě)上“北京國(guó)務(wù)院 李鵬總理 收”幾個(gè)字，然后就把材料投到信筒。

黨媒關(guān)注

進(jìn)入6月后，農(nóng)村進(jìn)入麥?zhǔn)沾竺竟?jié)，我在家里幫助收麥。一天上午，縣委政法委的一位同志找到我，讓我去縣城一趟，說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)有事情問(wèn)我。我一路忐忑不安地來(lái)到縣政法委，一位姓李的副書(shū)記接待了我。他拿出一份《人民日?qǐng)?bào)》，指著上面的一篇文章，問(wèn)是不是我寫(xiě)的。

我一看報(bào)紙日期是1990年6月9日，在第六版“讀者來(lái)信”的“監(jiān)督哨”欄目里，有一篇題為《學(xué)校經(jīng)常遭到滋擾 師生簡(jiǎn)直無(wú)法上課》的文章：

今年初以來(lái)，常有一些社會(huì)青年在我縣20多所中學(xué)滋擾鬧事。例如，今年二月，幾個(gè)校外青年竄進(jìn)定陶縣第十一中學(xué)鬧事，副校長(zhǎng)苗繼先前去勸阻，被他們打傷。今年一至四月，我縣中學(xué)師生在校內(nèi)被校外青年打傷四十多人。有些校外青年竄進(jìn)學(xué)校后，亂打鈴，大喊大叫，往教室里扔磚頭，還有的闖進(jìn)正在授課的教室，把教師拉下講臺(tái)等。

《人民日?qǐng)?bào)》1990年11月3日第五版刊登《定陶縣懲處進(jìn)校滋擾者》

這些滋擾學(xué)校的事件為何不斷發(fā)生呢？一是有關(guān)部門(mén)對(duì)一些青年滋擾學(xué)校的事件查處不力；二是一些學(xué)校的保衛(wèi)工作相當(dāng)薄弱。建議有關(guān)部門(mén)采取措施，依法制裁滋擾學(xué)校的不法分子。

山東定陶縣 鄭偉

不用說(shuō)，這就是我寫(xiě)的，因?yàn)榘婷嫠蓿庉媺嚎s了不少文字，但基本事實(shí)仍在。我匆匆看過(guò)報(bào)紙，心想縣政法委既然找到了我，想擺脫干系也不行了。前段時(shí)間，我在縣里各中學(xué)到處采訪和調(diào)查，又將署有實(shí)名的調(diào)查報(bào)告分別投送多個(gè)有關(guān)部門(mén)，他們自然也會(huì)想到作者是我！我又一想，承認(rèn)了也好，可以借此機(jī)會(huì)向縣里提供翔實(shí)的第一手資料，便于問(wèn)題的解決。于是，我就爽快“招了供”，并做好了被痛罵一頓的心理準(zhǔn)備。

沒(méi)想到，李副書(shū)記臉上不見(jiàn)絲毫的慍怒，仍然心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“縣領(lǐng)導(dǎo)看到后非常重視，決定先調(diào)查一下，如果屬實(shí)，縣里一定會(huì)處理的。這次找你來(lái)，主要是為了充分了解情況。”接下來(lái)，我就將有關(guān)情況一一作了詳細(xì)匯報(bào)。李副書(shū)記一邊聽(tīng)一邊記錄，臉色越來(lái)越凝重。最后，他對(duì)我說(shuō)：“如果屬實(shí)，我們一定處理好的，請(qǐng)你相信縣委、縣政府！”

我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，縣領(lǐng)導(dǎo)獲悉此事時(shí)，正在召開(kāi)縣委常委會(huì)。縣委辦公室一秘書(shū)翻看剛到的《人民日?qǐng)?bào)》，看到了這篇文章，匆忙將報(bào)紙送到常委會(huì)議室。時(shí)任縣委書(shū)記文廷良等領(lǐng)導(dǎo)看到后，當(dāng)即中斷原來(lái)的議題，研究出三條初步應(yīng)對(duì)措施：一是由政法委盡快找到文章作者了解情況；二是從政法委、公安局、教育局等部門(mén)抽調(diào)工作人員組成多個(gè)調(diào)查組，分赴全縣20多所中學(xué)調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況；三是從今天起要加強(qiáng)學(xué)校安保工作，縣公安局要嚴(yán)厲打擊進(jìn)校滋擾者。

縣調(diào)查組進(jìn)入十一中后，師生們都知道了我投書(shū)《人民日?qǐng)?bào)》的事，大家都悄悄替我捏了一把汗，有個(gè)非常好的校友還親自跑到我家里“通風(fēng)報(bào)信”，并建議我：“趕快去外面躲一躲，這次讓縣里在全國(guó)出了這么大的丑，一定不會(huì)有好果子吃。”說(shuō)實(shí)話，那些天里，我心里既有事情終于得到上面重視的欣慰，有一種如釋重負(fù)之感，又有些許不安，無(wú)法預(yù)料下一步等待我的將是什么。

