淺析公眾的生態文明教育

張宇

【摘 要】今年8月上映的電影《烈火英雄》講述了濱海市海港碼頭油罐區發生管道爆炸，引起嚴重火災爆炸，消防隊員們頑強滅火，用生命維護國家、人民安全的故事。其中印象最為深刻的是特勤中隊隊長為保證遠程供水，潛入海中清理垃圾最后壯烈犧牲的情節，他用生命告訴公眾保護環境、做好垃圾分類究竟有多重要。電影上映之后垃圾分類再度成為討論熱點，因此政府部門要讓公眾明白生態文明教育的重要性，加強生態文明教育，做好垃圾分類宣傳教育，引導公眾做好分類工作，推進分類制度全面實施，保護生態環境。

【關鍵詞】生態文明教育;垃圾分類宣傳教育;分類原理

中圖分類號：X24 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）06-0189-03

電影《烈火英雄》改編自蒙古族作家鮑爾吉·原野的《最深的水是淚水》，故事源于2010年現實生活中發生的遼寧大連新港輸油管道爆炸事故，講述了濱海市海港碼頭油罐區發生管道爆炸，引起嚴重火災爆炸，消防隊員們團結一致，頑強滅火，用生命維護國家安全、人民生命安全的故事。影片生動形象地展現了消防員們在火災面前永不退縮、不斷向前的頑強精神。影片中火災現場的一幕幕讓我們觸目驚心，全程為奔赴火災現場的消防員們提心吊膽，仿佛真地置身于爆炸事故現場。然而電影已有所克制，現實事件中的災難現場更震撼，更慘不忍睹，催人淚下。

一、電影中消防員因海里垃圾犧牲的場景發人深省

《烈火英雄》中最讓人印象深刻的是特勤中隊隊長徐小斌的犧牲。徐小斌領導的隊伍在后方負責保障遠程供水的暢通，原本是危險性最小的任務。但是最后全城停水，只能依靠遠程運送海水來救火，在這危急的關鍵時刻，抽水泵設備的進水口被水中垃圾嚴重堵塞，火災現場停止供水，危險化學品面臨爆炸威脅，消防員們的生命受到直接威脅，整座城市危在旦夕。徐小斌身負重任，為排除險情，保證充足供水支援前線，他毅然決然地和隊友人工潛入海水中清理垃圾。漁網、塑料袋之類的垃圾很難清理，徐小斌在終于疏通進水口準備游向海面時被漁網纏住，苦苦掙扎無果后漸漸沉入海里最后壯烈犧牲。實在難以想象，海里的垃圾就這樣殘忍剝奪了一位大好青年的寶貴生命，讓人唏噓不已，更讓人難過的是這是一個真實事件，大連新港輸油管道爆炸事故中因多次跳入海里清理抽水泵垃圾而犧牲的張良烈士就是徐小斌的人物原型。我們的消防隊員用自己寶貴的生命告訴公眾，保護環境、做好垃圾分類究竟有多重要，只是代價實在太大，給了我們一個慘痛的教訓，可以說每一個亂扔垃圾的人都是罪魁禍首，讓消防員承受了不該承受的嚴重后果。這部電影告訴了我們保護環境的重要性，不亂扔垃圾、做好垃圾分類是我們每一個人的應盡之責。電影上映之后關于垃圾分類的話題再度成為討論熱點，做好垃圾分類已刻不容緩，必須全民行動起來參與垃圾分類，保護生態環境。

做好垃圾分類是保護環境的關鍵。中國是垃圾生產大國，數量暴漲的垃圾、不到位的處理方式產生了嚴重的大氣污染、水污染、土壤污染等，環境受到嚴重破壞，引發了各種嚴重的社會問題。只有從根本上加強公眾生態文明教育，做好垃圾分類宣傳教育工作，做好垃圾分類，解決垃圾問題，才能減少污染，減少隨之可能產生的各種問題，保護我們人類的生命健康。

二、加強公眾生態文明教育的重要性

人類“需要有一條新的發展道路，不是一條僅能在若干年內在若干地方支持人類進步的道路，而是一直到遙遠的未來都能支持全球人類進步的道路”。[1]著眼當下，堅持走生態文明教育的可持續發展道路無疑是正確的選擇，是一條能長久推動社會進步的科學發展道路。要推動公眾行動起來保護環境，改變公眾行為的關鍵在于生態環境教育[2]，要重視生態文明教育工作的有序推進。做好生態文明教育的當務之急是加快垃圾分類宣傳教育，解決棘手的垃圾問題。

中國是垃圾生產大國，全國生活垃圾年產量達到4億噸左右，且還在以每年8%的速度遞增，大多數產生的生活垃圾的終端處置方式是衛生填埋。暴漲的生活垃圾使城市早已不堪重負、不科學的垃圾處置方式帶來直接的或潛伏的環境污染、健康隱患，出現垃圾圍城、環境污染、資源浪費、健康損害等各種嚴重問題。根據中國嚴峻的現實，我們必須認真接受垃圾分類宣傳教育，行動起來保護環境，對垃圾進行科學分類投放，這是當前最好的選擇。

