少先隊：把有意義的事做得有意思

本刊編輯部

少先隊，如何將有意義的事情做得有意思？

第一，要按照習近平總書記的教導，少先隊歸根結底是育人為先，引導全體隊員全面發展是最重要的教育思想，少先隊所有的教育及其工作都是為了實實在在推進素質教育，立德樹人。教育思想還體現在尊重理解、寬容善待每一個孩子。尊重孩子們的需求，孩子的首要需求就是玩，讓孩子們充分地玩，讓他們到廣闊的天地去玩，在玩中學習，在玩中成長，這就尊重了孩子們的天性。這樣的教育思想是先進的、科學的、現代的。因此，要把有意義的事情做得有意思一定要樹立先進的、科學的、現代的教育理念。

第二，少先隊要把有意義的事情做得有意思，一定要遵循孩子們身心發展規律，遵循教育發展的規律。比如，開展一系列的少先隊活動，活動一定要“興趣盎然”，讓孩子在活動中充分地感到有趣，讓孩子有興趣，孩子才愿意參加。這個有趣還要強調些“野趣”。我們號召孩子們“到操場上去，到大自然中去，到陽光下去”，這樣孩子們一定會充滿興趣，十分樂意。有段時間，我們關于“野趣”的活動太少，缺少了對孩子勇敢、探索等精神的培養，孩子們不是“散養”而是“圈養”，“圈養”的孩子是不能適應社會的。少先隊的教育活動應該強調思想性、知識性、趣味性的統一。我們應該多多提倡讓孩子們自己來設計開展一系列的教育活動，讓孩子們動腦動手創造有意思的教育活動。無數的事實證明孩子們能夠設計開展好活動，孩子們自己設計組織的活動他們特別喜愛。

第三，要把活動做得有意思，我們一定要改變傳統的、陳舊的評價方式。用成人的眼光和標準來評價孩子總不是十分全面的，應該倡導讓孩子自我評價。少先隊的教育好不好、少先隊的活動好不好，少先隊員滿意不滿意才是主要的，所以我們的評價應該讓隊員評價、讓家長評價、讓社區評價，而不是簡單的輔導員評價、校長評價、局長評價。我們要呼吁將評價的權利交給孩子們。在評價的過程中，我們要特別強調以鼓勵為主的評價，給每一個少先隊員以自信，給每一個隊員以希望，讓每一個孩子充分自信的、充滿希望地在少先隊組織中成長。

第四，少先隊要把有意義的事情做得有意思，我們的輔導員、教師、校長一定要注重自身專業水平能力的提升，其中很重要的是教育的藝術。能不能很好地了解時事信息，是否善于從實際出發；能不能把各種教育資源加以整合，是否善于運用情感的力量、藝術的力量、時尚元素和新媒體的力量對孩子進行教育。這些都是應該具備的基本素養和思想認識。

讓我們共同努力！少先隊：把有意義的事情做得有意思！

作者為上海市特級校長、特級教師 洪雨露