胡彩云
1895 年甲午中日戰(zhàn)爭后,全國各地掀起了研究日本、學(xué)習(xí)日本的熱潮。這股熱潮的興起使國內(nèi)有識之士認(rèn)識到學(xué)習(xí)日語的重要性。據(jù)《福州東文學(xué)堂三年報告匯編》的“開學(xué)緣起”載,光緒辛酉(1897),福建侯官孫葆瑨奉令創(chuàng)辦福建銀元局,副總辦力鈞和王孝繩等人東游日本考察。除了造幣改良之術(shù)外,考察團(tuán)對日本的教育學(xué)校興盛頗有感觸,“孝廉躬睹彼國治政之美備,學(xué)校之振興骎骎焉”[1]1,認(rèn)識到“國家之盛衰視乎人才,人才之盛衰視乎教養(yǎng),有不得諉諸世運(yùn)者也”[1]1。回國后又見到跟隨制造銀圓機(jī)器而來的日本作山鐵工所師匠徒三人“業(yè)工而儒雅,嗜學(xué)頗類書生”[1]1-2,深感“舉吾福州穎秀乃出此工徒下耶”[1]2。在日本和回國后之見聞,使福州當(dāng)?shù)厥考澱J(rèn)識到,日本是一個可供國人借鑒學(xué)習(xí)的國家。而1896年,孫葆瑨與力鈞、林紓、陳寶琛、陳璧等人創(chuàng)辦的專習(xí)英文的蒼霞精舍頗見成效。在其鼓舞之下,1898年7月21日,暫開講舍于蒼霞精舍之西,由此開啟了福州東文學(xué)堂辦學(xué)。
《福州東文學(xué)堂三年報告匯編》之“學(xué)堂約章六條”明確了學(xué)堂的辦學(xué)宗旨,即“以習(xí)東文為宗旨,初學(xué),教授日本語言文字,更進(jìn)理解,再讀日本新刻各書,以期貫通,為他日閱報譯書專門之用”[2]12-13。學(xué)堂雖以習(xí)東文為旨,同時也開設(shè)了漢文課程,主要包括經(jīng)義、通鑒、文獻(xiàn)通考、本朝圣訓(xùn)、名臣奏議和兼試策論等內(nèi)容[2]10-14。為了配合開設(shè)課程,學(xué)堂聘請了東文教習(xí)和漢文教習(xí)。據(jù)黃慶法《臺灣總督府的“對岸經(jīng)營”研究——以教育為中心》研究,他認(rèn)為,“在福州東文學(xué)堂任教的日本教習(xí)應(yīng)該有四名:具體為岡田兼次郎、桑田豐藏、中西重太郎和森原道”[3]100,個人比較贊同他的觀點(diǎn)。……