為志愿服務問診

袁志斌

活動目的

通過“隊員有煩惱，集體來關心”活動，發揮中隊小干部的帶頭作用和隊集體的力量，解決隊員在志愿服務過程中的問題。讓小志愿者活動行之有效，鍛煉志愿者的實踐能力。

活動準備

中隊委設計調查問卷，小隊長搜集各小隊志愿服務中出現的問題并商量如何解決問題；各小隊利用家長資源走訪調查身邊的優秀志愿者；邀請學校某中隊優秀志愿小隊參加活動。

活動過程

一、隊員有煩惱，組織來關心

注重隊員的思想引領，通過隊員自發組織的調查尋訪真實地呈現隊員的想法，思考志愿服務的目的。

導入：前段時間，學校大隊部組織各中隊開展“學雷鋒，爭做小小志愿者”活動，涌現出不少好榜樣。我們中隊也自發組織志愿服務小隊，向學校申請志愿服務崗位。但最近有很多隊員遇到困惑了，今天我們一起幫幫他們。

1.志愿服務受冷落，你交心我關注：輔導員講述隊員的困惑，請隊員思考志愿服務的目的。

2.調查數據來匯報，隊員煩惱我知道：暖心小隊通過分析前期調查問卷，匯報目前志愿服務所存在的問題。

二、小小志愿者，擁有大能量

以學校廣播稿為切入點，傳遞積極向上的志愿服務價值觀，同時邀請優秀志愿服務小隊分享經驗，為解決困惑提供參考。

1.志愿服務隊隊碰：各小隊結合志愿服務經歷談感受，小隊長組織隊員把各自的真實志愿服務感受寫在志愿服務卡上。

2.愛心滿滿話感恩：中隊長播報學校大隊部有關志愿服務的來稿，向隊員傳遞志愿服務正能量。

3.愛心凝聚共傳遞：邀請學校優秀志愿團隊講述服務體驗及活動感悟。

4.榜樣傳遞正能量：播放小隊尋訪大學生志愿者的視頻，傾聽他們對志愿服務的理解與建議。

三、志愿大儲蓄 把愛傳出去

根據各小隊隊員的實際情況解決問題，克服志愿服務中存在的形式主義，提高隊員志愿服務的熱情。

1.齊心謀計策：小組針對問題討論解決方案。

2.愛心大儲蓄：倡議開展“志愿服務儲蓄”活動，中隊委員和各小隊的志愿服務小隊長將志愿服務的次數與時間定期錄入“志愿服務時間儲蓄所”。期末根據服務時長和次數評選優秀志愿者和最美服務小隊。

3.把愛傳出去：各小隊欣賞志愿服務照片回放，與同伴交流自己志愿服務照片背后最美的故事，并寫下志愿服務最美的祝福，把愛傳出去。

輔導員講話

隊員們針對問題，提出的“志愿服務時間儲蓄所”的倡議很好。我們儲蓄的不僅僅是服務時間和服務次數，更多是愛心，是志愿者精神。通過這節課，我們知道志愿者是講奉獻的，在奉獻的過程中遇到了問題，就要協助解決問題，共同進步。我們要牢牢記住志愿者精神：奉獻、互助、進步！