母親的手

平滑而又纖細，雪白而又美麗，記憶中，母親的手就是這樣。有多少次，我忍不住把母親的手放在手心里輕撫，久久不愿放開啊！然而這些已經成為童年的回憶了。現在的母親的手，怎么就變得那么粗糙，甚至皸裂了不少啊！有時，我的手不經意間從母親的手背滑過，立刻會像觸電一樣彈回來，而且有種隱隱的刺痛感！。

上初中后，我成了一名寄宿生。那天放假，我第一次獨自從學校乘車回家。車已到站，下車，整個車站被放假回家的學生圍得水泄不通。母親很早就騎著自行車來車站接我。然而，在這人頭攢動、“高人”林立的車站里，我和母親兩個“小矮人”東奔西突，卻怎么也交集不到一塊兒。我有些憤怒地給母親打電話：“你在哪里？怎么一直找不到你？”

“我現在退回到車站東邊的出口，你沿出口的指示牌出來。”母親在電話那頭氣喘吁吁地指引著我。

終于，我在車站東出口看見母親站在一處墻頭稍突出的地方，她努力向上伸著手，好像要讓全世界的人都能看見似的。

“琳，琳，琳……我在這里呢！”母親也看到了我，她不斷地揮著手，像風中的旗幟。她沙啞而又努力地大聲呼喊我。當看見母親那瘦弱的身子竟然爬上那么危險的地方搜尋我時，當聽見那沙啞的聲音正撕心裂肺地喊我時，我心里一酸，剛剛的怒火瞬間煙消云散，我撲進母親的懷里。母親用粗糙的手摩挲我的背，陣陣刺痛襲向我的脊背，我卻覺得舒適無比！。

回家的路上，母親一手推著自行車一手拉著我，我們默默地依偎在一起前行。我不時地托起母親的手來回摩挲著，它雖然粗糙依舊，然而，又是如此溫暖柔軟。

我們一起走在回家的路上，我的腦海里又映出這樣的景象：傍晚的小道上，有一個衣著樸素、皮膚白皙、雙手細膩光滑的年輕女子，正牽著一個嬌小的扎著兩條馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳的小女孩，她們有說有笑地走在夕陽里。小女孩把年輕女子的手貼在臉上，說：“媽媽，你的手真光滑，真美！”。

曾經的光滑，現在的粗糙;曾經的白皙，現在的暗黃。母親的手雖已光彩不再，但留在我心里的美麗卻依然長盛不衰！。

（福建安溪縣城廂中學行遠文學社）

作者感言

母愛無私，母親的手就是最好的證明。那天，在車站，我見母親焦急地找我，心里像打翻了的五味瓶，幾種滋味夾雜在一起。母親用她粗糙的手在我背上摩挲，我不禁回想起兒時母親那雙光滑的手。雖然母親的手沒有往日光滑了，但這不正代表了母親對我的愛嗎？時光飛逝，驀然回首，這件事仿佛發生在昨天，讓我記憶猶新。

同窗評說

讀完這篇作文，我深受觸動。時間在流逝，生活負擔在加重，而母親的手也日漸粗糙，往日的光滑不再。我想天下母親都是如此。

本文人物描寫、場面描寫，特別是細節描寫極為成功，對母親的手進行細致的刻畫，讓人印象深刻，有助于深化作文主題，讓讀者體會到母愛的偉大。

（吳馨穎）

老師評說

母愛總是那么無微不至，如何從平凡小事中表現母愛？如何讓作文既感動自己又感動讀者？

藝琳同學選擇了“母親的手”這個角度來切入。這雙手由細膩、光滑、白皙變得粗糙，皸裂。除了歲月的磨礪外，更是長期操勞的見證。以小見大，表現了母愛的主題。母愛的芬芳永駐心間！

車站焦急搜尋“我”，找到“我”后用粗糙的手摩挲著“我”的背安慰“我”，這一情節的畫面感很強！

（黃國參）

編輯評說

關于手——

契訶夫說：“最好還是避免描寫人物的精神狀態，應當盡力使得人物的精神狀態能夠從他的行動中表現明白。”行動與人的肢體動作是分不開的，而手部動作又是其中極富表現力的一種。十指連心，手可傳神。列賓說：“手同臉一樣能反映一個人的喜怒哀樂，是人的第二面孔。”基于這兩點，古今中外很多名家都鐘情于寫手，他們筆下的人物，通過那一雙雙千姿百態的手，向我們傳遞了人生，揭示了人性，洞悉了社會。

謝藝琳同學寫母親，將目光聚焦在“母親的手”上，將母親昔日光滑白皙的手與現在粗糙暗黃的手進行對比，將母親的手摩挲自己的動作進行反復描摹，從中表現了母親的樸實、溫柔，歌頌了母愛。

關于母愛——

母親的手的模樣并不是一成不變的，那越來越清晰的手紋，那越來越粗糙的觸感，就是一種強烈的對比。然而，無論母親的手如何變化，不曾改變的是那雙手傳遞出來的溫暖，它是永遠熾熱的、全力以赴的母愛的溫度。一旦溫暖在心底扎根，便會隨時隨地喚醒我們對母愛的無限眷戀。

謝藝琳同學從母親去車站接自己回家的小事中，從母親的揮手中，從母親的手的摩挲中，真切地體會到母親對自己無私的愛，于是有感而發，娓娓道來，于時空切換中體現真情。

（尚蓉）