抓基礎、促創新、重合作、強內涵，助推京津冀旅游協同發展

陳艷新 李志偉

基金項目：河北旅游職業學2019年度“雙高計劃”專項研究課題“‘雙高建設視域下河北省旅游職教集團發展策略研究”[課題編號：Z2019018]

摘 要：河北省旅游職業教育集團堅持共商、共育、共建、共享原則，結合旅游行業轉型升級發展需求，圍繞國家高職院校“雙高”建設、2019年高職擴招100萬、投放1000億資金等項目積極建設，不斷強化溝通、細化聯通、做好融通、保障暢通，形成了政府、行業、學校、企業四方聯動、校企共管合作育人新模式，助推京津冀旅游事業協同發展。

關鍵詞：職教集團;融合;創新;共贏;發展

近幾年國家大力推動高職教育改革發展，逐步強化職教集團功能作用，連續出臺《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》《國務院關于大力發展職業教育的決定》《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》《教育部關于深入推進職業教育集團化辦學的意見》《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》《國家職業教育改革實施方案》等“硬核”文件，切實將職業教育和職教集團建設擺在了教育改革的突出位置，促進了我國職教集團快速發展。隨著國家高職院校“雙高”建設，國家對高職教育的重視程度、支持力度越來越大。河北省作為教育大省，對職教集團功能定位要求越來越高，對發揮集團優勢，推進校企合作水平，實現教育強省的愿景越來越迫切。

河北省旅游職業教育集團是經河北省人民政府批準，由河北旅游職業學院牽頭，校政企聯合的大型旅游職業教育聯合體。集團成立11載，始終以服務地方旅游事業為目標，以旅游類建設為紐帶，時刻提升旅游人才培養質量，充分發揮群體優勢、組合效應、規模效應和示范帶動效應，深化產學融合、校企合作、校校聯合和國際交流，初步形成了省內一流的旅游職教集團。

一、抓基礎、強內涵，明確發展定位

（一）廣泛調研，夯實建設基礎

集團主動作為，積極尋求政策支持溝通協調集團建設發展事宜，積極參與河北省京津冀大數據產業協會活動，積極組織導游之星大賽、中華茶藝大賽、“鄉村旅游”培訓等工作，為助力旅游發展，助推產教融合建言獻策。同時廣泛開展調研、考察、學習活動，汲取經驗，不斷夯實旅游職教集團建設基礎。

（二）挖掘潛力，強化集團內涵

河北省旅游職教集團深入挖掘自身潛力，深入了解旅游行業需求，強化集團內涵建設，成立旅游行業職業教育教學指導委員會、中高職銜接工作委員會、京津冀協同發展工作委員會、技能大賽工作委員會等機構，廣泛研討校政企行合作共贏機制，求同存異，凝聚共識，為全域旅游、人才強旅戰略貢獻力量。

（三）行業引領，明確發展定位

旅游職業教育集團以服務旅游產業為宗旨、以提高人才培養質量為核心，集合校政企多方資源優勢，建立健全教育體系和培訓機制，做好河北省旅游職教集團頂層設計，穩步推進中高職對接、校政企對接、境內外對接、京津冀對接工作，開展卓有成效的旅游培訓工作，助推旅游強省發展戰略，助力全域旅游轉型升級。

二、搭平臺、聚資源，共謀發展大計

（一）搭建合作平臺，助力共建共享

面對職教集團組織結構松散、動力不足等問題，河北省旅游職教集團通過增加集團理事單位數量質量、增強集團成員內生動力、煥發集團活力、強化區域服務能力和輻射帶動拉力，打造校企融通、互利共贏的校企合作命運共同體等措施提升集團服務能力。組織開展形式多樣的集團活動，推進校行企經緯協作與動態調整，提升了師資水平和教學質量，促進形成了互惠互利、共建共享的集團化辦學新格局。

（二）匯聚優勢資源，共謀發展大計

以國家“綠水青山就是金山銀山”的發展戰略為核心，以河北省全域旅游發展戰略為依據，河北省旅游職業教育集團匯聚政、校、企、行八方英才，整合旅游行業產業優勢資源，拓展旅游渠道和發展空間，提升旅游層次和旅游從業人員素養水平，提高各成員單位關鍵能力和核心競爭力，共促河北省全域旅游產業發展大計，助推旅游產業培育和快速轉型。

