王曉琴,趙樹英,董麗莉,史乃立
(中國石油大學(北京)理學院,北京102249)
高校化學實驗室不單單是培養(yǎng)學生動手能力的場所,在實驗環(huán)節(jié)中更應(yīng)貫徹對學生環(huán)保意識潛移默化的影響〔1-2〕。這種環(huán)保教育不應(yīng)僅僅停留在理論上,更應(yīng)貫徹落實到日常的化學實驗環(huán)節(jié)中,譬如無機化學實驗室由于實驗教學產(chǎn)生很多有害廢液,若未做處理就倒入下水道,勢必造成嚴重的環(huán)境污染。而實驗室把廢液收集后統(tǒng)一委托外單位作無害處理,則每年需支付數(shù)萬元的處理費用。無機廢液中的污染物主要是重金屬離子,進入環(huán)境后對生態(tài)造成極大危害〔3-4〕。重金屬離子不能像有機污染物那樣可以被細菌、微生物逐漸降解,而是會通過生物富集進入食物鏈中,甚至會直接威脅人體健康。重金屬離子及其化合物的毒害在生物體中緩慢積累,開始不易覺察,一旦出現(xiàn)癥狀就會帶來嚴重的后果〔5-7〕。在實驗室建立廢液處理裝置,并嘗試讓學生自行動手處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液,一方面可降低環(huán)境污染,減少廢液處理費用;另一方面能使學生進一步掌握廢液處理原理,并為他們在今后工作中貫徹落實環(huán)保理念打下良好堅實的基礎(chǔ)。
本實驗室無機化學實驗中涉及到的有害重金屬離子主要包含:鉻(Cr6+)、鉛(Pb2+)、汞(Hg2+)、鎘(Cd2+)、鎳(Ni2+)、銅(Cu2+)等,其中以 Cr6+含量最多。例如在Na2S2O3溶液標定實驗中一次使用K2Cr2O7的質(zhì)量約為0.5~0.6 g,每位同學至少需要標定3次。同時,實驗室在某些情況下還會用到鉻酸洗液,這將導(dǎo)致更多的Cr6+進入廢水。……