提升公安院校青年教師師德魅力的途徑

關鍵詞 公安院校 思政課 青年教師 師德魅力

基金項目：本文系河北省教育廳課題《新時代公安院校青年教師師德素養優化路徑研究》（項目編號：SZ18086）階段性研究成果。

作者簡介：陳志環，中國人民警察大學政治工作系中國特色社會主義理論教研室講師。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.202

2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治教育理論課教師座談會并發表重要講話，突出強調辦好思想政治理論課的重大意義，充分肯定了思想政治理論課教師的關鍵作用，為新時代推動思想政治理論課改革創新提供了指引遵循。公安院校作為培養公安事業后備力量的主渠道，更要發揮好思政課教師的作用，不斷提升思政課教學質量，為黨和人民培養忠誠可靠的公安人才。其中，青年思政課教師作為公安院校思政課教學的主干力量，更要認真學習領會總書記講話精神，在不斷提升思想魅力、業務魅力、人格魅力中提升師德魅力。

一、 提升思想魅力，用思想的力量筑牢警魂

習近平總書記在全國公安大會講話中強調：“要著力鍛造一支鐵一般的理想信念……的公安鐵軍”。[1]思政課不是單純的知識傳授課，思想性是思政課的重要屬性。公安院校的青年思政課教師要強化思政課的思想引領功能，幫助警察生力軍在警校學習階段樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。青年思政課教師確保思政課達到預期的思想性目標，就要有深厚的馬克思主義理論功底，就要用新時代習近平中國特色社會主義思想武裝頭腦，還要做有情懷的思想傳播者。

（一）要有深厚的馬克思主義理論功底

習近平總書記指出：“無論時代如何變遷、科學如何進步，馬克思主義依然顯示出科學思想的偉力，依然占據著真理和道義的制高點”。[2]深厚的馬克思主義理論功底是青年思政課教師走上講堂傳播馬克思主義理論的基礎。這首先需要下大功夫反復研讀馬克思主義經典原著，真正掌握馬克思主義理論的精髓。但是對原著的學習既不應是死記硬背的學習，也不應生吞活剝馬克思主義的結論，而應該是下真功夫系統、全面的研讀，只有這樣才不會被各種偽馬克思主義蒙蔽誤導。同時，要突出重點融會貫通研究原著。對于青年思政課教師而言，因為各種條件的限制，要面面俱到、全部認真研讀馬克思主義著作既不太現實，也無太大實際意義。因而要學會有重點的研讀馬克思理論著作，尤其是對于有代表性的基礎性著作必須認真研究。還要學習馬克思主義中國化的重要名篇及講話，在融會貫通的學習中將學到的光輝思想融入自己的頭腦轉化為知識儲備，以不斷開闊日常觀察問題的視野、思考問題的深度、提高解決問題的能力。

（二）要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

習近平新時代中國特色主義思想是中國共產黨人在新時代推進理論創新的重大成果，它回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發展中國特色社會主義的重大時代課題，是對馬克思主義理論的重大豐富和發展，也是我黨在新時代的行動指南。公安院校青年思政課教師要牢記習近平總書記對公安工作的要求，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

要把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，深刻領會其思想內涵和精神實質，努力體會其中蘊含的新理念新論斷，充分理解它所蘊含的時代品格、理論品格和實踐品格，并努力把現實中的零散的感性學習認識上升為系統的理性知識，認識到中國特色社會主義道路之所以越走越寬、中國特色社會主義制度之所以越比較越有優勢、中國特色社會主義文化之所以越發展越有活力就是因為我們有正確的反映時代需求的理論指導。同時，還應在對歷史地把握中認識習近平新時代中國特色社會主義思想與馬列主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等的一脈相承性，從中體會中國共產黨人的政治立場、價值追求和為民情懷，從而增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、情感認同。

