不忘初心 砥礪奮斗之志 牢記使命 潛心教書育人

2019年，習(xí)近平總書記多次深入基層學(xué)校考察，發(fā)表了一系列重要講話，這充分體現(xiàn)了總書記對教育事業(yè)的深深關(guān)切、對廣大師生的殷殷關(guān)懷。一次次親切的握手、一句句親切的話語，刻在了師生的心間。歲末年終之際，本報派出多路記者，沿著習(xí)近平總書記的足跡，對總書記2019年視察過的6所學(xué)校進(jìn)行回訪，重溫總書記的深情囑托，記錄那些親耳聆聽總書記囑托的干部師生一年來將激情化作為教育事業(yè)不斷奮斗的生動故事。

甘肅省張掖市山丹縣山丹培黎學(xué)校：

“把具有優(yōu)良傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校辦出水平”

總書記原聲

西北地區(qū)因自然條件限制，發(fā)展相對落后。區(qū)域之間發(fā)展條件有差異，但在機會公平上不能有差別。要解決這個問題，關(guān)鍵是要發(fā)展教育，特別是職業(yè)教育。我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。因此職業(yè)教育大有可為。三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，大有前途。我支持你們！

——8月20日 甘肅山丹 山丹培黎學(xué)校

陽光透過窗戶打在15歲的曾學(xué)成身上，他微笑的臉上泛起了片片紅光，汗珠不時從頭上滾落。這里是甘肅省張掖市山丹縣山丹培黎學(xué)校的機電實訓(xùn)室，曾學(xué)成和同學(xué)正在老師指導(dǎo)下進(jìn)行普通車床的加工訓(xùn)練。

曾學(xué)成是該校機電一體化專業(yè)2017級學(xué)生。2019年8月20日，習(xí)近平總書記專程到山丹培黎學(xué)校考察，當(dāng)時曾學(xué)成和20多名同學(xué)正在備戰(zhàn)張掖市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽。習(xí)近平總書記來到他們中間，仔細(xì)觀摩他們的操作，親切詢問他們的學(xué)習(xí)和生活情況。

習(xí)近平總書記的來訪，讓師生們至今難以忘懷，感動不已。“好像做夢一樣。”曾學(xué)成靦腆地笑著，“習(xí)爺爺非常親切，還和我們一一握手。他希望我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)。這番話，說到我心坎上了！”

“習(xí)近平總書記的到來，讓我們備感驚喜，也受到極大的鼓舞。”校長彭東軍說，“總書記叮囑我們，路易·艾黎先生提出‘手腦并用，創(chuàng)造分析的辦學(xué)宗旨，對今天我們發(fā)展職業(yè)教育依然有借鑒意義。要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，為新時代推進(jìn)西部大開發(fā)培養(yǎng)更多應(yīng)用型、技能型人才。他殷切的鼓勵，讓我對自己所從事的職業(yè)教育工作，感覺越來越有盼頭，越來越有希望。”

當(dāng)時，一個細(xì)節(jié)讓彭東軍印象尤為深刻，總書記問：“你們這邊的職普比是多少？”

總書記如此專業(yè)的發(fā)問，讓彭東軍心里不由得一陣緊張，又感到驚喜。“張掖的職業(yè)教育走在了全省的前列，職普比現(xiàn)在是4.5∶5.5，高于全省平均水平。”

總書記聽后很高興，他指出，我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。因此職業(yè)教育大有可為。三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，大有前途。我支持你們！

山丹培黎學(xué)校1942年由新西蘭友人路易·艾黎創(chuàng)辦，長期以來，得到各級黨委和社會各界的高度重視和熱情關(guān)心。上個世紀(jì)80年代，培黎學(xué)校恢復(fù)重建，習(xí)仲勛同志欣然應(yīng)邀擔(dān)任名譽校長。

