淺析高校檔案文化育人功能

吳娜 王媛

【摘要】高校檔案記錄了高校的發展歷史，是文化傳承的重要載體，高校檔案本身也是一種文化實體。本文主要研究如何深層次挖掘高校檔案的文化功能，做好高校檔案的文化育人工作。

【關鍵詞】高校檔案;文化;育人功能

高校檔案是高校在從事教學、科研、社會服務、對外交流等活動中形成的歷史記錄，高校檔案真實、客觀地記錄了高校的發展歷史，是文化傳承的重要載體，高校檔案本身也是一種文化實體。要充分挖掘高校檔案的文化功能，做好高校檔案的文化育人工作。

一、高校檔案的概念、本質和內涵

高等學校檔案，是指高等學校在教學、科研、社會服務、對外交流等活動中直接形成的對學生、學校和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像、實物等不同形式、載體的歷史記錄。

高校檔案的定義向我們揭示了高校檔案的形成方式是在實踐工作中直接形成的歷史記錄，形成來源和路徑是高校招生、教學、科研、管理等各項活動，其載體和形式有各種文字、圖表、聲像、實物等，價值判斷是對學生、學校和社會有保存價值。

從形成方式、來源和路徑、載體和形式、價值承載來看，高校檔案是高校歷史、文化最直接、真實的原始記錄。

二、高校檔案的文化屬性

高校檔案是高校的歷史存在，是高校教學、科研等各項活動的記錄與物質承載，是高校文化和歷史的延續與發展。高校學生是接受高等教育的主體，是未來文化、民族精神的核心，是民族的靈魂，是民族力量的源泉。文化的發展對國家的發展和命運有著極為深刻的影響。

人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流與合作是高校的五大功能。現代大學的本質是在積淀和創造深厚文化底蘊的基礎上的繼承，傳承文化是現代大學的基本功能，文化創新是現代大學的崇高使命。高校是科學技術生產力和人才資源的集聚地，高等教育對于推進文化的傳承與創新，建設社會主義文化強國有著重要的作用和意義。因此，記載著高校教學、科研等各項活動的高校檔案是文化傳承的重要載體，高校檔案本身也是文化實體，高校檔案是一種文化現象，高校檔案文化作為高校文化的重要組成部分，反映了一個時期師生有關檔案的文化狀況，包括檔案傳統、檔案意識、檔案管理體制和與檔案有關的行為方式等。

文化的傳承與創新是大學的重要功能之一，而高校學生無疑是實現好這個功能的主體。高校從來都是文化的陣地，是先進文化傳播的陣地。高校學生是接受高等教育的主體，是未來社會實踐、建設的主體，高校濃郁的文化氛圍，各種文化平臺的建設，為學生提供了文化傳承的深厚土壤。檔案作為一切社會形態記憶和傳遞的源頭，蘊含著豐富的歷史文化知識，是文化傳承的載體，是人類文明進步的階梯。高校檔案翔實記錄和展現了高校發展歷史的奮斗足跡和光輝歷程，高校的檔案是高校的重要教育資源，是高校發展史的原始記錄，是高校的文化財富。高校檔案作為高校歷史文化的傳承者，起到了推動高校凝聚力和發展的重要作用，高校學生作為文化傳承的有力承擔者，文化的傳承是義不容辭的歷史使命。

高校檔案是高校的文化記憶，是文化的載體和積淀，是歷史文化的呈現。高校檔案是高校積淀文化的重要方法和途徑，如果沒有高校檔案，也就沒有了連續全面地直接記錄和積累文化的原載體。同時，高校檔案作為文化的積淀，也從客觀上反映了高校對檔案的重視程度和文化發展進程。高校檔案是文化傳播的重要方式，高校檔案是文化傳播和高校記憶留存的重要媒介，沒有高校檔案，我們就無從認識高校的發展史及留下的寶貴文化財富，高校檔案是高校生動的歷史事實和發展軌跡。

三、高校檔案文化育人方法路徑探析

（一）進一步加強高校檔案文化育人意識。高校檔案的功能不僅僅局限于傳統的查考功能，高等教育改革對高校檔案工作提出了新的要求，要不斷深化高校檔案管理部門內涵建設，加強高校檔案文化育人意識，充分發掘高校檔案特有的文化內涵，拓展高校檔案的育人功能，以此加強大學生素質教育和校園文化建設。

（二）多渠道打造高校檔案文化育人平臺。1.查閱服務。對高校檔案的查閱利用，是高校檔案最直接的文化育人方式，高校檔案管理部門應當緊密圍繞文化育人重點開展檔案查閱服務工作，將檔案工作的成果運用到育人的實踐當中。2.檔案展覽。通過檔案展覽，開發挖掘檔案的文化價值進行文化育人，可以生動再現歷史畫面，宣傳學校的校園文化和優良校風學風，全方位展示學校，以文化人、以文育人，讓學生接受愛國、愛校教育，增強自豪感和使命感。3.課堂教學。開設檔案文化育人的相關課程，創建檔案育人環境。通過教學環節讓學生融入學校濃厚的學術氛圍，直觀地了解學校。4.檔案編研。通過檔案的編研，集中檔案的文化專輯。檔案文化產品的開發。通過檔案文化產品的開發，激發對檔案文化的興趣。

（三）不斷創新高校檔案文化育人模式。高校檔案管理部門要開拓思路、創新工作方法，發掘、利用、整合檔案資源，把其轉化為育人資源。結合黨建，將檔案文化融入思想教育之中。高校人物檔案中記載了眾多杰出校友的成長成才之路，可以為學生樹立榜樣，拓展學生視野的同時，有助于學生樹立正確的歷史觀和價值觀，激勵學生主動追求進步、追求卓越、自我約束，從而使學生努力拼搏、積極進取，推動學生的發展與進步。結合現代化信息技術創新高校檔案文化育人模式。一是可以借助數據挖掘等大數據技術直接對檔案的文化價值進行數據挖掘。二是結合借助數字化的方式和技術，將檔案文化信息數字化。三是利用微博、微信、網頁等網絡平臺進行宣傳，開展網絡利用、網絡展覽、網絡教學。

【昆明醫科大學2019年宣傳思想文化工作立項課題《高校檔案文化育人功能研究——以昆明醫科大學為例》，項目編號：KYXY201906】

【參考文獻】

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