給孩子恒久成長的力量

?顧文艷

（作者系華東師范大學第二附屬中學前灘學校語文教師，特級教師。）

2019年12月8日，第五屆全人教育獎頒獎典禮在北京召開。21世紀教育研究院副院長方華在頒獎典禮上致辭。在他的演講中，有一句話深深觸動了我：教育是促進人成長的，而成長不應該是少數(shù)人或人在少部分時間特有的，應該是貫穿于人的生命與生活之中。

成長不應該是少數(shù)人的，而是所有人的。如果你是父母，不能把所有未了的心愿都托付給孩子，不能讓孩子背著你的理想負重前行，你不僅是孩子成長的陪伴者，你自己也應該是成長者。如果你是教師，教書育人是你的職責，可在培養(yǎng)學生的同時，不要忘記自身成長，你的成長會給學生更智慧的引領。成長不應局限于“十二年寒窗”，而應貫穿于人的一生。

記得很多年前，我們班的一個小女孩，在她媽媽強制下每天練習鋼琴。有一天她對我說：“顧老師，如果我考上十級，我將永遠不再碰鋼琴。”我可以感受到她訴說時的滿腔憤懣。其實，她是個很有藝術天賦的孩子，卻對彈鋼琴這件事恨之入骨。為了一張鋼琴十級證書，父母戕害了孩子對音樂、對演奏的興趣和熱愛，這不能不說是一件悲哀的事。

如何才能讓孩子保持恒久成長的蓬勃力量呢？

? 順應兒童成長的規(guī)律

《安的種子》這部繪本是我推薦給很多家長朋友讀的。故事向讀者傳達這樣一個道理：萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。每一粒種子都有適合它生根發(fā)芽的季節(jié)，孩子的成長成才也講求天時、地利、人和，欲速則不達。慢下來，才不會錯過與孩子相伴的美好。

每個孩子都像千年的蓮花種子一樣珍貴而稀有，愛他們，要懂得以有效的方式給他們健康的愛。等待也是一種智慧，我們應當放下焦慮，內(nèi)心平靜、淡然而從容地對待我們手中的那顆“種子”。

? 用欣賞的眼光看待孩子

兒子讀小學二年級時，曾經(jīng)對我說：“媽媽，請不要拿我的短處和別人的長處相比，因為我也有比別人強的地方。比如你說我作業(yè)速度比金同學慢，可我的正確率比他高。

兒子的這一番話讓我猛然警醒。作為小學老師的我，常常不自覺地拿優(yōu)秀的孩子與自己的孩子作比較，這對孩子來說的確不公平。從那以后，我常常對兒子和我的學生說：“我們不要和別人比，我們努力做好自己就可以了。”我學會了用欣賞的目光看待每個孩子。

字寫得漂亮的學生，我會畫個紅圈圈，告訴他：“你的字真好看。”

文章寫得好的學生，除了在班里朗讀他的作品，幫他投稿，我還會在作文本上留言：“你將成為一位作家，簽名售書的那一天，一定要告訴我哦。”

打掃教室很賣力的學生，我給他擦汗，悄悄對他說：“這么干凈的教室，是你送給我們的禮物，謝謝你。”

當你用欣賞的目光看待孩子時，他一定會更加努力，努力讓自己配得上你的贊美。

? 和孩子一起成長

記得在一次家長會上，我給家長們布置了一項作業(yè)：給自己的孩子寫一封信，夸夸自己的孩子。

有一對父女令我印象深刻。宣儀爸爸在信中除了夸女兒，還向女兒承諾，他會努力戒煙，會健身減肥，爭取參加馬拉松。

過了一段時間，宣儀歡喜地告訴我，她爸爸戒煙成功，減肥成功，并且第一次完成了全程馬拉松。宣儀也成了地道的小書蟲，書不離手，發(fā)表了一篇又一篇佳作。不僅如此，她還漸漸收斂了自己的小性子，和家人、同學相處得更好了。宣儀爸爸做到了他的承諾，并用實際行動帶動了孩子的健康發(fā)展。

在我們家也是如此。兒子爸爸堅持在健身房跑步，常常把自己跑步的成績發(fā)在我們一家三口的小群里；我時常更新公眾號，兒子還提醒我，不要在公眾號上花費太多時間，多讀書，多練字，多研究；兒子在學習上也從不懈怠，他告訴我，在大學里學習比高中時辛苦多了。我們仨各自努力，一直在成為更好的自己。

尊重孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的良好習慣，并且引領他們擁有完整人格，每個孩子都將會擁有恒久成長的力量，朝著自己設定的目標勇往直前……