要結合公安院校工作實際學習習近平新時代中國特色社會主義思想。作為世界上最大的發展中國家，近些年中國的發展舉世矚目，同時，西方敵對勢力也進一步加緊了對我國西化、分化的圖謀，其中意識形態領域是其主戰場之一，這也給公安工作帶來新的挑戰和更高要求。黨的十八大以來，習總書記多次強調意識形態工作是黨的極端重要的工作，多次要求高校守好馬克思主義意識形態陣地。青年思政課教師作為黨的理論政策的宣傳者要從加強意識形態安全的角度認識學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要意義，堅決做好 “兩個維護”，從而幫助學生筑牢忠誠警魂，全面貫徹黨的路線、方針、政策，鞏固國家主流意識形態。

（三）要做有情懷的思想傳播者

公安工作是密切聯系實際的工作，青年思政課教師在傳授馬克思主義理論過程中要聯系公安工作實際，要心中有情，要把對人民的深情體現在運用黨的創新理論成果為學生答疑解惑上。并帶著對學生的真情從理論的高度思考學生的疑問，解決學生的困惑。對于各種混淆視聽、顛倒黑白的非馬克思主義思想敢于亮劍，及時對這些錯誤思想進行剖析和批判，幫助學生認識這些錯誤思想的根源及其背后的目的，確保學生不被錯誤思想誤導。思想政治理論課教師要深入學生中去，了解學生的學習生活狀況、關注學生的所思所想，把握學生的思想動態，對學生提出的各種問題要敢于回應，而不是采取回避態度，引導學生用馬克思主義分析中國改革開放實踐中遇到的各種問題，分析公安實際工作中遇到的各種問題，幫助學生認識到困難的產生是暫時的，只要在實踐中真正貫徹馬克思主義，做到馬克思主義與中國實際相結合，前進過程中遇到的挫折和問題都可以一一解決，幫助學生樹立“四個自信”，堅定馬克思主義的信仰。

二、提升業務魅力，用學識的力量感染警力

習近平總書記強調，“辦好思想政治理論課關鍵在教師”[3]。公安院校對青年思政課教師的業務能力的要求要高于一般高校。青年思政課教師既要具備一般高校青年思政課教師的業務能力，同時還要突出“公安味”。

（一）要突出思政課的“公安味”

公安院校思政課教師具有教師和公安雙重身份屬性，這決定了公安院校的思政課不僅僅承擔思想政治教育功能，還應承擔相應的公安政治工作業務功能。這就要求公安院校思政課必須與公安業務實際相結合，突出“公安味”。以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論》課教學為例，在講授社會主義核心價值觀、依法治國專題、黨建專題時就要貼近公安實際需求設立人民警察核心價值觀專題、習近平政法思想專題、習近平建警治警思想專題等。在課堂討論環節多設立與公安工作相關的討論，在案件教學部分注意收集公安工作案例，讓思政課課堂突出“公安味”，增強教學的實用性和可操作性。

（二）要有寬廣的視野

青年思政課教師在業務追求道路上，既要不斷豐富自己的多學科知識儲備，又要開闊自己的國際視野，同時還要有縱深的歷史視野。在不斷學習中，完善自己、豐富教學及學術魅力。

要有豐富的知識視野。今天的世界，科學技術迅猛發展帶來知識內容更迭出新的速度超過以往任何一個時代。青年思政課教師不能只囿于馬克思主義的知識理論，而是要緊跟時代步伐，主動學習其它各領域各方面的知識，不斷豐富自己的知識視野。既要掌握與學校教育相關的教育學、心理學、公安學等學科知識，又要學習社會學、經濟學、歷史學、政治學、管理學等各專業的知識，還要時刻關注時政新聞，全面了解我國經濟、政治、文化、社會、生態、軍事等各領域的最新知識。只有這樣，思政課的教學內容才會充實豐滿，才能回應學生關切，引起學生共鳴。

