半月簡訊

267家學科類校外線上培訓機構已申請備案 “白名單”將于5月陸續公布

根據教育部等六部門《關于規范校外線上培訓的實施意見》等文件要求，北京市共有267家學科類校外線上培訓機構申請備案。目前，北京市教委已對機構提交的3000余門課程、11萬余名機構人員的相關信息完成初審工作，并逐一提出整改要求。

市教委表示，請備案主體按照整改要求，完成備案事項的修改補正，并于2020年3月31日前，通過全國校外線上培訓管理服務平臺更新備案材料。

北京16所中職學校推廣學生職業素養護照

2019年10月起，北京在16所中職學校推廣實施中職學生職業素養護照。這是繼2014年北京市商業學校首發職業素養護照后，歷經5年試點，北京在全市職教系統推廣這一舉措。除中職版職業素養護照外，北京仍在加緊進行職業素養護照高職版的技術研發，未來，全市有望形成覆蓋中高職一體化的全國職業教育德育評價新模式。

據悉，職業素養護照包含紙質版和網絡版兩種護照形式。通過課程、基礎、專業、崗位、拓展五個模塊，以職業素養學分和證書、證明、證章的評價方式，記錄學生在思想品德、技術技能、文化藝術、體育科技等方面取得的成績、榮譽和資格資質。

上海印發培訓機構管理意見 加強學員權益保護

2019年12月23日，上海市政府印發了《關于加強本市培訓機構管理促進培訓市場健康發展的意見》（下稱《意見》），提出將加強學員權益保護，督促培訓機構建立健全學員投訴舉報機制，鼓勵行業組織建立學員投訴維權的第三方平臺。該意見自2020年1月1日起施行。

《意見》規定，對于培訓機構的管理，各區政府需堅持全面覆蓋的原則，全面梳理各類培訓機構的服務類型，將各類培訓市場業務納入管理范圍，杜絕管理盲區。落實培訓機構主體責任，行業組織、專業機構參與治理，鼓勵社會各界共同監督，提升治理水平。

教育部：加強教育行政執法工作

2019年12月27日，教育部印發《關于加強教育行政執法工作的意見》，明確了教育行政執法工作重點范疇，包括：查處違法舉辦學校（包括大中小學校、幼兒園、中外合作辦學機構）和舉辦應由教育行政部門審批的其他教育機構的行為;查處學校和其他教育機構違規招收學生、違規向受教育者收取費用、違規頒發學位證書、學歷證書等學業證書的行為等等。

《意見》指出，縣級以上人民政府教育行政部門是教育行政執法的主體。各地應根據教育法律法規規章的規定，全面梳理行政處罰、行政檢查等事項，明確責任主體、細化任務分工，全面落實執法責任制。2020年底前，要制定、公示執法事項清單，建立動態調整機制。

河南省教育廳：學校不得強制家長、學生

使用短信服務類家校溝通業務

2019年12月27日，河南省教育廳發布《關于開展短信服務類家校溝通業務清理整頓的通知》（以下簡稱《通知》），規定學校不得強制家長、學生及教職工接受短信服務類家校溝通業務。

據資料顯示，為深入推進漠視群眾利益專項整治，進一步規范學校與家庭、學校與教職工之間溝通渠道，要求任何教育行政部門、學校不得強制家長、學生及教職工接受短信服務類家校溝通業務，嚴禁中小學、幼兒園和教職工利用家校溝通等名目向學生及學生家長收取任何費用，或委托第三方扣除費用，更不得從中謀取利益。嚴禁學校、幼兒園和教職工向電信運營企業、其它商業機構或個人提供學生及學生家庭的任何信息，也不得代理、接受以商業為目的的任何學生服務項目等。

最高法：在校生因“校園貸”成被執行人 不納入失信名單

2020年1月2日，最高法舉行發布會發布《關于在執行工作中進一步強化善意文明執行理念的意見》（以下簡稱《意見》）。意見明確，全日制在校生因“校園貸”糾紛成為被執行人的，一般不得對其采取納入失信名單或限制消費措施。

意見明確，各地法院可以根據案件具體情況，對于決定納入失信名單或者采取限制消費措施的被執行人，可以給予其一至三個月的寬限期。在寬限期內，暫不發布其失信或者限制消費信息;期限屆滿，被執行人仍未履行生效法律文書確定義務的，再發布其信息并采取相應懲戒措施。

