中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析

朱學飛

引言

中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析，最重要的就是要考慮學生的綜合素質。傳統意義上的社會適應力通常是指人物對于自己責任的認可，并能夠快速的適應自己的各種角色，不僅是心理上的認可，更是生理上的認可，能夠準確的認知自身的條件，然后選擇適合自己的社會角色，充分的實現自我管控能力，能夠快速調整自己的角色變動，實現自己選擇職業的初衷，精準的完成所有工作。

國家以及社會相關部門都對中職學院學生也提出了相應的標準，相關部門指出基于中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析，一定要考慮到學生的道德培養、合作能力的培養以及對于競爭與合作關系的正確認識，當前社會職業方面的素養相對來說還是比較欠缺的，因此當前企業在進行相關招聘時，也會更加關注對這一方面的考量，不再像過去一樣僅僅只是考慮應聘者的學歷或者專業技能，因此中職院校的學生必須要多方面培養自己的綜合性能力，對于未來的工作進行一個合理的預期。

1 體育教學能夠培養學生勞動所需的體能

中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析，首先就是體育教學能夠培養學生勞動所需的體能。中職院校作為一個職業院校，相對于其他院校來說，學生的就業壓力更大一點，就業競爭十分激烈，中職院校最大的目的就是培養社會所需的專業人才，學生在體育教學的過程當中，不僅能夠得到日常所需的鍛煉，還能夠不斷地提升自身的綜合素質[1]。體育教學在不斷地改革當中，將體育教學內容最大程度上與學生的基本能力相結合，讓學生在體育教學過程當中培養出能夠適應社會發展的綜合能力。

體育教學能夠培養學生勞動所需的體能，只有學生的體能跟上社會發展的節奏，才能夠更快地適應工作環境的快節奏發展，適應社會的整個大環境，只有人才的供給才能滿足整個社會發展的要求，才能夠實現整體的一個協同進步。學生的體育學習過程當中，增加對學生整體健康人格的培養，將整個教學思路進行一定程度上的更改，更加重視學生個人人格的培養，增強自身的本領，以便能夠在未來的工作崗位當中擁有一定的話語權，能夠在就業當中掌握主動權[2]。表1是培養學生勞動所需的體能的課程設定。

表1 培養學生勞動所需的體能的課程設定

體育一直以來對于傳統的大眾群眾來說都只有強身健體這樣一個作用，體育運動確實有強身健體的作用，但是除此之外，體育運動還能夠增強人的意志力，體育運動本身就是一個比較艱苦的運動，能夠在這種艱難的境地當中堅持下來，本身就是一個非常了不起的事情。在體育訓練的同時，學生也能夠培養出一種信心，讓自己去克服社會帶來的苦難，整個社會的發展是離不開具有堅韌性格的人才的。體育學科不僅僅是理論知識[3]，更是需要在不斷的實踐當中加以證明，中職學生的未來有無限種可能，所以一定要加強自身的身體素質。

2 體育教學能夠培養學生職業心理的素質

體育教學能夠培養學生職業心理的素質。學生對于社會的適應是需要一個過程的，學生剛踏出學校的大門，對于整個社會的了解都不夠深入，所以剛踏入社會的時候，很多學生都會產生焦慮等各種各樣的心理，這對于其整個價值觀的確立可能會產生不好的影響，可能會對自身的理念產生一定的歪曲，對于整個社會的適應能力都需要不斷的加以提升。從多各方面來講，學生社會適應能力的提升對于學生整個心理的健康保持都有十分重要的意義。

一般來講學生心理防御機制的建立能夠對整體社會環境的改變做出最恰當的反應，能夠消除學生的不適應感，積極的應對整個大工作環境的變化與挑戰。職業院校的學生進入社會之后直接從事工作，但是他們本身擁有的技巧并不等于學生能夠完全的適應社會的環境，所以還需要體育教學不斷的幫助學生構建一個健康的心理機制[4]，來確保學生能夠在未來的工作當中保持一個良好的心態，不斷的完善的自己的工作技巧，還能夠快速的提升自己的能力。

