大數據背景下企業財務新需求與高校財會課程精準化研究

課題項目：廣西高等教育本科教學改革工程“財經類專業 APP 仿真模擬實訓平臺建設的研究與實踐”（項目編號：2016JGB421）;廣西科技師范學院2018年度優質課程培育項目——《會計學原理》研究成果。

摘 要：在社會飛速發展的今天，企業所面臨的挑戰也呈現多元化的狀態，想要在現今的市場如此激烈的競爭中取得優勢，就必須要增加和強化企業自身管理。要緊緊跟上時代發展的腳步，進行深化改變與革新企業經營理念，去迎合時代的需求。一個企業的財務管理工作的質量決定著企業在諸多方面的成績。在大數據環境下的企業財務管理面臨許多有待解決的新問題，需要大量具備新時代新思想的高等院校財會人才進入到企業當中，為企業未來的財務管理增添新的活力。

關鍵詞：大數據背景;企業財務;新需求;高等院校財會課程;精準化研究

改革開放以來，市場環境已經發生了令人震驚的巨大變化，尤其是在今天，正處于時代發展浪潮中的企業更是極度需要改變與革新，企業的財務制度要根據社會需求的不斷變化，進行企業自身內部的調整。面對這種情況，高等院校財會課程為了順應時代的發展，滿足現代企業對于高等院校財會專業人才的新需求，就必須要深化課程的改變與革新，做到高等院校財會課程的精準化，按照現今企業財務管理的新需求精準培養專業人才，要讓高等院校財會課程為學生們日后能就業、好就業打下基礎，全方位的推廣落實高等院校財會課程精準化。

一、大數據背景下對于數據信息的新要求

現今的時代可以稱之為大數據時代，數據和信息是現代企業發展管理的重要倚靠。現代企業隨著時代的發展越來越看重數據和信息，在現代不看重數據和信息的企業想要在當今的社會市場中生存下去是十分困難的。過去簡單的數據信息處理方式已經跟不上時代的步伐了，與大數據時代背景下的數據信息處理已經有了很大的差距，很多過去比較好用的簡單的處理數據信息的手段現在已經變得毫無用處。想要打破這種被動局面，全方位的提升企業自身的大數據背景下的數據采集處理以及運用效率，幫助企業在財務管理方面取得提高，就應該著手于大數據的特點，加以研究。

大數據從字面的意思上來講無非就是數量很多的數據，不但是指一種數據數量過大，而是數據群體性的數據暴增。比如說過去剛剛進入大數據時代的時候，存儲介質一般多為光盤之類的，存儲空間單位不過是MB，伴隨著科學技術的不斷更新，現在的數據單位已經成長為G或者是T，是過去存儲量的幾十倍甚至上百倍。過去我們印象中的數據不過是一些文字、字母之類的，但在大數據背景下的今天，對于數據信息的定義早已經不是這種非常簡單的數據定義，大數據背景下的數據不但包含了我們過去所認知的數據，更增加了諸如：視頻、圖片、地圖、日志等等。從這一點上來看過去的數據處理手段如果再不及時更新技術手段，那么將無法實現現今所要達到的高效的數據處理能力。

二、大數據背景下的企業財務管理的改變與革新

在大數據背景下企業財務管理是必須要進行改變與革新的，為了能夠有效的整合數據，優化財務管理工作，實現企業財務工作狀態由被動狀態向主動狀態進行轉變，成功的對企業財務管理在新問題、新要求下完成轉型，因此要轉換工作理念、改變與革新工作手段、打造新的工作平臺環境就成為了當下的主要任務。

（一）增加和強化信息化管理

現代的企業財務管理工作非常的紛繁復雜，各類財務報表也是多如牛毛。在大數據背景下，財務管理工作的難度更是進一步加大，不但財務管理人員人均的負擔加重了，而且財務工作的效率也沒有得到顯著的提高。在這種情況下，企業應該增加和強化財務信息化平臺的管理，對各類財務數據信息的收集方式實行統一的標準，用來提高企業財務各類報表合并處理的效率，提高企業財務數據信息的透明程度。企業要大力研究開發推廣財務數據信息自動采集整理軟件，幫助企業內部的財務數據信息的傳輸進行協調配合，從而大幅度的降低完成財務流程所需要的時間，為企業提供在投資、預算等方面的財務數據信息支持。

（二）增加和強化團隊建設

財務團隊的整體素質與財務團隊的工作效率是息息相關的。在這個科學技術飛速發展的時代，各個企業的財務團隊素質普遍較高，相比于過去的財務管理制度要專業的多，但是在大數據背景下需要更強的財務知識技術支持和財務人員的財務水平的進一步提高。所以增加強化財務團隊建設、財務人員選拔才能為企業不斷提供更為專業的財務管理型人才。企業要不斷地增加和強化對在職財務人員的進一步培養，要增加和強化與各大高等院校之間的緊密合作，積極地去推廣和發展訂單式的專業財務人才的培養計劃，企業與高等院校之間的強強聯合，站在企業對于財務人才需要的角度去作為培養專業財務管理型人才的方向，高等院校的精準化教育可以培養出各大企業所需要的符合各大企業財務新要求的專業財務人才，從而達到企業、高等院校雙豐收的大好局面。