彭東軍說：“我們將牢記總書記的殷殷囑托，把具有優(yōu)良傳統(tǒng)的培黎學(xué)校辦出特色、辦出水平，努力建設(shè)成為技術(shù)技能人才的培養(yǎng)基地和甘肅對外交流的窗口，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和‘一帶一路建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。”

不遠(yuǎn)處，一所嶄新而宏偉的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校——培黎國際職業(yè)技術(shù)學(xué)院正拔地而起。目前，主體工程已經(jīng)封頂，學(xué)院籌建工作進(jìn)入關(guān)鍵時期。

同時，學(xué)校正在加快教育改革步伐和內(nèi)涵發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力朝習(xí)近平總書記囑托的培養(yǎng)更多具有現(xiàn)代工匠精神和國際視野的技能型、應(yīng)用型人才這一堅定的目標(biāo)邁進(jìn)。（本報記者 尹曉軍）

甘肅省武威市古浪縣富民新村富民小學(xué)：

“我們學(xué)校條件越來越好”

總書記原聲

體育運動要從娃娃抓起，德智體美勞要全面發(fā)展。如果像這樣偏遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友也經(jīng)常踢足球，足球運動就有了廣泛群眾基礎(chǔ)，中國足球就一定能夠沖出亞洲、走向世界。

——8月21日 甘肅古浪 黃花灘生態(tài)移民區(qū)富民新村富民小學(xué)

今年8月21日，習(xí)近平總書記沿河西走廊自西向東，先乘飛機，再坐汽車，專程來到甘肅省武威市古浪縣黃花灘生態(tài)移民區(qū)考察調(diào)研。

義務(wù)教育有沒有保障？孩子們吃得怎么樣？移民區(qū)的教育辦得如何？來到黃花灘生態(tài)移民區(qū)，習(xí)近平總書記最牽掛的地方就是學(xué)校——位于古浪縣富民新村的富民小學(xué)。

90后音樂教師楊亞卉說起習(xí)近平總書記來學(xué)校考察時的情形仍激動不已：“感覺從心底涌出一股更加堅定的力量鼓舞我、溫暖我，每每想及此，總是熱淚盈眶。”

當(dāng)時，楊亞卉和另外一名教師馮春梅正在教16名參加暑期興趣班的學(xué)生彈電子琴。習(xí)近平總書記來到學(xué)校，循著琴聲走進(jìn)音樂教室。

“當(dāng)時，我們正在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)彈《小燕子》，老師忽然高興地說，你們看誰來了？我抬頭一看，是習(xí)爺爺，他笑著走進(jìn)了教室。”今年12歲的五年級學(xué)生韓慧的語氣里難掩興奮與激動，回憶起當(dāng)天的情形，她覺得自己就像做夢一樣。

習(xí)近平總書記走出音樂教室，正在操場上訓(xùn)練的足球興趣班的孩子們跳著跑著圍了過來。看著孩子們一張張黝黑快樂的小臉，總書記高興地說，體育運動要從娃娃抓起，德智體美勞要全面發(fā)展。如果像這樣偏遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友也經(jīng)常踢足球，足球運動就有了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

“習(xí)近平總書記的到來，是對我們教育工作者的巨大鼓舞，給了我們辦好人民滿意教育的信心。習(xí)近平總書記很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，問了很多問題，問得特別詳細(xì)，聽得特別認(rèn)真。”富民完全小學(xué)校長董勝業(yè)說。

古浪縣黃花灘生態(tài)移民區(qū)富民新村是一個典型的易地搬遷脫貧致富村。富民小學(xué)就坐落在一排排紅磚白墻的民居中，而且是富民新村最漂亮、最耀眼的建筑。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，每個班都有交互式電子白板，還建有圖書室、音樂室、計算機室等多功能教室，能完全滿足師生課堂活動的需求。目前，該校有學(xué)生122名、教師13名。

