書信架心橋

周飛

書信是一種極具儀式感的人際交往形式。寫信人用情寫，收信人用心讀。通過書信來往，雙方互通信息，交流感情，架起心橋。盡管現在有電話、QQ、微信等多種通訊方式，書信仍然有著獨特的不可替代的作用。那么，怎樣寫好一封信呢？

下面是小杰寫給叔叔的信，請仔細閱讀，想一想書信有哪些格式要求。

書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期這幾個部分，每一部分格式要求如下：

稱呼頂左格寫，有時根據需要，可以在稱呼前面加上“親愛的”“尊敬的”“敬愛的”等詞語。

問候語另起一行寫，開頭空兩格。如果收信人是長輩，可用“您好”;如果收信人是平輩或晚輩，可用“你好”;如果收信人不只是一個人，通常用“你們好”。

正文是信的主要部分，如果正文內容比較多，可以分段寫。

“此致”“?！本o接在正文之后，單獨一行，空兩格寫，后面不加標點;“敬禮”“身體健康”“學習進步”等詞語另起一行，頂左格寫，末尾一般用感嘆號。“此致”和“敬禮”搭配，“祝”和“身體健康”“學習進步”等詞語搭配。祝福的內容，應根據對象而定。比如給已退休的長輩寫信，可以?！吧眢w健康”，而不寫“工作順利”。

日期寫在祝福語下一行偏右位置，署名前可注明自己的身份。比如小杰給叔叔寫信，在名字前加“侄兒”二字。日期寫在署名下方。

要把信寄出去，就要用到信封，填寫信封也有格式要求。

左上角寫收信人的郵政編碼，右下角寫寄信人的郵政編碼。中間位置，從上往下，先寫收信人的地址和姓名，分兩行寫，姓名后面寫“收”字，加上括號;然后寫寄信人的地址和姓名，通常寫在同一行。收信人姓名后面可以加“先生”“女士”等稱呼，這是供郵遞員使用的，所以不能按寫信人與收信人的關系寫成“表姐”“姑媽”等。信封右上角，是粘貼郵票處。

無論給誰寫信，都要明確寫信的目的，想一想哪些內容對收信人來說是有價值的。有價值的內容，指能夠傳遞有用消息、交流真摯情感的內容，應該是收信人想知道的、感興趣的內容。

小杰寫給叔叔的信包含了三個內容：一是告訴叔叔書已收到，表達謝意;二是告知自己搬進了新校園;三是詢問叔叔是否回來過年。三個內容，都是叔叔愿意讀到的。之所以先反饋書已收到，是因為叔叔一定急于知道。如果信的內容比較多，應按照一定的順序依次寫。

讀完晚輩寫給長輩的信，再來讀長輩寫給晚輩的信。冰心的《寄小讀者》中有這樣一段文字：

小朋友，切不可把看書當作一種負擔，看書是一種快樂，一種享受。蘇聯文學家高爾基曾經這樣說過：“我興奮地、驚異地閱讀了許多書，但這些書并沒有使我脫離現實，反而加強了我對現實的興趣，提高了觀察、比較的能力，燃起了我對生活知識的渴望?！蹦阋坏┻M入了生活知識的寶庫，你就會感到又喜又驚，流連忘返。

冰心用熱情洋溢的文字，向孩子們介紹讀書的益處，鼓勵孩子們熱愛閱讀，享受閱讀。字里行間，流露出她對祖國花朵——兒童的諄諄教誨與殷切期望。這段文字，內容有價值，情感有溫度。

寫信的對象不同，語氣便不同。比如，給長輩寫信，語氣應該是恭恭敬敬的;給好朋友寫信，語氣則可以隨意一些。寫信的目的不同，語氣也會不一樣。比如，寫感謝信，要用充滿謝意的語氣;寫賀信，則用真誠祝賀的語氣。

馬里奧·普佐是小說《教父》的作者，他給著名演員馬龍·白蘭度寫過一封信，邀請他飾演維托·柯里昂這個角色。請看信中部分文字：

我認為您是唯一適合演“教父”角色的人，您擁有這個角色所需的沉默的力量和諷刺感。我希望您讀一下這本書，讀完后能喜愛它并愿意動用一切力量出演這一角色。

我知道給您寫信有些冒昧，但我能為這本書做的也只有試試看了。我由衷認為，您會讓這個角色大放異彩，更不用說我一直都很仰慕您的演技。

邀請馬龍·白蘭度并非易事，因為他名氣很大。在這封書信里，馬里奧·普佐堅稱馬龍·白蘭度是飾演“教父”的最佳人選，多次使用“您”字，充分肯定馬龍·白蘭度的演技，語氣誠懇，滿懷期待。最終，馬里奧·普佐如愿以償。影片《教父》上映后獲獎無數，好評如潮，這封書信功不可沒！

寫信的對象可以是親友或者老師，還可以是自己、歷史名人、動植物……有位同學喜歡看動畫片《喜羊羊與灰太狼》，于是興致勃勃地給灰太狼寫了一封信。她在信中熱情地贊揚了灰太狼的本領，還委婉地指出了它的不足。全文構思巧妙，語言活潑，讓人讀了忍不住哈哈大笑。

有些課外書正是由一封封書信組成的，比如《寄小讀者》《傅雷家書》《親愛的漢修先生》等，都是經典，值得一讀。

親愛的小讀者，了解了書信的寫作要求與方法后，你特別想給誰寫封書信？如果寫信對象是現實生活中的人，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發給對方，你很有可能會收到對方的回信哦！

（作者單位：江蘇省蘇州工業園區青劍湖學校）