新時代高校學生干部素質和能力提升研究

周星言　宋鈺靜

摘要：新時代的學生干部是當代大學生中一個比較特殊的群體，他們既是學生，也是干部，是學生中的管理者。本文就高校學生干部素質和能力的問題，通過探析何為學生干部及其主要作用;分析了學生干部應具備的素質和能力主要是要有理想、有本領、有擔當，有較強的心理素質、良好的交際口才和較強的組織協調能力;提出了優化學生干部管理機制、樹立模范典型、創新培養模式共三項提高高校學生干部素質和能力的主要途徑。

關鍵詞：高校;學生干部;素質和能力

中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出，把當代大學生培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。因此，提高高校學生干部素質和能力的水平則有利于提高高校大學生整體素質，長遠來說，有利于國家發展事業。

一、何為學生干部及其主要作用

在如今的新時代背景下，加強高校學生干部隊伍的建設顯得尤為重要。高校學生干部主要是各種學生組織的學生干部、社團干部、班級干部，是學校開展學生工作的主要組織者和執行者。要提高學生干部素質和能力，首要的是要明確何為學生干部，其次是要清晰地認識到學生干部的主要作用是什么，唯有這樣，才能有針對性地加強對學生干部素質和能力的培養。

（一）學生干部，先是學生，后是干部，最后才是學生干部

作為學生，首要任務是學習，包括對專業知識的學習，對思想道德的學習，這既是理論上的學習又是實踐中的學習，要善于將理論知識與實踐活動相結合。作為干部，需要服務于老師同學，需要為班級、年級，乃至學院做奉獻，這不僅能鍛煉自身的能力，還能培養自己工作認真，勤于思考的品質。最后才是學生干部。如果只顧自己的學習而不樂于服務他人，這樣的學生也許是合格學生，但絕不是合格的學生干部。而學習成績不合格的學生干部，或做事做人不合格的學生干部在同學們心中自然是缺乏威信力、領導力的，這樣的學生是不適合做學生干部的。

（二）學生干部是學校與學生相聯系的重要橋梁之一

學校對學生的管理的重要橋梁之一是學生干部。學生干部是輔導員、學院老師、學校領導的得力助手，是同學們值得信賴的先鋒模范，在一定意義上是學生中的一面旗幟。對于學校規章制度中明令禁止的事情，學生干部一定不能做，并且要監督好同學們不去觸碰這根紅線。對于學校組織的活動比賽，學生干部應積極參與，并且帶領同學們從中得到樂趣，充分發揮領學促學的作用。對于學校下發的學生工作任務，學生干部應及時恰當的處理，克服形式主義，積極創新工作方式。可見，學生干部在學校與學生之間發揮的作用不可小視。

二、高校學生干部應具備的素質和能力

作為新時代的學生干部，應具備的素質和能力是多方面的，主要概括為思想素質與工作能力，即“德”與“才”。要充分發揮學生干部的作用，定要德才兼備，做學生中的弄潮兒。

（一）有理想、有本領、有擔當

高校青年學生的人生觀、世界觀、價值觀仍處于形成階段，會受到家庭、學校、社會等多方面的影響。在學校里，學生干部在青年學生中也有一定的影響力。部分青年學生的日常管理工作是由老師放權給學生干部，讓學生干部來使大家像石榴籽一樣團結在一起。而有理想、有本領、有擔當的學生干部作為學生中的領頭人，在日常與同學們的相處交流中，其人格魅力會潛移默化地影響更多同學。

（二）較強的心理素質

心理素質在很多時候都起著關鍵性的作用，它包括認知、動機、情感、性格等智力和非智力方面的素質，是一種能動的結構性素質。對于當代高校學生干部來說，無論是學生工作的開展，還是與師生之間的相處，難免會遇到一些棘手的事情，這就要求學生干部擁有較強的心理素質，以正確的思想武裝自己，傳播正能量，以積極的方式去處理事情，遇事沉著冷靜，戒驕戒躁，努力奏響和諧曲。