“以前，山區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件很差，學(xué)生們連個體育器材都沒有。現(xiàn)在，學(xué)校的條件越來越好，有專職的音體美教師，孩子們的生活也越來越豐富。”在山區(qū)學(xué)校教了30多年書的老教師劉銘感慨地說，他的家也在富民新村，步行10分鐘就能到學(xué)校。

“我們的教育會越辦越好！”教師們說，“我們會牢記習(xí)近平總書記的話，努力辦好老百姓家門口的教育，讓孩子們健康快樂成長。”（本報記者 尹曉軍 沖碑忠）

重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)：

“黨和政府給予我們太多關(guān)愛”

總書記原聲

“兩不愁三保障”，很重要的一條就是義務(wù)教育要有保障。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個幸福快樂的童年。

——4月15日 重慶石柱 中益鄉(xiāng)小學(xué)

進(jìn)入隆冬，霧色籠罩山城，天氣愈發(fā)濕冷。

在重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)，師生們不用擔(dān)心寒風(fēng)侵襲。“學(xué)校新建了塑膠操場，學(xué)生體育鍛煉、蹦蹦跳跳都有了地盤。學(xué)習(xí)還新建了20間單間配套學(xué)生宿舍，每幢建筑都安裝了保溫層，暖和著呢！”校長劉斌笑著說，“黨和政府給予我們太多的關(guān)愛，辦學(xué)條件有了極大改善，我們唯有把學(xué)校辦好，把學(xué)生培養(yǎng)好，才不負(fù)期望。”

2019年4月15日下午，習(xí)近平總書記來到中益鄉(xiāng)小學(xué)。“孩子們吃得好嗎？”“學(xué)生宿舍住得下嗎？”“開設(shè)了哪些課程？”“教師鄉(xiāng)村補貼落實沒有？”“學(xué)生食堂可能有點小。”對習(xí)近平總書記關(guān)心的事情，學(xué)校一一落實。

心里有了暖陽，干活特別有勁。劉斌介紹，學(xué)校改建綜合樓和宿舍樓2121平方米，新建幼兒園1349平方米，新建塑膠運動場1370平方米，徹底改變了原來“晴天一身灰，雨天一身泥”的狀況。書法室、愛心小屋、科技館、衛(wèi)生保健室，各種功能室相繼建好;每間教室班班通都換成了電子白板，更新配備現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備;新建兩間遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教室，不但可以觀看其他學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)視頻，還可以與重慶市人和街小學(xué)現(xiàn)場同步教學(xué)。

曾經(jīng)因場地限制，學(xué)校食堂實行錯時就餐。如今，學(xué)校在原食堂上疊加了一層，擴充后可同時容納180人用餐。“食堂的飯菜有營養(yǎng)又好吃，我們每個人都有坐著吃飯的地了。”中午12點，四年級學(xué)生王涵剛排隊打了飯菜：蘿卜燉排骨、番茄炒蛋……記者忍不住一嗅，真香！

“要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個幸福快樂的童年。”學(xué)校牢記習(xí)近平總書記殷殷囑咐，以建設(shè)“泥土課程”創(chuàng)新基地為抓手，新建泥塑工作室、中益鄉(xiāng)共享科技館，開發(fā)校本課程“泥土芬芳”，開設(shè)書法、泥塑、籃球、二胡、閱讀、書法、土家族擺手舞等學(xué)校課程輔助活動，實現(xiàn)人人有喜歡參與的項目，個個都參與一項以上課程活動。

“習(xí)近平總書記在學(xué)校觀看了土家族擺手舞表演。現(xiàn)在，我們將擺手舞融入大課間，教孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化禮儀，頤養(yǎng)文氣。”體育教師郎振華說，活動中，孩子們身心愉悅，健康發(fā)展，變得更開朗、更自信了。

