質疑高考語文０分作文

《讀寫天地》在“讀寫新聞”上轉載了北京2006年高考語文0分作文，我細究該文后，心中良久不安，作為一名力求征戰07年高考的高三學子，作為一名熱愛語言文學的青年，我不能按撩心中的悲憤。

正如海巖、梁曉聲等著名作家、學者所言，2006年北京高考作文題出得最好——《北京的符號》。歷史悠久的北京，時代發展的北京，走向世界的北京，有著全中華民族乃至全人類的驕傲，同樣也有象征著北京人文精神的符號，可是該怎樣理解“北京符號”呢？難道就僅限于“故宮、四合院、王府井、中關村……”嗎？不，新時代的北京應以發展的眼光去重新審視它的符號，正如前年北京高考作文題一樣——《包容》，包容北京的古舊，包容現代大都市的污點，難道這些不可以算是北京的符號嗎？

由于我父親在北京工作，在1997年我就到過北京，此后每逢寒暑長假大抵都到北京小住，我們租住過昌平的郊區小房，也輾轉過朝陽、豐臺、海淀的各類平房，也入住過琉璃廠的小巷胡同、天橋的豪樓大宅，“地道的外鄉人”給了我們一雙更為真實、敏銳的眼睛去發現和見證了北京生活的點滴。

“西單大街/a貨不少/更有殘疾/沿街乞討”，“北京站前/大包小包/南來北往/好不熱鬧”，“車站一里/車牌難找/仔細一看/招聘廣告”這些難道不是現實嗎？為什么不可以在文中披露？

冠冕堂皇的北京人真的做到了“包容”嗎？一篇四字短語打油詩作文聲情并茂的勾勒出了北京的狀貌，從“三干余載”的“煙波浩渺”的歷史說起直到“杯賽臨近”，統括了北京歷史與時代的印跡，這應該是敏于現實批判的考生難能可貴的展現，也更應該是北京人敢于展現自我的精神體現。如此之激揚文字，何以成為了一篇失敗的竟只得“0”分的作文。

也許北京人早已忘卻了前年的高考作文題《包容》，我要問北京人，你們具有包容的內涵，包容的精神嗎？你們為什么就不能容忍對現實的批判，不能容忍一篇非常的《北京符號》？

編者說明：本文作者系湖北保康縣第一中學高三（3）班學生，他的語文老師王傳文先生向本刊極力推薦這篇雜感，我們也認為作者的批評值得所有語文教師思索：我們在評判學生及表達學生思想情感的作文時，是否也該重新審視我們自己的價值取向與審美觀，多一點寬容的理性精神。