VR技術(shù)在高職制藥類專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用初探

廖云 嚴(yán)媛 代曉麗

[摘? ? ? ? ? ?要]? VR技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)生成多源信息融合的交互式三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真，能通過人體各感覺神經(jīng)讓感受者身臨其境。由于VR技術(shù)的沉浸性、構(gòu)想性、交互性特征，使各行各業(yè)受益匪淺，深入研究潛力巨大，因此將VR技術(shù)應(yīng)用于高職制藥類專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，能夠使實(shí)訓(xùn)課程實(shí)現(xiàn)低成本、高參與，安全有趣、豐富和可逆的開展。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? VR技術(shù);實(shí)訓(xùn)教學(xué);高職教育

[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）26-0114-03

實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡(jiǎn)稱，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為主，側(cè)重于學(xué)習(xí)者動(dòng)手操作能力。而高職制藥類專業(yè)的教育目的不僅包括傳授給學(xué)生必要的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還必須堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向原則，為社會(huì)提供對(duì)口的高職技術(shù)專業(yè)人才，要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的時(shí)候，一方面要不斷提升自己的專業(yè)能力與素質(zhì)，另一方面還必須要依托實(shí)訓(xùn)課程來(lái)培養(yǎng)深厚的職業(yè)素養(yǎng)。所以，實(shí)訓(xùn)課程是高職院校教育中必不可少的一部分。但是傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)依然存在許多問題：學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)雜、不易理解;教學(xué)使用設(shè)備昂貴且存在實(shí)訓(xùn)的不可逆性，導(dǎo)致不能重復(fù)操作;實(shí)踐教學(xué)資源分散，共享使用率低;操作存在安全隱患;形式單一乏味;受時(shí)間和空間限制等。21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展也帶動(dòng)了實(shí)訓(xùn)課程的發(fā)展，VR技術(shù)全面應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)課程中，將有效提升學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升自主學(xué)習(xí)能力，還可降低實(shí)訓(xùn)成本，使實(shí)訓(xùn)課程系統(tǒng)、全方位地開展。……