記者了解到，中益鄉(xiāng)小學(xué)約50%的學(xué)生是留守兒童，由于缺乏關(guān)愛，心理問題較多。雖然學(xué)校設(shè)置了“愛心小屋”，但只限于聊聊天、打打電話。教師在心理健康教育方面沒有專業(yè)背景支撐，始終解決不了孩子關(guān)愛缺失的根本問題。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院了解到這一情況后，伸出溫暖之手，投資近5萬元，幫助學(xué)校建立了心理健康輔導(dǎo)站——“心靈驛站”，每學(xué)年安排教師服務(wù)團隊進(jìn)站開展活動指導(dǎo)兩次，持續(xù)服務(wù)3年，開展對學(xué)生關(guān)愛活動團體指導(dǎo)、沙盤游戲、心理健康知識講座、師資培訓(xùn)、線上線下個體咨詢等公益活動。（本報記者 胡航宇）

內(nèi)蒙古大學(xué)：

“植根祖國北疆，建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)”

總書記原聲

少年強則中國強。未來的競爭是年青人的競爭，今天的年青人是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁。同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

——7月16日 呼和浩特 內(nèi)蒙古大學(xué)

2019年秋季開學(xué)以來，內(nèi)蒙古大學(xué)教務(wù)處格外忙碌，一份21頁、60項行動的計劃表是每個人的案頭必備。在全校教師一起奔跑逐夢的路上，這份《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神 建設(shè)特色鮮明一流本科教育的行動計劃（2019—2020年）》就是“導(dǎo)航圖”。

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)建于1957年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)。2019年7月16日，習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古大學(xué)時，對學(xué)校“建設(shè)民族特色、地區(qū)特色鮮明的一流大學(xué)”的辦學(xué)定位，以及面向自治區(qū)“筑牢北方安全穩(wěn)定屏障和北方重要生態(tài)安全屏障”所作出的貢獻(xiàn)給予了充分肯定，并囑托學(xué)校要在開放中辦學(xué)、競爭中發(fā)展，辦好特色鮮明的一流大學(xué)。

“總書記的囑托，深刻地闡明了學(xué)校發(fā)展面臨的形勢，也為全校師生植根北疆建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)指明了方向。”內(nèi)蒙古大學(xué)黨委書記朱炳文說。如何落實？內(nèi)蒙古大學(xué)通過先后組織召開宣講會、專題形勢政策報告會，出臺實施意見等方式不斷凝聚共識，正視與其他“雙一流”建設(shè)高校存在的差距和不足，并明確15項重點工作任務(wù)，進(jìn)一步加大學(xué)校開放辦學(xué)力度，以開放促改革，在競爭中求發(fā)展，加快推進(jìn)建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)進(jìn)程。教務(wù)處這份60個項目構(gòu)成的“行動計劃”，就是其中一項保障“共識”落地的有力措施。

“習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古大學(xué)與師生交流時曾勉勵同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。這一囑托為學(xué)生們努力進(jìn)取、成長成材，為我們落實立德樹人根本任務(wù)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，指明了方向。”內(nèi)蒙古大學(xué)黨委副書記、校長陳國慶說。

為全面落實立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校聚焦“六個下功夫”，全面構(gòu)建“三全育人”工作新格局。同時，內(nèi)蒙古大學(xué)重新修訂本科人才培養(yǎng)方案，實施“以學(xué)生為中心，學(xué)+教+創(chuàng)新實踐體驗”三元支撐的新型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革;實施一流學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略，加大對國家和自治區(qū)發(fā)展急需、影響未來發(fā)展的學(xué)科及學(xué)位點建設(shè)支持力度;實施高端人才發(fā)展戰(zhàn)略，強師夯基，制定“駿馬計劃”加強人才引進(jìn)。（本報記者 郝文婷）

南開大學(xué)：

“鑄魂育人，寫好新時代的南開答卷”

總書記原聲

學(xué)校是立德樹人的地方。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。高校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作和思想政治工作作為辦學(xué)治校的基本功。

專家型教師隊伍是大學(xué)的核心競爭力。要把建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍作為大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，始終抓緊抓好。

要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，加強基礎(chǔ)研究，力爭在原始創(chuàng)新和自主創(chuàng)新上出更多成果，勇攀世界科技高峰。