（三）良好的交際口才

學生干部開展工作必須與人交往，恰當的表達是建成良好的人際關系的首要條件，這就要求學生干部擁有良好的交際口才。在與人交流時，輕松自然地展現自己積極的身體語言，保持理性的頭腦，組織清晰的語言，以表示明確的立場。學會傾聽和說話的技巧能讓自己在工作中學習，在學習中進步，以便達到事半功倍的效果。可見，擁有良好的交際口才有利于學生干部提高親和力，增強感召力。

（四）較強的組織協調能力

工作的開展需要多方面的配合，單靠老師或學生干部是做不好的。實踐觀點是馬克思主義哲學的核心觀點，由此，學生干部應根據工作任務，進行 自主判斷，主動作為，有效地進行分配，并注重整個執行過程，通過組織、授權、監管、協調來確保工作能順利完成。同時在工作開展中尋找新優勢、創建新模式、達到新高度，把每項任務視為成長的基石。由此，較強的組織協調能力是學生干部開展工作的重要保證。

三、提高高校學生干部素質和能力的主要途徑

在新時代背景下，全國高校的發展是實現文化自信的重要保障。就目前各高校發展的形勢看，其教育管理模式的優劣對能否培養一支優秀的學生干部隊伍存在著無形的影響，這體現在高校學生干部的素質和能力是否達到優秀的標準，也能從側面反應出高校對干部人才培養的重視程度。

（一）優化學生干部管理機制

管理機制并不意味著只是校領導對學生干部的管理，還有學生干部之間及其自我的管理。而校領導對學生干部的管理，要從選拔抓起，要著力于學生干部的培養。優化學生干部管理機制主要指優化公開選拔制度、任期制度、責任制度、監督制度等，高校應使黨委團委的個別部門對學生干部的選用進行直接干預，選用品行端正、有能力、成績優的學生擔任學生干部，從而提高學生干部的素質和能力。

（二）樹立模范典型，進行思想引領

在開展學生工作時，應注重培養優秀、發展模范，在學生干部中宣傳典型，樹立標桿，進行思想上的引領。新時代下，各個單位都涌現出了先進模范代表，在高校也要弘揚優秀品質，逐步落實科教興國、人才強國的戰略。同時，更要著眼全局地對學生干部的素質和能力進行不斷的提升和拓展，把典型人物事跡提煉出來，擴大優秀學生干部隊伍，組建宣講團，使先進的思想覆蓋全體學生干部隊伍，形成創優爭先的良好趨勢。

（三）創新學生干部素質和能力培養的方式

創新是培養新世紀人才的標尺，培養學生干部也不例外。開好學代會，由青年學生推選學生干部代表，定期進行交流分享，在工作中自我激勵、教育與發展，在會上相互學習、傳遞經驗。辦好志愿服務，組織學生干部帶領青年學生參與青年志愿者服務、“三下鄉”社會實踐，走進社區為社會大眾服務。策劃項目活動，由廣大學生代表選定主題和形式，要求具有藝術性、知識性和挑戰性，高校大膽放手讓學生干部挑大梁，展現新時代下高校學子的精神風采。以上所列舉的三種培養學生干部素質和能力的方式都是在現階段高校對學生干部的要求下創新而得。

四、結語

新時代下的高校學生干部素質和能力的高低關系到高校與學生之間的橋梁是否得到有效建立，關系到高校學生工作的開展是否順利，關系到師生之間的聯系是否協調。所以，更應促進高校對學生干部素質和能力的管理工作落到實處、落到細處，使學生干部的作用更大程度地滲透到班級、組織、社會實踐等的方方面面。

參考文獻：

[1]李續歡. 淺談當代高校學生干部應具備的素質.

[2]黃建青. 學生干部的素質要求與作用發揮摭探.

[3]丁潔. 淺談如何構建地方高校學生干部培養方式.