總理批示

時(shí)隔不久，聽(tīng)說(shuō)是調(diào)查工作剛剛結(jié)束，還沒(méi)等縣委研究處理意見(jiàn)，一個(gè)更重大的意外消息突然傳來(lái)——國(guó)務(wù)院總理李鵬對(duì)我的那封人民來(lái)信親自作出批示，要求各級(jí)務(wù)必做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，山東省委和菏澤地委主要領(lǐng)導(dǎo)在轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)也相繼作出嚴(yán)肅指示和要求。

總理批示及那封人民來(lái)信轉(zhuǎn)到定陶后，可能是因?yàn)槲乙呀?jīng)將所了解的情況告訴過(guò)縣政法委，縣里沒(méi)有再安排人找我，當(dāng)然他們不可能也沒(méi)有必要讓我看總理的批示件。我從其他人口中獲悉這一情況后，頗為吃驚，當(dāng)初給總理寫(xiě)信不過(guò)是抱著“有棗沒(méi)棗掄一桿子”的想法，總理辦公室每天都收到許多人民來(lái)信，李鵬總理及其辦公室工作人員又很忙，不一定有時(shí)間理會(huì)我這個(gè)剛走出校門(mén)的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小青年寄去的一封平信。沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)不過(guò)萬(wàn)分之一的希望竟成為百分之百的現(xiàn)實(shí)。

為盡快落實(shí)總理的批示和省、地領(lǐng)導(dǎo)的指示，縣委、縣政府處理這一問(wèn)題的規(guī)格陡然升級(jí)。縣委常委會(huì)連夜開(kāi)會(huì)研究這一議題；縣里重新組織多個(gè)更高規(guī)格的調(diào)查組，重點(diǎn)就我寫(xiě)給總理信中所涉及的事例和數(shù)字赴各中學(xué)進(jìn)行第二輪調(diào)查核實(shí)（因?yàn)椤度嗣袢請(qǐng)?bào)》壓縮了不少相關(guān)內(nèi)容，首輪調(diào)查可能涉及不到）；縣委書(shū)記文廷良在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記會(huì)議上親自部署學(xué)校安保工作；縣領(lǐng)導(dǎo)還多次召集教育、公安等相關(guān)部門(mén)，專(zhuān)題研究相關(guān)議題……一鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)后來(lái)開(kāi)玩笑似的對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)給中央的兩封信，把定陶攪翻了天！”

在事情的調(diào)查和處理過(guò)程中，我還先后兩次見(jiàn)到文廷良書(shū)記，他自始至終十分和氣，對(duì)我沒(méi)有流露出半點(diǎn)不滿，記得他說(shuō)得最多的一句話是：“咱們縣既然有這種情況，好好解決就是了。我們的工作不可能沒(méi)有不足，甚至也可能存在失誤，但只要發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)馬上改進(jìn)和糾正的。”

前后兩輪調(diào)查組最終的調(diào)查意見(jiàn)都是：全縣許多中學(xué)，特別是農(nóng)村中學(xué)，確實(shí)都存在一定的安保問(wèn)題，有的還比較嚴(yán)重。我向中央反映的情況，基本屬實(shí)。接下來(lái)，縣委、縣政府研究制定了一系列加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見(jiàn)和措施，全縣很快打響了一場(chǎng)加強(qiáng)學(xué)校安保工作的戰(zhàn)役，并且很快初見(jiàn)成效。這可以從1990年11月3日，我與時(shí)任縣委宣傳部新聞科科長(zhǎng)張衛(wèi)東同志寫(xiě)給《人民日?qǐng)?bào)》的一份《定陶縣懲處進(jìn)校滋擾者》的后續(xù)報(bào)道上，可以管窺一二：

你報(bào)六月九日第六版刊登了《學(xué)校經(jīng)常遭到滋擾，師生簡(jiǎn)直無(wú)法上課》的讀者來(lái)信，反映一些社會(huì)青年在我縣二十多所中學(xué)滋擾鬧事后，我縣縣委、縣政府十分重視，迅速責(zé)成有關(guān)部門(mén)依法處罰了進(jìn)校滋擾鬧事的十二名不法分子。有關(guān)部門(mén)還幫助五所中學(xué)制定了保衛(wèi)措施，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所把學(xué)校列為重點(diǎn)保衛(wèi)對(duì)象，經(jīng)常派人去執(zhí)勤、巡邏。縣里還利用廣播、宣傳車(chē)等多種宣傳工具，在全縣廣泛深入地開(kāi)展尊師重教活動(dòng)……

當(dāng)年12月，我再次走訪了幾所中學(xué)，發(fā)現(xiàn)安保工作都大有好轉(zhuǎn)，校外青年到校內(nèi)滋事的現(xiàn)象基本沒(méi)有了，知曉?xún)?nèi)情的師生都贊揚(yáng)我給教育工作做了一件好事。