——1月17日 天津 南開大學(xué)

今年是南開大學(xué)建校100周年。1月17日，習(xí)近平總書記視察南開大學(xué)，鼓勵南開師生要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，加強基礎(chǔ)研究，力爭在原始創(chuàng)新和自主創(chuàng)新上出更多成果。

一年來，南開大學(xué)制定并實施“文科振興、理科提升、工科攀登、生醫(yī)發(fā)展”“4211卓越南開行動計劃”，瞄準(zhǔn)世界學(xué)術(shù)前沿，全面提升學(xué)科核心競爭力和影響力。南開師生在各自的崗位上書寫了一張張振奮人心的“南開答卷”。

中國科學(xué)院院士、南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授陳軍團隊設(shè)計合成出一種具有超高容量的鋰離子電池有機正極材料，刷新了鋰離子電池有機正極材料容量的世界紀(jì)錄;物理科學(xué)學(xué)院教授陳志剛、許京軍團隊在光子學(xué)人工微結(jié)構(gòu)與前沿物理研究領(lǐng)域取得重要進(jìn)展;承接“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、自貿(mào)區(qū)建設(shè)等項目……南開大學(xué)秉承“知中國、服務(wù)中國”辦學(xué)理念，在原始創(chuàng)新能力提升、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略方面不斷發(fā)力。

坐落于八里臺校區(qū)第二主教學(xué)樓大廳的“愛國奮斗 公能日新——南開大學(xué)百年校史主題展”，如今已成為南開大學(xué)的一個“網(wǎng)紅打卡地”，習(xí)近平總書記視察南開大學(xué)的首站就在這里。展廳內(nèi)，“渤海之濱，白河之津，巍巍我南開精神……”的南開大學(xué)校歌，隨著接踵而至的參觀者的腳步聲不斷響起。

“習(xí)近平總書記來這里視察時強調(diào)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。總書記的要求讓我們思政課教師的任務(wù)更加明確。”南開大學(xué)校史研究室主任、馬克思主義學(xué)院副教授肖光文說。

一年來，南開大學(xué)在思政課改革方面成績不俗：開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，遴選優(yōu)秀教師專題授課;校領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者為全校學(xué)生講授“中國發(fā)展”“形勢與政策”等課程，以鮮活生動的主題課程搭建師生對話平臺;開設(shè)“文化自信與黨的文化資源概論”等思政類通識選修課，開展“南開與祖國同行”主題社會實踐，推動師生同學(xué)、同研、同講、同行……南開大學(xué)致力于推動思政課程與課程思政同向同行，達(dá)到潤物無聲的效果。

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實習(xí)近平總書記視察南開大學(xué)重要講話精神，學(xué)校黨委遴選部分知名院士、專家學(xué)者、青年學(xué)生組成愛國奮斗精神宣講團，從不同角度講述南開愛國奮斗的光輝歷史和南開人在立德樹人、教學(xué)科研、脫貧攻堅第一線、文化傳承創(chuàng)新、服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展等方面接續(xù)奮斗的動人故事。自2019年5月巡講啟動以來，60余所學(xué)校的3萬余名師生現(xiàn)場聆聽，社會反響熱烈。

“新時代新百年新征程，我們更要厚植愛國主義情懷，潛心鑄魂育人，以開拓創(chuàng)新的奮斗姿態(tài)，奏響愛國奮斗的時代強音。”南開大學(xué)黨委書記楊慶山說。（本報記者 陳欣然 通訊員 馬超）

澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校：

“讓更多學(xué)生了解澳門、熱愛祖國”

總書記原聲

今天這堂課意義非凡、有的放矢，抓住了歷史的要點和教育的要害。要打牢愛國主義的基礎(chǔ)，就要了解歷史。作為一個中國人，一定要了解我們民族的歷史。“腹有詩書氣自華”。14億中國人民凝聚力這么強，就是因為我們擁有博大精深的中華文化、中華精神，這是我們文化自信的源泉。