三、促創新、重合作，深化產教融合

（一）促創新、重合作，探索共建校企共管共育培養新模式

旅游職教集團創新工作方式，挖掘行業潛力需求，把握市場動態需要，通過強化溝通、細化聯通、技術融通、崗位暢通等措施，創新政、行、校、企合作育人模式，提高了旅游人才培養質量，形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作長效機制，走出了一條適合自身發展、融入行業企業、服務社會發展的特色道路。

（二）強筋骨、重提升，勠力打造政行校企產教融合新平臺

旅游職教集團以行業協會為主導、旅游類專業為基礎、優質優勢企業為依托，結合河北省行業轉型升級發展需求，融合集團內外部資源，提高理事單位的參與度和積極性，開展富有成效的品牌提升工程和專業建設工程，通過“擴容、提質、增亮、強服務”等措施，落實校企合作和技術銜接、課程開發、教師團隊培養等具體工作，穩步推進了中高職對接、校政企對接、京津冀對接、境內外對接，助力全域旅游轉型升級，打造政行校企產教融合的職教新平臺。

四、強落實、重實效，助推轉型升級

（一）緊抓“雙高”建設、創新發展行動，助推旅游學院轉型升級

集團重視旅游業類重點專業（群）建設，不斷推進高職院校“雙高”建設、創新發展行動（2019-2021）建設，助推旅游業專業資源庫建設、現代學徒制育人模式建設，推動和促進優質教學資源建設使用，深化課程信息化改革，綜合提升校企共建專業能力，提升旅游業技術技能人才培養質量，助推旅游學院轉型升級。

（二）緊抓旅游職教集團建設，助推旅游行業轉型升級

河北旅游職業學院緊緊圍繞產業需求，充分發揮集團理事長單位作用和職教集團資源優勢，積極組織承辦或參與各級各類導游大賽，召開中高職銜接研討會，對接行業企業強化校企合作;加強內涵建設，提升師資水平，調整旅游類專業布局，推進成人成才教育;強化旅游行業服務，提高國際合作層次，助推我省旅游行業轉型升級發展。

五、集團辦學成效顯著，輻射引領作用明顯

（一）人才培養和就業質量不斷提升

集團扎實開展國際交流與合作，注重內涵建設、質量提升和品牌建設，與英、美、韓、日、俄、西班牙等多國多所院校建立合作聯系，開展在校生海外留學項目和海外留學生項目。十余年集團累計培育技術技能人才16萬余人，為現代旅游業發展提供了強有力的支撐。

（二）服務區域和行業能力不斷增強

旅游職教集團勠力同心、風雨兼程，在產業集聚培育、產業集群服務區域能力和服務行業能力等方面成效顯著。在校生、畢業生積極參與APEC會議服務及“一帶一路”國際合作高峰論壇服務，受到承辦方領導的廣泛贊譽，集團綜合實力和服務區域、行業能力不斷增強。

（三）集團化辦學和職教改革成果顯著

職教集團始終堅持產教融合、校企合作，扎實開展復合型人才培養基地和平臺建設;始終堅持集團化辦學發展思路，集聚旅游行業優質資源，構建校企共商、共育、共建、共享體制機制;已經初步實現了河北省旅游職業教育集團“擴容、提質、增亮、強服務”的具體功能，集團化辦學層次和職教改革水平顯著提升。

（四）集團社會影響和輻射能力不斷彰顯

職教集團積極參與旅游行業產業發展，積極培育高質量高素質產業人才，受到社會各界的廣泛關注和一致好評，社會影響力和輻射度不斷提升。中國教育新聞網、新浪網等多家主流媒體多次報道，集團辦學特色和行業認可度逐年攀升，連續榮獲“全國高職院校國際影響力50強”榮譽稱號。

參考文獻：

[1]國務院.國務院關于大力發展職業教育的決定.國發[2005]35號文件.

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作者簡介：陳艷新（1981-），女，河北省承德市人，河北旅游職業學院，講師。研究方向：職教改革;李志偉（1982-），通訊作者，男，河北省承德市人，河北省旅游職業教育集團秘書處，副教授。