CIP（Clark Institute of the Philippines） 外籍教師成為學校教學特色

李鈺

CIP語言學校（ Clark Institute of the Philippines）位于克拉克，創(chuàng)立于2007年，目前可容納學生100人左右。進入CIP語言學校，映入眼簾的是幾棟獨立的小洋樓，藍色的、黃色的、紫色的，建筑色彩各異，給人以輕松自在的感覺。每一棟樓都有自己的功能，互不影響，有的是“1對1”授課教室，有的是6-8人的小組課教室，還有的是學生的宿舍和食堂。此外，校園里還設有籃球場、健身房、游泳池、涼棚等休閑娛樂區(qū)域。參觀期間，恰逢學生課間，三五成群的學生在涼棚處嬉笑交談，一片祥和愉快的氛圍。

以歐美外籍教師為主

提升語言的同時了解歐美文化

“我們學校的老師，大部分為歐美等國家的外籍教師。”CIP中國區(qū)盧經理向考察團介紹學校時這樣說道。相比于大部分菲律賓的語言學校，老師大多是來自于美國、英國、加拿大等地的native-speaker（母語為英語的人）。CIP語言學校的教學主管Bosteen Lars也來自于英國，擁有超過20年的英語教學、教師培訓和管理經驗。

一般來說，菲律賓語言學校的教師，可以分為兩種：“菲師”（菲律賓當地的教師）和“外師”（歐美等國家以英語為母語的教師）。這兩種教師各有所長。“菲師”具有極強的耐心和親和力，課時價格也相對較低。“外師”作為母語為英語的人，在幫助學生提升英語水平的同時，能夠更好的滲透和傳輸英美文化。多位中國臺灣的學生在訪談時，都說到選擇CIP語言培訓學校，是看中他們的外籍教師團 隊。

據介紹，CIP語言學校的教師們在上崗之前要接受2周的國際英語教師資格認證（TESOL）培訓，通過考核才能加入教師團隊。TESOL，全稱為Teachers of English to Speakers of Other Languages，即對以英語為第二語言的學生進行英語教學的國際英語教師資格證書。不僅如此，CIP語言學校的老師們每天都會接受培訓，這種培訓不僅僅是英語教學技巧方面，還包含如何有效的與學生溝通，比如及時發(fā)現學生的需求，激發(fā)學生的潛能。“每個學生都有不同的風格，只有找到了學生喜歡的方式，才能更有效的開展教學。”英籍教學主管Bosteen如是 說。

菲師&外師強強聯手

打造雅思/托福保分課程

CIP語言學校除了大多數菲律賓語言學校都有的語言提升課程，雅思和托福保分課程成為一大特色。所有參加保分課程的學生需要進行課前測試，同時，為了保證授課質量，CIP的保分課程每月只有10%的學員可以參與，方便教師實時把控學員的學習效果。菲律賓當地老師主要對考試技巧進行針對性輔導，外教負責糾正學員發(fā)音，提高口頭表達能力。

雅思和托福的保分課程，目標是在12周內幫助學員取得預期分數。如果學生在12周內沒有達到預期的分數，可在校繼續(xù)免費學習8周（除學費之外的其它費用由學員自己承擔）。