——12月19日 澳門 濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校

12月19日，國家主席習(xí)近平在時任澳門特別行政區(qū)行政長官崔世安陪同下，考察濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校，同澳門師生親切交流。

濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校操場上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。一側(cè)的展板上寫著“熱烈慶祝澳門回歸祖國20周年”，并繪有紅燈籠和五彩繽紛的煙花。

一群學(xué)生正在你一言、我一語地分享著見到習(xí)近平主席的感受。人群中，10歲的五年級學(xué)生喻彥茜笑得很開心。“以前都是在電視上看到習(xí)主席，這次他來到我們學(xué)校，還和我擁抱了一下，我太高興了！”她表示，回歸祖國以來，澳門經(jīng)濟發(fā)展迅速、社會和諧穩(wěn)定，她感到特別自豪，相信家鄉(xiāng)的明天會更美好。

習(xí)近平在英才學(xué)校觀摩了一堂中國歷史公開課。15歲的高一學(xué)生倪可藍(lán)說：“我們這堂課的主題是‘一國兩制與澳門。習(xí)主席在課后對我們進(jìn)行了勉勵，我受到很大鼓舞。今后，我會按照習(xí)主席的要求，認(rèn)真學(xué)好文化知識，將來為澳門和祖國發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。”

高一學(xué)生吳彥澤對澳門這些年來的變化很了解。“聽了習(xí)主席講話，我更加認(rèn)識到，正是由于貫徹‘一國兩制、堅持愛國愛澳傳統(tǒng)，才為澳門經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造了極佳的環(huán)境。以后，我想當(dāng)一名老師，將愛國愛澳和家國情懷與我的學(xué)生分享。”

濠江中學(xué)校長尤端陽說，自成立以來，濠江中學(xué)的宗旨就是愛國愛澳。聽了習(xí)主席的講話我們很受鼓舞，一定會按照習(xí)主席的要求，繼續(xù)開展好愛國主義教育，讓更多的學(xué)生了解澳門歷史、熱愛祖國。

“學(xué)校會繼續(xù)堅持升國旗、唱國歌等儀式，并加強與內(nèi)地學(xué)校的交流，讓同學(xué)們更好地融入國家發(fā)展大局，擁有更好的未來。”尤端陽說。

今年六一兒童節(jié)前夕，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小朋友們給習(xí)近平主席寫了封信，還精心繪制了彩筆畫。讓孩子們驚喜的是，他們很快收到了一封來自北京的回信，落款人：習(xí)近平。

回憶當(dāng)時拆開信件的場景，習(xí)近平主席說：“讀了幾遍，很受感動。信里面有濃濃的家國情懷，愛國主義精神躍然紙上。我也表示，如果有機會會到這里來看一看、見見小朋友們，今天這個愿望得以實現(xiàn)。”

因此，當(dāng)習(xí)近平主席那天走到孩子們面前說“今天我是如約而來”時，現(xiàn)場很多師生都露出了會心的微笑。

那天，習(xí)近平主席即將離開英才學(xué)校時，師生們戀戀不舍。今年5月給習(xí)爺爺寫信的孩子們一直追到了車門前。

習(xí)近平主席親切地問孩子們：“你們當(dāng)時是怎么想起來給我寫信的？”

一個女孩兒脆生生地答道：“六一兒童節(jié)就要到了，我們想給您寫封信。”

習(xí)近平主席說：“寫得很感人，能感覺到你們的愛國主義情感。三歲看到老，我們培養(yǎng)愛國主義也從小開始。希望你們也經(jīng)常到內(nèi)地去走一走，看一看祖國大好河山。學(xué)好歷史，學(xué)好中國的歷史。好好學(xué)習(xí)，天天向上！”（本報綜合新華社、人民日報報道）

（“總書記原聲”均據(jù)新華社、新華社“新華視點”微博）