首都體育學院奧克匹克研究中心主任裴東光教授 助力冬奧 教育先行

在很多人的眼中，一說到奧林匹克，就直接想到的奧林匹克運動會，就是十幾天爭金奪銀的比賽。然而，首都體育學院奧克匹克研究中心主任裴東光教授做客北京廣播電視臺冬奧紀實頻道《我與奧運》節目，為觀眾全面闡釋了奧林匹克運動的真正內涵。

“奧林匹克運動，它不簡簡單單的是一個體育賽事，也是一個重要的國際社會活動，而且是個教育活動。”裴東光教授說，“奧林匹克運動是國際社會運動，其重要的核心價值是教育。奧林匹克教育是以青少年為目標群體，以體育活動為載體，傳播奧運文化和奧運精神的教育活動。它的目標是要為培養一代德智體全面發展，懂體育、愛體育，身心和諧發展，具有國際化視野的一代青少年做出貢獻。”

裴教授闡述道，國際奧委會將奧林匹克教育分為五大主題，即：享受運動的快樂、學會尊重他人、追求卓越、身心和諧發展、學會公平競爭遵守規則。國際奧委會把奧林匹克運動的核心價值定為了這三個關鍵詞六個字——卓越、尊重、友誼。

裴東光是名副其實的奧林匹克教育先行者，是一代具有實踐與奉獻精神的中國奧林匹克人。2010年，裴東光被國際奧委會授予“維凱拉斯獎”，成為獲此殊榮的亞洲第一人。同時，他也是獲得“活出奧運風采獎”的中國學者。他非常推崇前國際奧委會委員、國際奧委會文化和奧林匹克教育委員會主席何振梁先生所說的一句話，“沒有體育的教育，是不完整的教育;沒有教育的體育，是走向歧途的體育。”裴教授說：“我認為，只體不育非體育，所以奧林匹克教育是對體育當中育的一個補充。”正因此，裴東光教授多年來，一直致力于奧林匹克教育在中國的推廣，他也一直強調體育老師的育人價值，“作為體育老師，他不光是一個體育技能的教練者，更應該是體育文化的傳播者。”為此，他曾聯合諸多的學校，在2002年5月10日，推出了世界第一屆模擬奧運會。通過這樣的體驗，以體育運動為載體，以體驗形式為主導，來傳播學習奧林匹克精神。

那什么才是真正的奧林匹克精神呢？

裴教授說道：“第一，體育必須與文化教育相結合;第二，通過體育、文化、教育相結合的體育形式，培養身、心、德、才、思和諧發展的公民;第三，以奮斗為樂;第四，樹立良好榜樣，就是運動員、奧運冠軍要樹立良好形象，要有社會責任感，以榜樣性作用教育下一代;第五，遵守規則公平競爭，這是奧林匹克主義的核心。所以，奧林匹克包含的東西太豐富了——它是文化，又是體育，更是哲學。”

本報記者李雄峰根據北京廣播電視臺冬奧紀實頻道《我與奧運》欄目提供資料編輯整理（該節目每周日21：55播出）