感恩

郝菲

“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。”這首《勸孝歌》讓我們明白感恩是孝敬長輩；“滴水之恩，當涌泉相報”，這句名言讓我們明白感恩是尊敬師長……我感恩上蒼，因為他給予我命運；我感恩父母，因為他們給予我生命；我感恩老師，因為他們給予我知識；我感恩朋友，因為他們給予我幫助；我感恩書本，因為它們讓我明白了為人處事的道理；我感恩社會，因為它呵護我幼小的心靈……

我感恩上蒼。上蒼總是公平地對待每個人、每件事，給人平等的機會。“上帝關上你的一扇門，就會替你打開一扇窗。”

我感恩父母。因為他們生我養我教育我，供我吃，供我喝，供我穿，供我讀書。我生病了，找他們；我需要用錢了，找他們；我遇到困難了，他們的懷抱就是我心靈最好的棲息地。他們無時無刻不在關懷我，愛我。為了我的學習，父母操碎了心，以至于頭上的青絲變成了白發；為了我的學費，父母操碎了心，以至于那原本光滑的臉上爬上了幾條皺紋。“誰言寸草心，報得三春暉。”

我感恩老師。為了學生——祖國未來的花朵，老師夜以繼日，備課、上課、批改作業……老師認為這是自己應該負起的責任。如果說這是老師的責任，那我們的責任又是什么？尊師愛校，認真學習，回報老師，回報社會，回報國家。這些我們做到了嗎？不，我們看到的只有老師備課的身影，只有老師關心學生、教育學生的身影，只有老師無私奉獻的身影。為了責任，為了培養祖國未來的希望之花，老師一直在默默奉獻著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

我感恩朋友。朋友是珍貴的、友好的。如果你受委屈了，你可以向朋友傾訴，因為朋友一向都是兩肋插刀的嘛！在我最落魄的時候，朋友溫暖的話語讓我知道這世界上還是有人關心我的；在我最失落的時候，是朋友把手搭在我肩上，告訴我：“沒關系，誰沒經歷過坎坷，黑暗過后就是光明。”“海內存知己，天涯若比鄰。”

我感恩書本。書本是我最好的伴侶，到現在，它們已陪伴我走過15個春秋。它們讓我懂得了我的知識并不淵博；它們讓我懂得了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”；它們讓我懂得了“聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問”，不恥下問方能進步快；它們讓我懂得了一分耕耘，一分收獲，付出越多，收獲越大；它們讓我懂得了只有惜時如金，才能做時間的主人；它們還讓我懂得了承認自己的缺點就等于把它改正了一半，否認自己的缺點就等于把它放大了一倍……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

我感恩社會。社會是磨練我們意志的最好的一道坎，一個人不光要在父母的引導下學會走路，也要在沒有父母的引導下站穩。我們應該走出窄小，走進寬闊，融入美好的社會。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”

一個人的心里如果缺少了感恩，就等于一棵樹苗缺少了風吹日曬水灌溉，讓我們一起來學會感恩吧！讓幸福的笑容永遠停留在我們的臉上吧！

（指導教師：趙桂珠）

★【文本聚焦】作者在文中大量引用名言和古詩詞名句，有力地論證了文章的中心論點，引經據典，觀點鮮明。文章開篇由名言引出本文的論題“感恩”，然后采用排比段的形式，從六個方面進行闡述，最后總結全文，點明中心論點“學會感恩”，論證嚴密，由總到分，條理清晰。