體育趣味游戲在高職排球教學中的應用

李鴻輝

摘 ?要：如今我國眾多學校已經開設了排球這項體育課程，但是由于學生更加重視學業的發展而缺少對于排球課程的時間和興趣，導致老師對于排球的教學出現了困難。因此，如果要促進排球這項體育課程的科學發展，就必須對排球課程教學進行積極創新，而解決這一問題的創新型辦法就是將體育趣味游戲引進高職排球的教學內容中，提高學生對于排球課程的興趣和激情，對老師的教學效果和學生的學習效果進行全面提升。同時可以通過體育運動和學習同時發展，促進學生的身心健康發展。

關鍵詞：體育趣味游戲 ?排球教學 ? 積極性 ?體育健康

中圖分類號：G842 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）02（a）-0126-02

1 ?體育趣味游戲引入排球教學的背景以及體育游戲的介紹

1.1 引入背景

目前，在高職院校中的體育教育教學中出現了問題，使得同學們對于排球課程甚至體育課程沒有太大的積極性和學習興趣，而將體育趣味游戲引入高職排球教學中去可以使學生對排球課程、體育課程產生新的認知，新的興趣，增加學生的實踐運動機會，發揮學生的主體作用，同時有利于教師教學發展和學生學習效果的提升。例如，當代高中生因為面臨著高考這一人生重要階段而有著嚴重的學習壓力，而體育趣味游戲的引入既可以使高中生在體育課上得到一定的程度的放松，減輕學習壓力，并保持一定時間的心情愉悅，從而進行勞逸結合，得到更好的學習效果，也能使他們的身體得到一定程度的鍛煉。

1.2 體育游戲介紹

引入的體育游戲具有趣味性，可以增加學生對于體育課程的興趣，既可以鍛煉學生的身體健康，提高學生的身體素質，同時可以愉悅學生們的心情，營造一個良好的愉快的課堂氛圍，通過游戲放松心情，釋放壓力，豐富學生的精神文化內容。體育游戲既有體育的性質，又有游戲的特征，是為了教育和娛樂，而且實踐活動具有明確的目的性和意識性，是體育和游戲的結合體，會隨著社會變化而不斷發展，并滿足學生和老師的目的需要，促進體育事業的改革和發展。

2 ?體育游戲引入排球教學所要遵循的原則

2.1 體育游戲引入排球教學要遵循安全性原則

發展體育運動和將體育趣味游戲引入排球教學的前提是要保障學生的安全問題，安全問題是第一重要問題，要保證體育趣味游戲安全健康，積極向上，確保學生的安全問題不受到威脅，同時要增強安全意識，將安全健康意識貫穿于整個體育游戲過程里面。例如，在游戲過程中，要明確指出安全第一的原則，帶一定危險系數的運動游戲要有相應的安全保護措施，要拒絕危險系數較高的運動游戲。

2.2 體育游戲引入排球教學要遵循目的性原則

要明確將體育游戲引入排球教學的目的，而將體育游戲引入排球教學的目的是為了改善體育教學遇到的問題與困難，利用趣味性游戲提高學生對于排球課程的興趣，刷新同學們對于枯燥排球課的認知，使同學們對于排球課程產生新的新鮮感，從而促進排球教學的順利進行，同時提高學生的身體素質，促進身體健康，產生了一舉兩得的良好效果，進而達到將體育趣味運動引入排球教學的目的。

2.3 體育游戲引入排球教學要遵循公平性原則

體育運動引入排球教學是面對廣大學生的改革，是面對所有學生的改革，因此要保障所有同學都擁有參與和體會新的排球教學的機會，使每位學生有相同的機會參加體育趣味性游戲，保證游戲的公平公正。并爭取做到完全的公平公正，不應該因為教學準備不足而導致部分同學沒有參加體育趣味游戲的機會，會導致學生的積極性和對于排球課程的熱情減弱甚至喪失，而這樣對于排球教學改革就沒有了意義，使得興趣效果大大削弱，讓排球教育教學面對更大的困難局面。例如，在體育課上進行的體育趣味游戲或者排球練習，要保證每個人都有機會參與，體會游戲與練習的過程，不能只有部分同學參與而另一部分同學沒有機會。

