世界再大，也不能輟學(xué)去看看

14歲的楊一帆原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的初二學(xué)生，但自從在一次同學(xué)的生日宴會(huì)上結(jié)識(shí)了一位叫阿滿的社會(huì)不良青年后，楊一帆便經(jīng)常與他網(wǎng)絡(luò)聊天到深夜。有時(shí)，阿滿還會(huì)在楊一帆放學(xué)回家的路上有意制造“偶遇”與“驚喜”，這讓涉世未深的楊一帆很是感動(dòng)，她覺(jué)得阿滿就是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的“大哥哥”。

漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)楊一帆上課精力不集中，作業(yè)常常不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。家長(zhǎng)和老師多次勸說(shuō)楊一帆與阿滿斷絕聯(lián)系，但楊一帆的逆反心理嚴(yán)重，父母和老師的管教都無(wú)濟(jì)于事。

后來(lái)，楊一帆不想再去上學(xué)了，干脆輟學(xué)在家，還跟父母提出要跟阿滿一起出去看看外面的世界。父母對(duì)楊一帆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但她并沒(méi)有醒悟，反而以尋死覓活的方式要求父母妥協(xié)。

學(xué)校心理老師主動(dòng)去做楊一帆的工作。檢察機(jī)關(guān)獲悉楊一帆輟學(xué)的情況后，也立即聯(lián)系相關(guān)部門(mén)做好“控輟保學(xué)”工作。在學(xué)校、檢察機(jī)關(guān)、家庭的共同幫助下，曾經(jīng)叛逆的楊一帆終于幡然醒悟，迷途知返。

重返校園的楊一帆臉上又綻放出燦爛的笑容，如今她正在努力學(xué)習(xí)，奔向可期的未來(lái)。

（文中人名均為化名）

檢察官的話：

未成年人輟學(xué)離開(kāi)校園后，由于不滿16周歲，沒(méi)有達(dá)到就業(yè)年齡，無(wú)學(xué)可上，又無(wú)業(yè)可就，加之處在成長(zhǎng)叛逆期，往往小小年紀(jì)便開(kāi)始混跡社會(huì)。各級(jí)法院在審理未成年人刑事案件中發(fā)現(xiàn)，輟學(xué)未成年人在未成年人犯罪案件中占比超過(guò)50%。學(xué)校作為塑造未成年人人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要教育基地，對(duì)降低輟學(xué)未成年人違法犯罪率具有重要意義。

“世界那么大，我想去看看。”有些中學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，迫不及待地想要逃離校園，出去“闖”世界，但只有在學(xué)校里學(xué)到一身真正的本領(lǐng)，才能在走上社會(huì)之后站得更高、看得更遠(yuǎn)。