習近平總書記在中央財經領導小組第十四次會議強調，普遍推行垃圾分類制度，關系13億多人生活環境改善。[3]隨著政府對垃圾分類的高度重視，公眾對垃圾分類的熱切關注，垃圾分類上升為當前的熱點問題。特別是《上海市生活垃圾管理條例》于2019年7月1日實施，上海生活垃圾分類工作如火如荼地展開，我國正式步入垃圾分類強制實施階段。全面實施垃圾分類已勢在必行，而分類實施現狀不容樂觀，公眾對垃圾分類的認同度不高，對垃圾分類知識不了解，難以持續推進分類工作，需要加強生態文明教育，加強垃圾分類宣傳教育，具體從以下幾個方面加以改進。

三、加強生態文明教育的幾點建議

（一）加強垃圾分類宣傳教育

1.培養公眾強烈的垃圾分類意識

垃圾分類投放和回收的主體是普通公眾，做好垃圾分類的一個重要前提是對公眾分類意識的培養，讓公眾主動承擔起應有的社會責任。社會公眾對生活垃圾分類的認知、支持是生活垃圾管理政策有效實施的關鍵，“從一定意義上說，市民的支持程度在垃圾分類方面將起到決定作用”。[4]因此，政府部門要重視對公眾垃圾分類意識的培養，加強公眾對垃圾分類工作的支持，自覺做好垃圾分類，實現“由心而治”。從長遠來看，相對于罰款等強制手段，“由心而治”是更根本、成本更低的解決問題的方式。[5]培養公眾垃圾分類意識需要持續進行，要切實做好垃圾分類宣傳教育，推進全民參與垃圾分類。

2.多樣化方式推進垃圾分類宣傳教育

開展多樣化的宣傳教育引導工作，將當前垃圾堆積如山，資源緊缺又浪費嚴重等嚴峻現實讓公眾知曉，讓公眾真正意識到做好垃圾分類的緊迫性，認識到實行垃圾分類的重要性和必要性，從內心認同生活垃圾分類的做法，逐漸形成正確的分類意識，在意識的指引下積極主動參與生活垃圾分類，承擔起應有的社會責任。

首先，學校要加強垃圾分類知識教育。校園是進行垃圾分類知識教育的重要領域，學生們正處于生活習慣形成的關鍵時期，可塑性很強，更應重視對這類群體的正確引導，開展垃圾分類進校園、垃圾分類進課本等活動，引導學生們樹立生態文明理念，保護生態環境。正如九月初北京市近百所學校在開學典禮上講授垃圾分類知識的教育活動就起到了很好的社會效果，有利于培養青少年們正確的垃圾分類文明理念，影響帶動更多公眾行動起來做好分類。其次，社區要加強垃圾分類宣傳。相關部門要深入社區進行分類宣傳，普及垃圾分類知識，在分類知識學習和行為實踐中加強社區居民對垃圾類型的識別，提高居民的垃圾投放準確率，激勵更多居民主動進行分類投放。

最后，采取更加多樣化的方式進行垃圾分類宣傳教育。垃圾分類是當前一直居高不下的社會熱點，社會公眾對垃圾分類展開熱烈討論，相關部門、新聞媒體等主體更是采取了各種各樣的方式宣傳垃圾分類，宣傳保護環境。很多明星藝人、電視節目都在積極倡導垃圾分類，掀起了前所未有的熱潮，明星的帶動效應不可小覷，更需要積極引導。但是通過觀察一些明星藝人分類倡導舉動可以發現，出現分類錯誤的概率比較高，這樣會導致更多人出現同樣錯誤，需要對這類影響力大的群體加以正確教育引導，普及分類知識。因此，需要在相關部門的組織下，引導權威媒體、環保人士、明星藝人等影響力大的群體，采用多樣化方式進行宣傳教育，夯實整體的生態文明教育，保護生態環境。

（二）普及垃圾分類原理

在社會各方面因素的影響下，進行生態文明教育，形成保護環境、主動進行垃圾分類的良好氛圍，引導公眾行動起來做好垃圾分類。而做好垃圾分類的關鍵在于把握分類標準，準確把握分類標準又需要理解分類原理，只有這樣才能讓公眾學會運用分類標準正確進行分類。

1.把握分類標準需理解分類原理

中央規定明確了國家垃圾分類標準，從現已出臺的一些地方規定可以發現，地方分類標準與國家分類標準大多保持一致，只是具體用語存在一些差異，基本類型的涵蓋范圍有些不同。當前普通公眾對有些地方采用同一分類標準而使用不同用語的垃圾基本類型產生疑惑的主要原因在于，他們對分類標準的理解僅停留在表面而不清楚稍深層次的分類原理。而做好分類投放的關鍵在于對分類標準的清晰把握，準確進行分類投放。把握分類標準需要理解分類原理，需要理解適用當前分類標準的科學合理性。