校園環境與社會環境的具有較大的差別，校園環境就像一個大的溫室，但是社會環境會有競爭、會有壓力，這就對于學生的心理素質要求比較高。學生的心理素質一旦建設的不夠好，學生就會很容易產生各種消極的思想，因此對于學生的心理健康的培育是很重要的，這對于學生的未來也是具有非常重要的作用。體育教學能夠培養學生職業心理的素質可以說是職業院校當前的一個較為核心的教學內容，也是職業院校順應時代潮流發展的一個大趨勢。

3 體育教學能夠幫助學生提高工作的效率

體育教學能夠幫助學生提高工作的效率。體育教學對于工作效率的提高是具有很強的推動作用，當前社會快速的發展，也讓社會各行各業的競爭壓力變得越來越大，當前大多數企業對于勞動者的工作都提出了非常高的要求，公司都希望自己的員工能夠最大程度上完成自己的工作任務，而且必須是高質量的完成工作，這些要求就讓勞動者必須要有良好的身體素質以及良好的心理素質，只有這樣才能夠保證工作者的工作效率得到保證。

體育教學能夠幫助學生提高工作的效率，很大程度上是能夠幫助學生提升對于工作的認可度，通過體育鍛煉，讓學生能夠分清楚工作當中哪些是重要的、哪些是次要的，幫助學生能夠克服自己的惰性，克服自己的各種壞毛病，只有這樣才能提升學生的工作效率。中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析，對于學生工作效率的保證是十分有效的，幫助學生養成定時完成工作任務的好習慣，中職院校不僅需要幫助學生有針對性的進行課程訓練，還需要幫助學生樹立良好的心理素質，最大程度的幫助學生提高工作的效率。

體育教學能夠幫助學生提高工作的效率還必須要進行一個完整的教學過程，中職院校需要把體育教學當成一個終身教育的內容，中職院校培育出來的人才不僅僅是需要掌握了專業的知識，還幫助學生擁有一個完整的生活技能。學生進入社會之后需要面臨工作上的壓力，還需要挑戰社會當中的競爭，這些都是學生無法避免的。長久的體育鍛煉能夠幫助學生樹立終身的健康生活，長久的擁有健康的體魄。這就需要中職院校的教師對學生進行有計劃的鍛煉，為學生制定一個完整的體育鍛煉計劃，為學生能夠培育終身的體育鍛煉的毅力提供強有力的理論支撐。

4 體育教學能夠延長學生工作的工作壽命

中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析，還擁有一個十分重要的意義，那就是體育教學能夠延長學生工作的工作壽命，體育教學能夠有針對性的對學生的適應性進行訓練，通過各種各樣的手段和豐富多彩的方法對學生進行強有力的訓練，不斷的增強學生的適應機能。中職學院在正常教學的過程當中，不僅要考慮到對學生身體素質的鍛煉，還需要針對未來工作可能會遇到的機能需要進行有針對性的訓練。在體育運動當中，各種各樣的體育項目包含的不同動作，都會對學生的身體機能進行不同形式的鍛煉，如運動中的耐久力、快速反應能力、手腳協調的能力、注意力、觀察力等[5]。這些對于學生的發展來說都是十分重要的。

體育教學能夠延長學生工作的工作壽命，企業十分重視員工的工作壽命[6-7]。中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析，可以清晰地認識到體育教學能夠延長學生工作的工作壽命，中職院校非常重要重視對學生能力的培育，這也是中職院校培育學生比較有優勢的一個地方，中職院校不斷地強化自身課程建設，提升對學生創造能力的培養[8-9]。當前高職院校的教育資源雖然相對來說是比較不夠充足的，但是高職院校對于學生的能力的培育十分注重，無論是教學內容還是教學方法等都有不斷地創新，讓學生能夠適應未來社會的發展，適應企業對于當前勞動者的最新需求。

5 結束語

本文對中職院校體育教學對學生職業能力的影響進行分析，從體育教學能夠培養學生勞動所需的體能進行分析，進一步探討體育教學能夠培養學生職業心理的素質，并論證體育教學能夠幫助學生提高工作的效率，以及體育教學能夠延長學生工作的工作壽命，實現本文設計。希望本文的研究能夠為基于中職院校體育教學對學生職業能力的影響分析提供理論依據。