中科浩博國際教育2020寒假面授科研項目教授介紹

Prof.Leven寒假面授科研項目公布杜克大學經濟學終身教授Prof.Leven，是聯邦儲備銀行經濟學家，曾任摩根斯坦利執行理事、摩根大通副總裁，還是WR Grace. Inc 高級國際經濟學家，曾發表多篇極具影響力的論文，并被多次引用。Prof.Leven在 2020寒假面授科研項目中將帶領中科浩博學員研究兩個方面：新興市場投資風險和機遇調研;外匯市場對金融市場和經濟發展的作用及影響。

本次2020寒假面授科研項目聚集牛津、劍橋、倫敦、耶魯大學等一系列美國、英國等高校教授為大家打造一段高水平人才的科研交流時光，更多相關精彩內容請關注官方公眾號：鯨魚座導師說。

新東方前途出國推出“常春藤工作室”系列產品

2019年12月22日，新東方前途出國宣布美國本科產品體系升級，并推出“常春藤工作室”。

據悉，新東方前途出國美國本科部將目前的產品重新梳理，在全程申請服務之外，推出了“常春藤工作室”系列產品，不僅提供高品質的全程服務保障，而且提供個性化服務。該系列產品劃分出了不同學生的需求層次，整合美國大學前招生官、名校學長、外籍專家等海外資源，基于US.Data新東方錄取大數據系統，為學生提供以專業化、個性化、精細化、數據化的高端申請產品。

教育行業投融資及上市數量較2018年銳減一半

據公開資料顯示，2019年共有30多家教育公司謀求上市，其中包含今年首次提交招股書，以及往年提交但今年仍在IPO進程中的企業。截止目前，共有15家教育公司成功上市，占今年IPO公司總數的50%左右，4家招股書已失效，其余13家仍在進程中，與2018年相比，成功上市的公司總數相同。

據北京商報與黑板洞察聯合發布的《2019年度在線教育行業大數據報告》的數據顯示，截止2019年10月底，教育行業共發生了263起投融資事件，相比2018年同期的548起，數量銳減近一半，2019年被業界稱之為“資本寒冬”一點也不為過。雖然投融資數量減少，但資金規模卻大幅提高并開始集中向頭部機構流動。

中國電子學會青少年編程等級考試系列標準升級

2019年12月25日，中國電子學會2019至2020年度青少年科普工作會議暨青少年等級考試系列標準發布會在北京大學舉行。會上中國電子協會正式發布了《2019中小學機器人教育調研報告》及《青少年軟件編程等級標準》、《青少年機器人技術等級標準》升級版本，并宣布組建中國電子學會青少年軟件編程標準技術委員會。

據介紹，《青少年軟件編程等級標準》升級版整體調降了難度系數，取消了禁止轉換的要求，同時明確了圖形化編程的定位，即編程入門體驗工具，確定了青少年軟件編程等級考試（Scratch）和青少年軟件編程等級考試（Python）之間的銜接關系。

熊貓酷學城正式開業做“素質教育綜合體”

2019年12月25日，立足于打造“文化社交”的熊貓酷學城在成都落地的首店正式開業，其運營教育類目分為藝術美育、學科教育、科學素養、運動體能、早教益智及研學營地6個品類，除此外，還涵蓋文創禮品、咖啡書屋及親子娛樂項目。

據悉，熊貓酷學城目前市場在上入局教育綜合體的玩家主要包括幾類，第一是地產商，比如萬科城市營地;第二是教育品牌，比如新東方百學匯;第三類是運營方，比如育想家，七巧國等等。總體來看，教育綜合體核心的盈利邏輯還是在于獲客成本的降低，教育品牌等內容方雖然長期來看有盈利空間，但是很難在短期內實現拓展，這樣看來，綜合體運營方有可能會率先跑出。