三、高等院校財會課程的現狀

隨著互聯網信息化技術的不斷成熟，高等院校的財會課程也開始逐步的運用互聯網技術。例如：利用多媒體技術開展的教學模式，以電子版的形式進行講授，不但教學內容非常廣泛，涉及面很廣，課堂教學的效果也非常顯著，與此同時，大大降低了高等院校老師們的工作強度。現在網絡遠程教育的開展，也讓高等院校的財會課程的傳統教學方式發生了變化，成為大數據環境下的新生代教學方式。不過傳統的教學方式和思想理念還是具有非常大的影響力的，高等院校的財會老師還沒有及時更新教育理念，沒能完全適應互聯網信息化的教育思維，在課堂教學中依舊以注重教材內容、老師引導全局的傳統教育方式為主，對高等院校的學生們的培養沒有絲毫的變化，盡管說高等院校的網絡配置已經能夠做到基本滿足信息化教學的條件，但許多的先進理念和信息化教學設備并沒有的到正確的應用。

四、大數據背景下高等院校財會課程的精準化教育的價值

互聯網技術的成熟與運用，一直在潛移默化的改變著人們的生活學習上的習慣。現在的大學生普遍都是新時代背景下成長起來的一批人，對于新鮮事物的好奇心與接收能力都是非常好的，移動互聯網絡已經成為了現在的大學生們標準的配備。擁有這種普及度的科學技術應用基礎，完全改變了新時代學生的學習模式，不用再像過去一樣，一找資料就去圖書館，在網上就可以完成資料的查閱，在此基礎上也為高等院校的課程教育提供了新的改變與革新的思路。高等院校的財會課程如果依舊按照過去傳統的教學模式，不但培養不出符合新時代要求的專業人才，還會浪費大好的時間在無用功上。

現代企業對于高等院校的財會專業的要求也與過去大不相同，現在已經不是過去手動記賬，算盤計算的年代了。在大數據的背景下，企業對于財務的要求也是越來越高，要實現現代化財務辦公理念，必然要從高等院校的人才培養下手，為企業財務管理專門培養出符合自己企業要求的專業人才。高等院校的財會課程也要圍繞著一切為企業的需求服務的理念去開展，這樣的高等院校的財會課程的精準化教育理念應該成為現今高等院校的財會專業的教育方向。

五、大數據背景下高等院校實行財會課程的精準化教育的措施

（一）運用互聯網技術，開展多元化教學

在大數據的背景下，互聯網信息技術的不斷普及為高等院校財會課程的精準化教學提供了許多新的教學理念和新的教學模式。在傳統的高等院校財會課堂教育教學的過程中，完全可以把多媒體技術帶入到課堂教學中。網絡上最近剛剛興起的“微課”教學模式來說，就是以少量的課時、海量的知識、豐富的內容來提高高等院校財會課程教育的效率與質量，這種新型的教育教學模式一經推出便非常受到廣大老師和學生們的一致歡迎，現在的學生們在完成日常的課堂教學學習之后也可以利用閑暇時間在網絡上進行觀看其他高等院校名師提供的優質的課堂教學內容，極大的豐富了學生們的課余學習內容，不但開闊了眼界，還改善了學習氛圍。

（二）高等院校聯合企業，實行財會精準化教學

隨著各種新型的科學技術的不斷推廣，在當今大數據的背景下，企業對于財務提出新的要求。現代化的財務管理制度體系已經逐漸步入各大企業，財務的各種數據信息的處理也從過去的傳統模式轉變成現代的電腦模式，各種新開發的財務軟件層出不窮，網絡信息技術已經運用到企業財務的每一個地方。基于現代的企業對于財務要求的不斷提高，過去靠招聘來的財會人才已經不能滿足企業的需求，為了企業未來的發展壯大，聯合高等院校開展財會課程的精準化教育就成為適應時代發展的必經之路。企業需要專業的、符合社會需求的新時代的財會人才，高等院校財會課程的精準化教育就是根據企業的具體需要，來進行專門培養這種特殊人才的重要方式。高等院校財會課程的精準化教育能夠做到企業需要什么的人才，高等院校就能培養出什么樣的人才。通過這種精準化的專業教育，既滿足了企業對于專業財務人才的需求，又為在校大學生們解決了就業問題。

結束語：

伴隨著互聯網技術的越發成熟，過去完全不敢想象的大數據、云技術也逐漸的開始走向普及階段，未來的社會發展走向也因此發生著改變。未來企業對于財務管理的要求將越來越高，高端新型財務人才的培養已經到了刻不容緩的時候，高等院校財會課程的精準化教育必將成為未來大學生們實現畢業即就業的重要手段，未來的各大企業需要高等院校為其培養大量的適合的專業人才，順應時代的發展需求，在這樣的強強聯手下，一定會培養出符合時代特點的新高端人才。

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作者簡介：劉新紹（1974-），男，碩士，廣西科技師范學院副教授。研究方向：財務管理理論與實務、企業戰略管理。