2.普及分類原理的具體建議

政府部門、社會組織等主體需做好分類公益宣教工作，組織管理人員、志愿者深入社區宣傳現行分類標準，普及分類原理，引導做好分類投放工作。宣傳教育活動針對不同群體，有針對性地采取特定方式。對于文化程度較高的群體，直接運用專業用語講解分類標準，解釋所涉分類原理，讓其理解現采用分類標準的科學合理性，對現有分類標準產生認同，推動其主動進行分類;對于文化程度較低的群體，采用多樣化方式普及分類原理，使用更淺顯的語言講解，采用圖形、舉例等方式加以具體說明，幫助他們理解現行分類標準的正當合理性，潛意識降低他們眼中的分類難度，自覺做好分類投放，易于整體分類工作的推進。

在對公眾進行分類宣傳教育的基礎上普及分類原理，公眾理解原理之后能在很大程度上減少實際分類過程中可能存在的很多問題，有助于公眾準確把握現行分類標準，知悉垃圾基本類型，學會運用分類標準正確進行分類，有助于垃圾分類工作的廣泛展開。

（三）引導公眾切實做好分類工作

當前，公眾對垃圾分類知曉率高，但參與率低，垃圾分類工作整體上處于“理念上認同，行動上滯后”的階段。[6]知行合一，關鍵在行。因此僅僅停留在理念認同的階段還遠遠不夠，需要通過生態文明教育，將生態文明理念貫徹到垃圾分類的具體行動中。如何做好垃圾分類工作，需要在相關部門的正確引導下，靠強制推動，實施強制分類制度，加強社會監督，嚴格追究違法主體的法律責任，落實處罰措施。此外，還需制定具體的激勵措施，對垃圾分類表現優異的公眾進行物質獎勵和精神獎勵，鼓勵更多人行動起來做好垃圾分類工作，鼓勵企業在商品包裝上用特有的垃圾標志標明垃圾種類，給企業提供稅收減免等政策優惠，倡導企業實施各種環境友好行為，降低公眾垃圾分類的難度，為社會做好分類工作提供便利，提高分類效率。做到正向激勵與反向約束相結合，合力引導公眾切實做好分類工作。

相關部門、權威媒體還應引導單位和公民個人樹立生態文明理念，形成綠色環保的生產方式、生活方式，根據“垃圾分類投放指南”“垃圾分類指引”等具體文件，認真做好垃圾源頭分類投放工作，保障后續的垃圾分類收集、運輸、處置工作高效有序進行，從而實現節約能源資源、保護生態環境的共同目標。

四、主動接受生態文明教育是公眾的應盡之責

從根本上加強生態文明教育，引導公眾樹立生態文明理念，做好垃圾分類宣傳教育，才能切實推進垃圾分類工作，解決目前面對的嚴重垃圾問題，減少環境污染，減少隨之可能產生的各種問題，避免電影中的悲劇再發生，保護我們人類的生命健康。當前垃圾分類實施現狀不容樂觀，且做好垃圾分類是公眾的應盡之責。我們必須堅守生態文明理念，自覺接受垃圾分類宣傳教育，學習分類知識，弄清分類原理，把握分類標準，學會運用分類標準正確進行分類投放，在相關部門的引導下不亂扔垃圾，主動進行垃圾分類投放，促進能源資源的循環利用，保護生態環境。

習近平總書記曾對垃圾分類工作作出重要指示，他指出：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現。”[7]垃圾分類體現了社會文明水平，廣大人民群眾應遵從總書記指示，主動接受生態文明教育，提升自身素養，共同推進垃圾分類制度實施，節約能源資源，保護生態環境，推動社會整體進步，提高社會文明水平，加快構建和諧美麗的生態文明社會。

參考文獻：

[1]世界環境與發展委員會 著.王之佳，柯金良等 譯.我們共同的未來[M].吉林人民出版社，1997年版，序言.

[2]駱清，歐陽序華.論環境教育與生態化人格培養[J].改革與開放，2018（17）：150-152.

[3]中央財經領導小組第十四次會議召開[OL].新華社，2016年12月21日.http：//www.gov.cn/xinwen/2016-12/21/content_5151201.htm.

[4]王子彥，丁旭，周丹.中國城市生活垃圾分類回收問題研究——對日本城市垃圾分類經驗的借鑒[J].東北大學學報（社會科學版），2008（06）：501-504.

[5]辛自強.社會心理服務體系建設的定位與思路[J].心理技術與應用，2018，6（05）：257-261.

[6]中國進入垃圾分類“強制時代”[OL].人民日報海外版，2019年6月24日.http：//www.gov.cn/xinwen/2019-06/24/content_5402650.htm.

[7]推進垃圾分類 推動綠色發展——寫在世界環境日到來之際[OL].新華網，2019年6月4日.http：//www.xinhuanet.com/politics/2019-06/04/c_1124583478.htm.