飛博教育完成A+輪數千萬融資 將進一步落實產品戰略

2019年12月27日，飛博教育宣布于近日完成A+輪數千萬融資，由云谷基金、和現有股東高思教育、開物資本

共同投資。本輪融資主要用于進一步落實“三師聯教、能說會考”的產品戰略和提升現有服務水平。

飛博教育成立于2012年，從在線外教的2B業務開始，逐漸成為一家提供S2B2C英語教學解決方案的服務商。2019年，飛博教育提出了“三師聯教，能說會考”的英語教學3.0的理念，把線下中教、AI老師、和在線外教有機地結合起來，通過語音識別和評測，錄播和直播技術，在線外教班課、1對多和1對1等產品，提供了更加豐富、互動、和因材施教的全場景英語學習模式。不久前在睿藝舉辦的ACE大會上，飛博教育CEO陳波也談及他對于3.0英語教學時代的特征，即聽說與讀寫并重，素質與學業并重，線上與線下、中教與外教、班課與1對1結合，教材、教學、教務融合以及AI老師賦能。

集思學院完成數千萬人民幣B輪融資 2019年營收過億

2019年12月30日，集思學院宣布已于近日完成數千萬人民幣B輪融資，本輪融資由中南傳媒泊富基金領投、華興資本擔任本輪融資財務顧問。

集思學院成立于2016年，主要為在讀中學生和大學生提供背景提升、科研教育在線課程。2019年服務學生超3000人，營收過億元。2019年，集思學院發起AIHUB學術科研計劃，推廣交叉學科、創新與融合實踐課程，通過與國家級重點實驗室相合作，線上與線下相打通，讓學生們體驗到科研項目組真實的科研生活，以及工作日 常。

集思學院CEO沈聰認為，深度的教研、完善的服務與教學質量的把控是教育產品建立競爭壁壘的核心，隨著市場上越來越多的終身教授項目出現，集思團隊更關注內功的打造，在師資領先全行業的基礎上，夯實教研與服務體系，重視學生體驗和口碑，致力于打造國際化教育領域的百年老店。

昂立STEM完成數千萬元B輪融資? 由一村資本領投

2019年12月31日，昂立STEM宣布完成由一村資本領投，南風投資跟投的數千萬元B輪融資。本輪融資將主要用于教學教研升級、產品技術研發以及線下學習中心拓展等方面。

據悉，昂立STEM是一家STEAM教育服務商，整合科學實驗、模型建構、機械能源、機器人搭建與編程、3D打印、數學等，并聚焦科學技術的應用與創新，建立了一套STEAM課程體系。課程以兒童為中心，激發兒童學習熱情，培養動手能力、探索精神、協作意識和創新能力。

前百度總裁張亞勤正式加盟清華大學 受聘“智能科學”講席教授

美國藝術與科學院院士、澳大利亞技術科學與工程院院士張亞勤正式加盟清華大學，受聘成為清華大學“智

能科學”講席教授，將在清華大學車輛與運載學院、計算機系和相關院系開展科研、教學和人才培養工作，同時將負責牽頭籌建“清華大學智能產業研究院（AIR）”，面向第四次工業革命，以自動駕駛、人工智能+物聯網和類腦智能為關鍵的技術突破方向，打造世界頂尖的創新研發平臺。

據悉，張亞勤是數字視頻和人工智能領域的世界級科學家和企業家。他于2014年9月加盟百度公司擔任總裁，并于2019年10月從百度退休。出任百度總裁前，他曾在微軟公司工作近16年，歷任全球資深副總裁兼微軟亞太研發集團主席、微軟亞洲研究院院長兼首席科學家、微軟中國董事長、微軟移動和嵌入式業務全球副總 裁。

都柏林大學四個研究項目獲得了近1700萬歐元

都柏林大學的四個研究項目獲得了近1700萬歐元。這四個項目分別為：

QCoIr Quantum Computing：用于多種量子技術的軟件平臺，以解決金融服務、物流以及藥物發現等領域出現的問題;Pharma Latch：一個顛覆性的微針藥物遞送平臺;EyeVU將提供一個微型的“眼球”內窺鏡攝像頭，使臨床醫生能夠精確觀察到周圍;Transpire：一個經過培訓的AI監管平臺，將人類的專業知識與人工智能結合起來，保護消費者的同時更輕松地開展相關業務。

同時，商業、企業及創新部部長Heather Humphreys和 就業部部長Regina Doherty表明在未來三年中，將有16個創新項目獲得6500萬歐元的項目資金。

