關注中職學生的艾滋病健康教育

肖雨

摘 要：中職學生是一類特殊而龐大的群體，處于從青少年向成人發育的過渡時期，伴隨著性發育成熟，在性活動活躍，好奇心重的驅動下，在各種社會因素的影響下，由于意識薄弱，自控能力差，中職學生逐漸成為艾滋病的高危人群。在全世界的艾滋病病毒感染者中，有1/3是15-24歲的青年人。在艾滋病流行的今天，青少年是一個不容忽視的群體^[1]，所以當下剖析中職學生的艾滋病健康教育的不足，加強相關教育就顯得異常重要。

關鍵詞：中職學生;健康教育;艾滋病

一、對艾滋病相關知識缺乏了解

贛州市在調查在校大學生在艾滋病相關知識了解情況以及性行為的影響因素中發現，大學生對艾滋病有關問題的知曉率呈偏低趨勢，對該知識了解率波動于在37.01%至 87.52%^[2]，國家在2017年的《中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃》中對大家的艾滋病知識知曉率已提出相應要求，特別提出青年學生等重點人群的知曉率要超過九成。我們目前對艾滋病知識有一定程度的認識，但對比國家提出的要求還有不少距離。這就需要我們從學生對艾滋病的現有了解的知識出發，繼續加強艾滋病相關知識的推廣普及，進一步提高大家對艾滋病的了解與認識，要想達到這一目標就迫切需要學校對艾滋病教育工作加以重視?？赡芎芏嗳硕贾腊滩〉膸追N傳播方式，如不潔性行為、共用注射針頭等等，但是對于應該如何防治艾滋病卻知之甚少， 超過半數的學生對艾滋病的驗血結果認知不足，對艾滋病度檢測的窗口期更是一頭霧水，認為發生不潔性行為后立即檢查艾滋病毒如果呈陰性就沒有感染了，正是由于這種無知認識導致艾滋病毒變得更加可怕。此外，缺乏了解艾滋病毒非血液傳播途徑，很多人都誤認為平常的生活接觸也有可能會被感染。這些錯誤的認知可能會導致過度驚慌，同時還會影響到正常之間的人際交往。很多學生對艾滋病感染者的態度十分不友善，歧視現象更是經常見到。這些種種現象都體現大家對艾滋病的認識很局限，大家都走進了認知艾滋病的誤區中。因此，學校強化艾滋病知識學習刻不容緩，讓學生能夠更準確更全面的了解艾滋病的傳播途徑以及相關知識，提升自身預防艾滋病的能力，避免因為認識的不足引發其他嚴重后果。

二、當前對艾滋病病毒感染者的態度

我們當前對艾滋病感染者的態度十分不友好，歧視現象更是經常見到，對待艾滋病病毒感染者的態度，是預防艾滋病傳播，控制艾滋病發展的關鍵一環;很多調查都證明艾滋病毒攜帶者不需要單獨隔離開來，也不需要設專室專床專廁，更不影響學習和工作。但是關于“你會與他們如常相處嗎”，在接受相關教育后仍有近四分之一的調查對象表示不同意^[4]，說明對待艾滋病病毒感染者的態度仍需要繼續改善。艾滋病病毒感染者既是該病的傳染源，但同時又是不幸的受害者，平時的日常接觸一般不會感染病毒;所以在日常生活、工作中不應冷落和看不起他們，而是應該多點包容和理解，給他們營造一個溫暖、友好的氛圍，鼓勵他們積極正確面對，努力治療，不僅有利于他們的身體恢復，而且對于控制和預防艾滋病的傳播有著積極作用;應當使全社會都明白這個道理。

三、艾滋病教育任重道遠

部分地方教育部門以及院校領導并未能夠全面深入的認識到艾滋病已開始危害在校學生和實施艾滋病預防教育的迫切性，未能引起對開展艾滋病預防教育的重視^[5]。生命健康教育視域下艾滋病預防教育的開展過于形式化，缺乏實質性的內容;甚至還有很多地區的院校開展艾滋病預防教育流于形式;艾滋病預防教育形式較為單一，現階段，雖然我國大部分院校已經開始開展學生艾滋病預防教育，但是部分院校僅僅是發放了艾滋病預防教育處方，并未將艾滋病預防教育作為一項選修課程，也未能夠定期的組織進行艾滋病預防教育講座。艾滋病預防教育形式較為單一，很難收獲到較好的教育效果;此外，缺乏優質的師資隊伍，雖然目前已經有部分院校將艾滋病預防教育設置為選修課程，但是，其任課教師通常是由該院校的醫務人員來擔任，而大部分醫務人員并沒有接受過系統的相關艾滋病預防教育方面的培訓，無論是教育內容還是教育方式均很難滿足目前健康教育要求。

因此，我國各地方教育部門和各院校應該對生命健康教育視域下艾滋病預防教育的開展引起足夠的重視，建立一支優質的師資隊伍，并不斷的豐富艾滋病預防教育的形式，同時，將社會性別觀點融入其中，以此提高艾滋病預防教育的效率和效果。另外，我國各地方教育部門還應該定期的針對院校艾滋病預防教育的實際開展情況進行檢查和評估，已確保艾滋病健康防教育全面落實。

參考文獻

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[3] 國務院辦公廳.國務院辦公廳關于印發中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃的通知.

[4] 鄭煜煌，楊旭，龔國忠，等.長沙中專學生性觀念和艾滋病知識調查及健康教育評價[J].中國行為醫學科學，2003，12（4）：449-450.

[5] 劉艷瑞.生命健康教育視域下大學生艾滋病預防教育的途徑[J].保健文匯，2019（5）：196-197.