2.4 體育游戲引入排球教學要遵循啟發性原則

將體育游戲引入排球教學是一項創新型措施，是對于排球教學一次小的改革，而體育游戲的目的是為了提高學生對于排球課程的熱情，吸引學生的興趣，通過體育游戲和新的排球教育教學擴大學生的學習內容，使學生產生新的創新思想，促進學生思想的啟發和求知欲的提高。比如，學生通過在體育游戲引入排球教學的例子上，得到了創新型的觀點，促進了他的創新思想的發展，或者因此而增加了某些同學的求知欲，對所求觀點進行實踐探索，并得到一定的結論。

3 ?體育游戲在高職排球教學中應用的價值及重要意義

3.1 有利于激發學生對于排球課程以及學習的熱情

體育游戲在高職排球教學中的應用可以刷新學生對于排球課程的新的認知，改變學生對于傳統排球教學枯燥乏味的理解認知，提高學生對于新的體育排球教學的興趣，增加學生對于體育排球運動的激情，從而提高學生對于排球課程的專注力、注意力，增多師生之間的交流和互動，從根本上刷新學生對于學習方法的新認知，啟發學生進行創新型學習，從而提高學習效率和學習效果。

3.2 有利于豐富體育運動的內容，同時促進學校體育事業的改革與發展

體育課程是當代學生的必修課程，不管是初中、高中還是大學，體育課程都作為學校必修課程存在于學生的學習生活中，排球教學是體育運動項目和體育課程的一種，而將體育趣味游戲引入排球教學中更是豐富了體育運動的內容，使同學們可以接觸到更多的有益于身心健康發展的體育內容，同時將體育趣味游戲引入排球教學更是屬于一種創新型的教學方法，此種方法的成功運用可以促進學校體育事業的改革與發展，并為其他的學校創新型事業提供借鑒經驗。比如，通過將體育趣味游戲引入排球教學的例子，學校可以在此基礎上對別的體育課程進行創新探索。

3.3 有利于促進社會體育事業的擴大和發展

現如今，隨著國家教育政策的發展，推行了義務教育，使得我國教育事業得到了飛速發展，人均文化程度提高，大學生的數量也呈快速增長的狀態，而大學生所受的文化教育水平也是較高的，將體育趣味游戲引入排球教學中，對大學生也有著重要的積極作用，更是能得到眾多大學生的喜愛，而當大學生完成學業進入社會以后，一定會結識更多的人脈，大學生的興趣愛好會對社會上的人產生一定程度的影響，可以促進社會人士對于體育事業的新的認識，從而做到學校體育向社會體育事業的過渡和發展，促進社會體育事業的擴大和發展。例如，李某步入社會展開工作，因熱愛體育運動，在業余時間經常進行體育鍛煉，所以身體素質較高，而廣交好友的李某常常在和其好友交談時交流體育心得及好處，時間一長，許多人也被其吸引，進行體育運動鍛煉。

4 ?結語

排球課程是體育運動中的一項重要課程，對于學生身體健康、心理健康有著非常重要的積極意義。而將體育趣味游戲引入高職排球教學中，可以提高同學們對于排球課程的興趣及喜愛，使更多學生對排球課程產生興趣并加大對排球運動的頻率，這不僅能夠鍛煉學生的身體健康，提高學生的身體素質，同時能夠在一定程度上愉悅學生的心情從而減輕學生的學習壓力，促進勞逸結合，提高學習效率。更加促進了高職排球教學的發展，對于學校的體育教育改革具有積極的促進作用，獲得更好的教學效果。

參考文獻

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