如何提高歷史講評課的高效性

馮啟芹

【摘 要】講評課是高三復習備考中的重要課型。關于如何才能科學高效的講評試卷，真正發揮考試的評價功能，許多老師都在探索有效的方法，現以高三一模試卷的講評為例，談談自己在高效講評試卷方面的嘗試。

【關鍵詞】講評;高效性;命題特點;規律總結

講評課是高三復習備考中的一種重要課型，科學高效的講評試卷對于發揮考試的評價功能至關重要，但高三講評課并不好上，有些教師上講評課往往流于單純的對答案，也有些教師會認真做好講評的工作，試卷分析時，雖然講的頭頭是道，精疲力盡，但缺乏系統性、針對性，效果并不理想。自己也曾為如何上講評課而困惑，經過多次嘗試反思、學習，在上好講評課方面有了一些進步，現以高三一模考試的試卷講評為例談談自己的做法。

首先是確定本次一模試卷講評目標：

知識目標：掌握北宋加強中央集權的措施，羅馬法的特點，近代西學東漸的過程。

能力目標：能調動和運用知識說明歷史現象和歷史觀點;獨立的對歷史問題和歷史觀點提出不同的看法;掌握比較型材料題的解題基本方法和技巧。

其次確定講評的重點、難點：

重點：1.查漏補缺，解決疑難和遺忘知識;2.進一步加強各類題型的解題方法指導;3.注重學科素養的培養。

難點：讓學生進一步提高解題能力和提高歷史綜合素養，使學生解題規范化，做到會做的題爭取得滿分，不會的題也力爭得分。

以下為具體講評過程：

一、導入

教師：在這次一模考試中，同學們答題普遍存在的問題是不能準確、合理、完整地提取有效信息，集中體現在：第I卷：25、29、32題，第II卷：40（25分），這節課針對這一問題我們重點突破。

【設計意圖】試卷講評直接點明學生的問題，重點突破。

二、講評過程

（一）課前自查

（課前，提前把一模試卷發放到學生手中，并提出要求）

自我檢查分析，完成三件事情：

1.自查：檢查自己出錯的原因。

2.自改：把自己能改正的題目改正過來。

3.自記：把自己解決不了的問題記下來。

【設計意圖】把試卷提前發給學生，讓學生自查自改，有利于培養學生自我反思能力，也為小組交流做足準備。

（二）教師講評

1.選擇題：第I卷：25、29、32題

（1）學生分析錯誤原因說給同學聽

（2）教師和同學幫助總結解題技巧

例32題：羅馬帝國統治前期，出現了許多偉大的法學家。法學家的學術活動、教學活動以及提供咨詢的活動都是自由的，法學家的著作充滿了獨立和批判精神，富有創造性。這一現象的出現（? ）

A.標志著羅馬法進入完備階段

B.體現了羅馬法理性務實的精神

C.抑制了羅馬帝國集權的加強

D.成為近代資本主義法制的先聲

分析：（1）考點：羅馬法;（2）解題方法：學會分析題干，時間界限：羅馬帝國統治時期;歷史問題：法學家;關鍵信息：活動—自由，精神—獨立、批判、創造性;（3）補充基礎知識：對“理性”的理解;（4）近五年考情分析：（略）。

以上典型習題32題屬于推理型選擇題，是全國卷選擇題經常考查的題型，對這種題型進行規律總結。

【規律總結】歷史學科推理能力考查規律總結：

一種：主要是讓考生通過對題干給出的信息或一系列實例特征進行解碼，從而抽象出與設問、選項信息之間關系的規律和特征;另一種：根據史實推測其作用、影響;根據已知史實推測出未知史實。

【總結選擇題的答題方法】

（1）審設問，找準關鍵詞;（2）確定時空界限;（3）據設問，完整、準確、合理的解讀題干的有效信息;（4）關聯題干有效信息與各選項間的關系，對正確選項做出準確的判斷。

2.二卷主觀題40題

（1）總結近五年全國卷的命題規律

▲命題特點：

①第40題選取材料組合呈現的“主題”屬于必修教科書的主干知識，《考試大綱》中羅列的知識，《課標》中的專題; 即考查對基本歷史知識的掌握程度。

②命題不拘泥于教科書，運用新材料，創設新材料，創設新情境，古今貫通，中外關聯，把握歷史發展的基本脈絡; 時空觀考查突出。

③對知識、價值觀考查：表述語有背景、內容、特點、發展變化、影響、態度、認識;歷史思維與方法考查：表述語有比較、概括、分析指出、說明、簡述、評述。

（2）總結主觀題答題技巧

▲答題方法指導：三步法

第一步，審設問，明確答題要求與方向;第二步，讀材料，提取有效信息;第三步，組答案，書寫工整，表述序號化。

（3）結合40題分析答題方法

①重點分析比較型材料題的做題方法

②學生的試卷的片段分析存在的問題

問題：書寫不夠規范;信息提取不合理、不準確;無比較點提示語。

以上是自己試卷講評的嘗試，為避免講評“簡單重復”和“高耗低效”，遵循了先“生”后“師”，先“篩”后“講”，既“點”又“面”，明“路”后“果”的方法上好試卷講評課。

【參考文獻】

[1]中小學教學研究，2014（5）

[2]黃牧航.史學觀念的轉變與高考歷史試題的命制（上）[J].中學歷史教學參考，2008（3）

[3]中學歷史教學參考，2016（18）

（山東省北鎮中學，山東 濱州 256600）