這些資金是愛爾蘭2040計劃下設立的5億歐元基金的一部分。愛爾蘭三分之一的就業機會面臨著數字技術帶來的沖擊，而為了防止將來可能出現的就業問題，政府創建了DTIF作為愛爾蘭2040計劃的一部分。

圣誕來襲----多倫多偲雅國際學院舉辦圣誕晚會

2019年12月25日是一年一度的圣誕節，圣誕季（Christmas）又稱耶誕節、耶穌誕辰，“譯名為”基督彌散“是西方傳統節日，起源于基督教。

多倫多偲雅國際學院每年的圣誕晚會，都是由學生會來策劃籌辦的，每一屆的學生會成員都是多才多藝，并且責任心非常強的人。在以往的圣誕晚會中，學生會成員都圓滿完成任務，為大家帶來驚喜與歡樂。

中國傳媒大學通識教育中心成立

2019年12月26日，中國傳媒大學通識教育中心揭牌成立，其下兩大分支機構陽明書院和修辭學堂。中心是中國傳媒大學推進通識教育體系構建、實現“弘道崇德、經世致用”人才培養目標的重要平臺，將整合專業團隊的優勢，倡導主題聚焦下的多樣化授課，推動經典閱讀、創意寫作和書院學習深入開展。

據悉，中國傳媒大學聘請北京大學中國哲學既文化研究所所長李中華，北京大學語文教育研究所所長、教育部統編中小學語文教科書總主編溫儒敏，北京大學中文系教授葛曉音，清華大學文科資深教授謝維和等22位學者擔任通識教育中心顧問。2019中國人工智能教育創新峰會舉行

2019年12月24日消息，由中國人工智能學會主辦、中國信息技術教育雜志、中國人工智能學院會員服務委員會聯合主辦的2019中國人工智能教育創新峰會，近日在杭州舉行。

來自清華大學、北京大學、浙江大學、浙江工業大學，教育部信息技術課標組專家和中小學特級教師等基礎教育專家，及國內一流人工智能教育企業家匯聚于此，圍繞人工智能時代教育人才的培養、科創類競賽的作用、教育教學的創等議題展開思想碰撞。

全國首批教育卡在廣州白云區發出

2019年12月25日，可信教育數字身份（教育卡）廣東省應用試點首發儀式與應用研討在廣州市白云區舉行，為白云區十所教育試點單位二萬余名師生發放了第一批教育卡，其中包括九所試點學校和一個教育指導中心。

教育卡是遵循國家密碼法、電子簽名法、網絡安全法等法律法規，面向在校學生、教師、畢業生簽發的、具有法律效力的可信數字身份標識。具備“身份識別與鑒權、數據加密與保護、電子簽名與簽章、移動支付與消費”等基本功能，是互聯網+環境下的教育網絡數字身份證。其融合采用國產密碼、區塊鏈等核心技術。

與現行的校園卡相比，教育卡定位于解決網絡教育身份可信認證、數字簽名、數據加密、個人隱私安全保護、全證據鏈法律保障、網絡行為的不可抵賴等安全需求。應用場景涵蓋終身電子學習檔案、校園移動消費和家校管理等，目前，教育卡已與廣東省民生服務微信小程序“粵省事”實現互聯互通。

2019中國海南國際文化教育博覽會開幕

2019年12月26日，由三亞市商務局、三亞市教育局主辦，國際學校在線等承辦的“2019中國海南國際文化教育博覽會暨國際教育年度盛典”在海南三亞隆重開幕。

本次盛典以“聚合世界、鼎力教育”為主題，100余位國內外專家、省內外領導和知名國際化學校校長到會演講，近千名文化教育屆人士參會，共同聚焦教育融合創新，分享最新研究成果和經驗體會，探索中國國際教育面向未來的發展之路。

此次盛典特別設置了國際文化教育博覽會，展區面積達1800平方米，匯聚了70家涵蓋國際課程、考試評價、智慧校園、管理運營、語言培訓、圖書教具、校服、研學游學、在線教育等國際化學校行業上下游多個細分領域的服務商，為供需雙方搭建了資源對接的平臺，吸引了千余名業內人士和眾多關注國際教育的觀眾到場參觀。