要有寬廣的國際視野。經過改革開放四十多年的努力，今天的中國正在日益走近世界舞臺的中央，未來中國對外開放的大門只會越來越大，這就要求青年思政課教師必須要具備寬廣的國際視野，科學分析今天中國面臨的國際環境，幫助學生科學認識世界發展給中國帶來的機遇和挑戰，在對外比較中樹立起中國特色社會主義道路自信、制度自信、理論自信、文化自信。

要有縱深的歷史視野。青年思政課教師不僅要立足當下，還要撫今追昔，善于總結歷史規律，把握歷史發展脈絡。要善于從中國優秀傳統文化中汲取營養，從近代百年中國滄桑巨變中汲取智慧，從中國共產黨領導人民進行的偉大革命、社會主義建設規律中尋求啟迪。

（三）要借助新興教學手段助力課堂教學

新時代思政課教學模式不再是單一的理論灌輸模式，要提高課堂的抬頭率，提高課堂知識的轉化率，就要積極借助新的教學手段進行教學模式的創新與改革。青年思政課教師要敢于主動嘗試新的教學模式，如積極開展慕課、翻轉課堂、線上線下混合式金課等，通過教學環節的設置讓學生更多的參與進課堂，體會到思政課思想的魅力、理論的魅力，幫助學生樹立科學的“三觀”，扣好入警的第一顆扣子。

三、 提升人格魅力，用人格的力量凝聚警心

青年教師高尚的人格會耳濡目染的影響學生。青年思政課教師要以弘揚主旋律、傳播正能量為己任，做好馬克思主義大眾化工作;要模范的遵守政治紀律、組織紀律以及學校的各項規章制度;要不斷提升自我修養，構建親和氣質、提升美好形象。

（一）要弘揚主旋律、傳播正能量

進入新世紀以來，我國的意識形態安全受到嚴重挑戰。西方國家正在對我國進行一場不見硝煙“人心拉鋸戰”，其爭奪的重點對象是知識界和青年學生群眾。他們借助網絡新媒體資源大造聲勢，或明或暗的反對馬克思主義、反對社會主義、否定中國共產黨的領導，抹黑我國的社會主義形象。青年思政課教師作為其主要爭奪的對象之一，不能“坐視不管”，任由這些不協調、錯誤聲音不斷發酵，而是要積極主動的關注網絡意識形態熱點，旗幟鮮明的亮出自己的立場和態度，主動出擊，積極亮劍，利用專業優勢傳播主流意識形態，引導青年學生理性客觀認識西方社會背后的真實目的，引導網絡輿論向健康方向發展。同時，青年教師要借助學生喜聞樂見的話語體系，做好馬克思主義大眾化工作，以身作則，弘揚主旋律，傳播正能量。

（二）要模范遵守各項紀律

青年思政課教師要遵守教學紀律，樹立良好的教風。思政課教學不同于其他學科，其教學內容與黨的各項路線、方針、政策聯系緊密，青年教師不能有備一次課管幾年的心態，而是要根據時政的更新及時調整授課內容，保證授課知識與黨的最新精神一致。政治紀律是公安院校青年思政課教師應該嚴守的政治紅線，要保證三尺講臺無雜音，認真學習研究中國特色社會主義理論體系特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺遵守黨的各項規章制度，規范自己的言行，為青年學生做好表率，引導學生自覺將學習與社會主義建設、中華民族偉大復興相結合，做理想信念堅定的社會主義接班人。

（三）要自覺修身修為

青年思政課教師易于與青年學生打成一片，這是較之年長思政課教師的優勢。同時，其言行舉止也更容易影響青年學子。青年思政課教師要自覺修身修為，嚴于律己，不僅給予學生理論的滋養，同時，還要為學生樹立榜樣的力量，為他們提供思想的引導，精神的支撐。

參考文獻：

[1]習近平在全國公安工作會議上的講話[N].人民公安報，2019-05-09（1）.

[2]結合中國特色社會主義偉大實踐 加快構建中國特色哲學社會科學[N].光明日報，2016-05-17（1）.

[3]《習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話》[N]，人民日報，2019-03-19（1）.