舞動的精靈

張振芝

春光明媚，正是開展小隊活動的好時光。開展什么活動更有意義呢？春華小隊的隊長小華正思索著，無意中看到放在書桌上的三本小說書，這不正是自己愛讀的舞動的精靈校園系列小說嗎？她不由眼前一亮，有了主意。

一、好書引路

舞動的精靈系列小說共三本，描述了林北實驗學(xué)校冬青中隊的少先隊員自已學(xué)習(xí)種油菜、養(yǎng)蜜蜂，并通過蜜蜂授花粉，讓油菜產(chǎn)量大大提高的校園故事，這樣的少先隊活動多有意思啊。小華聯(lián)想起以前搞過的隊活動往往是一次性的，沒想到還可以搞成長期持續(xù)的活動，辦成紅領(lǐng)巾小事業(yè)。書中人物唐志、尹陶燈他們能做到的事，我們少先隊員應(yīng)該也能做到。于是，一個以“舞動的精靈”為主題的小隊活動設(shè)想初步形成。

二、播種希望

小華把自己的想法和小隊的伙伴說了，大家都很有興趣，但也有隊員提出質(zhì)疑。有隊員說，我們沒有種油菜和養(yǎng)蜂的條件；還有隊員說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，哪有時間辦紅領(lǐng)巾小事業(yè)？小華說，我們不必照搬照抄《小志》《窗男》《弦歌》這三本書中的做法，可以根據(jù)實際情況進行，比如試試盆栽番茄什么的。大家想了一下，覺得可以一試。

于是，小隊作出決議，每個隊員在自家的陽臺上種一盆小番茄，每天觀察它的生長情況，并用文字和照片記錄，隊員之間相互交流進展，分享經(jīng)驗，探討并解決遇到的問題。小華說，如果這也算辦小事業(yè)的話，那是太小太小的事業(yè)了；但辦好它仍需要我們有堅持不懈的恒心和毅力，相信經(jīng)歷這樣的活動，對伙伴的成長一定會有幫助。

三、向往收獲

活動方案剛確定，小隊伙伴們的心就飛向了豐收的日子。他們興奮地設(shè)想，當番茄豐收時，要拿出一部分給爺爺奶奶爸爸媽媽先吃，讓家人品味這一勞動成果；其余的果實，邀請老師和全中隊的隊員一起分享。到那天，還可以搞一個慶豐收儀式，請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員一起參加，甚至請寫《小志》《窗男》《弦歌》的作家叔叔光臨。在儀式上，我們可以演講種番茄的故事，展示活動過程中拍下的照片和視頻，演唱自己創(chuàng)作的《番茄之歌》，甚至還可以向作家叔叔學(xué)習(xí)，全中隊一起寫一本和少先隊活動相關(guān)的小說。大家越想越興奮，仿佛美好的前景在眼前招手，小隊伙伴都成了舞動的精靈，朝氣蓬勃地走在新時代康莊大道上。