無名島探險記（一）

張長英

愛好探險的喬木子想去無名島探險，一是為了尋找多年前在無名島失蹤的舅舅，二是想要完成自己探險的夢想。周五放學，他急忙趕回家，背起早已收拾好的行囊準備出發。不料，剛走出家門，就看到同班同學劉以達。劉以達早就猜到了喬木子的心思，也想跟著他去探險。喬木子可不想帶著個跟班，于是出了一道題考考他。

喬木子在地上擺了九枚石子，要求移動最少的石子，使石子擺放成正方形。

劉以達看到喬木子出的題，想起這是今天數學老師在課上出的題目。當時他就不會，現在喬木子居然用這道題來考他，分明就是不想帶他去探險。

“哼！你越不想帶我去，我就偏要去。”劉以達在心里嘀咕，然后對著那道題開始冥思苦想起來。

認真起來的劉以達算出了題目，喬木子的探險之旅多了一位伙伴。

喬木子和劉以達來到去往無名島的碼頭，意外地看到余佳佳也在那里。余佳佳也想和喬木子去探險。

喬木子從包里拿出一張紙條，說：“你能把這道題算出來，我就帶你去。”

余佳佳很快就算出了答案，不愧是數學考滿分的才女。三個小伙伴很快就來到了海邊，可是讓他們沒有料到的是，他們一連問了好幾艘船，都沒有一個人愿意讓他們上船。沒有大人陪同，船長們都拒絕了他們的請求。

喬木子低頭想了半天，還是想不出辦法。他無意間向前看了一眼，居然看見了一個熟悉的身影——二叔喬景奇。

喬木子將事情經過和喬景奇說了一遍，想請求他帶他們去無名島探險。

“當然可以。不過在此之前，你要先幫我把這圖拼好。”喬景奇說著就拿出一塊木板，上面缺了一角。

“沒問題，這個可是我的強項。”喬木子興奮地說。要知道他從小就喜歡玩拼圖，即使再難的拼圖，他也能在幾分鐘之內拼好。

很快，喬木子就把拼圖拼好了。喬景奇帶著幾個孩子開始尋找合適的船。三個小伙伴原以為有了大人的幫忙，就可以順利找到船。然而讓他們沒想到的是，那些船不是沒有位子，就是根本不去無名島。

眼看著一艘艘船駛出碼頭，喬木子他們著實有些著急。這時他們看到一艘孤零零的船停在角落，又重新燃起了希望。

“船家，無名島去不去？”喬景奇開口問道。

“你們別急，看到地上的三根繩子了嗎？”船家老趙頭頭也不抬地說，“只有一根不會打結，你們猜對了，我就開船。”

“好！”喬木子瞟了一眼，立即咧嘴笑了起來，因為他小的時候就曾經玩過這個。

喬木子不費吹灰之力就猜對了。老趙頭也信守承諾，開船了。大約一個小時后，一座小島終于出現在小伙伴們的視線里。“快看！那就是無名島。”劉以達興奮地指著前面喊道。船到岸邊后，喬木子他們一起登上了無名島。

“你們瞧！那里有塊牌子，咱們去看看吧。”喬木子指著不遠處的一棵大樹旁的牌子說。“咦？牌子背面有一道題，看誰能把它做出來吧。”余佳佳興奮地說。

“哈哈！這道題我以前做過。”劉以達說著把牌子拿起來，將答案說了出來。

喬木子突然上前一步，將牌子從劉以達手里搶了過來。“你干什么呀？”劉以達莫名其妙地看著喬木子說。

喬木子并沒有回應劉以達，而是盯著牌子上的“無名島”三個字，看了半天才用懷疑的口吻說：“我怎么覺得這上面的字好像是我舅舅寫的？”

“嗯，沒錯，我也覺得像是他的字。”喬景奇拍拍喬木子的肩膀說，“相信我，咱們一定能找到你舅舅的。”

島上的風景秀麗，到處都是樹木和花草，這讓平時只能看看喧鬧的街道和高高矗立的建筑物的小伙伴們特別開心。

這時，一個三岔路口出現在他們面前，“該走哪條路呢？”喬景奇指著路口說。眼尖的劉以達卻在岔路口的地面上發現了一些文字。

根據地面上的文字提示，他們選擇了一條路，并且在路旁的一棵樹上看到了一張簡易地圖。簡易地圖提示無名島分為三個區域，分別是野生動物區、安全活動區和神秘地帶。

“你們說，咱們先去哪里？”

“我覺得咱們應該先去野生動物區。”余佳佳最先提議說。

“我覺得咱們應該先去神秘地帶。”劉以達提出不同的意見。

“木子，你的意見呢？”喬二叔看著喬木子問道。

“我覺得這幾個地方咱們都應該去，不過我覺得應該先去安全活動區。”喬木子想了想說，“畢竟野生動物區和神秘地帶都具有一定的危險性。”

“可是，咱們來這里不就是為了探險嗎？去安全活動區還有什么意思呀？”劉以達不滿地說。

“雖然你們是來探險的，但是我覺得保證最起碼的安全還是必要的。”喬景奇這才說出自己的想法，“安全活動區很可能有人類生活過的足跡，我們可以在那里找一些必要的工具，以備不時之需。”

小伙伴們覺得喬景奇說的話非常有道理，安全問題的確應該放在第一位，因此就同意了。然后他們一起去往安全地帶。

可是，讓小伙伴們感到失望的是，他們走了半個小時才找到一個非常簡易的草棚子。