重大疫情背景下高校思想政治教育方法創新研究

摘 要：2020年伊始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國范圍內廣泛傳播。在疫情發生后，黨中央、國務院高度重視，習總書記對此作出重要指示，全國疫情防控工作正有序開展，但疫情防控形勢依不可懈怠。高校培養的莘莘學子是實現中華民族偉大復興的主力軍，他們是青年群體的優秀代表。在面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延的嚴重形勢之下，全國高校應積極應對，通過對高校思想政治教育方法體系進行創新性研究，對提升當代大學生的道德素質和科學文化水平有重要意義。

關鍵詞：重大疫情;高校;思想政治教育;創新

在新型冠狀病毒施虐的今天，黨和國家事業發展對優秀人才的需要，比以往的任何時候都要更為迫切。不僅如此，對高校思政課教學提出新的要求和期待。隨著黨和國家越來越重視高校的思想政治教育工作現狀，推動思想政治教育方法創新、改革、發展是廣大高校必須高度重視的問題。高校認真貫徹黨的教育方針，引起大學生對提升自己綜合素質的重視，并在不斷的學習實踐中成長為中華民族的中流砥柱。因此，高校進行思想政治教育方法的創新研究，培養擔當民族復興大任的時代新人成為當代高校思政教師的重要歷史使命。

一、高校思想政治教育方法概述

（一）、思想政治教育方法的內涵

高校一直以來在育人鑄魂和培養時代新人方面起著重大的作用，并且將大學生的思想政治教育擺在首要位置。這就要求思政課程要有傳道受業解惑的功能，因為這承載著培養大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的樹立，促進學生的成長成才的需要。因此，新時代，對高校思想政治教育方法提出了新的要求和期待，思想政治教育方法創新必須與時俱進，緊跟時代的步伐。思想政治教育方法是指為了實現教育目標、傳遞教育內容，教育者對受教育使用的思想方法和工作方法。思想方法指思想政治教育認識活動的方法，工作方法指思想政治教育具體實施的活動，促進受教育者能夠養成良好的思想品德的方法。從本質上來講，思想政治教育是一門以“人”為中心的學科，而思想政治教育方法它意在通過思想灌輸，傳遞科學文化知識，更重要的是以其教育內容的廣泛性，來推動人的全面發展。尤其是如何在教育過程中通過創新來提高思想政治教育方法的感染力，以此將大學生培養成善于關愛他人，成長為對國家、社會有用的人才。

（二）思想政治教育方法的主要內容

1、說服教育法

說服教育法是一種通過向學生擺事實講道理，循循善誘、因材施教、啟發學生的自覺性、以理服人、進行正面教育的一種基本方法。 它是向學生灌輸思想政治教育的科學體系，使學生形成正確的政治和道德的觀點信念，提高辨別是非能力的有效方法。

2、榜樣示范法

榜樣示范法是一種以正面人物的事跡和光輝形象為榜樣感染和影響青年思想品德的教育方法，這種方法極具感染力和說服力。榜樣的力量是無窮的，這是因為榜樣具有生動光輝的形象，或者生活在學生的身邊;或者通過其他途徑使學生認識了解到榜樣的力量，從而留下深刻印象。

3、親身實踐法

親身實踐法是組織學生參加實際的活動，通過自身的實踐來培養良好的行為習慣，以此來加強自身的思想道德信念，鞏固堅強的意志的基本方法。學生只有在實踐活動中用正確的道德理念來指導自己的行為，才能培養出優秀的品質，形成正確的價值觀。離開實踐，教師只是向學生空洞的輸入思想道德概念，學生接受度不高，影響學生的道德發展。因此，高校必須組織學生參加各種有益的實踐活動，使學生在吃苦耐勞中培養堅強的意志，經過實踐鍛煉，獲得對道德的體驗，養成高尚的品德，達到知行合一的境界。

二、重大疫情背景下創新高校思想政治教育方法的必要性

隨著新型冠狀病毒疫情的震撼來襲，這場“戰役”牽動人心，疫情的防控是當前的頭等大事，需要全社會的共同努力。面對嚴峻的疫情，全國高校需共同努力，眾志成城，守護著廣大師生的平安和健康。不僅如此，高校教師要積極做好課程思政，把這場戰役當成教材，厚植愛國主義情懷，引導學生更有情懷，更有擔當，要理性對待疫情，我們該共同關注共同抗議共同攻關，為人類健康和諧相守于地球村而不懈努力，共同打贏這場人民戰爭總體戰和阻擊戰。高校在應對此次戰役中充分發揮了帶頭作用，各大高校讓學生通過官方渠道了解疫情的相關信息，不信謠、不造謠、不恐慌，為學生們提供有力的心理支撐，讓學生們認識到此次疫情的嚴重性，從思想上開始重視，堅定疫情防控的信心，這更加體現思想政治教育對于當代青年的重要性。

（一）、在疫情防控中有助于學生厚植愛國主義情懷

常言道，多難興邦，突如其來的新冠肺炎病毒給人們的日常生活、學習、工作都帶來了極大影響，但是不可否認從這次災難中可以讓人們汲取很多力量，從而堅定的克服困難，頑強地走下去。習總書記高度重視愛國主義教育，這場新冠肺炎疫情對于學生來說，更是不可多得的愛國主義教材。只有堅持黨的統一領導與人民主體相統一，以人民群眾作為發展的出發點與落腳點，才能彰顯中國特色社會主義制度的優勢，能夠給抗擊疫情的工作人員信心。我們該共同關注共同抗議共同攻關，為人類健康和諧相守于地球村而不懈努力。因此，對學生進行有效的思想政治教育是全國各大高校的重要工作，抓細抓實抓落地疫情期間的思想政治工作，以此來提高當代大學生的家國情懷，讓廣大青年學子明白愛國就是最大的責任與擔當。高校黨員干部要揮發帶頭作用，走在疫情防控的前線，為廣大師生提供堅實的力量支持。許多高校的莘莘學子、無數科技醫療人員奔赴到了疫情防控戰場的第一線，他們深知愛國，不能停留在口號上，而是要落實在行動中，雖然任務艱巨，前方困難重重，但無論有多少艱難險阻，國家都是他們強大的后盾，不斷給予他們力量和希望，他們將帶著這份愛與責任繼續前行。廣大青年學子應該把自己的理想信念與國家的前途和民族的命運緊密聯系起來，厚植愛國主義情懷，真正做到與祖國共成長。

（二）、在疫情防控中幫助學生消除恐慌，舒緩心理

疫情防控工作雖然在全國各地有了明顯的進展，但高校的疫情防控工作也不容樂觀，面臨著巨大的壓力。由于疫情的蔓延，大學生缺乏一定的心理穩定性和判斷力，很容易導致心理恐慌感的產生，從而對病毒產生的深刻恐懼，造成心理陰影。當代大學生的自我意識較強，對社會問題認識不足，容易被負面現象影響，可能產生較多的思想問題，因此，新時代大學生需要找到適合自己的的思想政治教育方式，端正其思想政治理念。高校教師應牢牢發揮帶頭作用，為每位學生做表率。高校積極倡導大學生有正確的思想政治教育理念，針對疫情方面對學生進行專題思想政治教育，始終堅持學生的主體地位，幫助學生客觀認識疫情，引導學生不造謠、不信謠、不傳謠、不要妄自猜想;加強思想上的引領，充分發揮學校領導、教師、輔導員等思政工作隊伍的重要作用，了解學生基本情況，既要關心學生的學習，又要重視學生的身體健康;加強公共衛生安全意識，培養學生養成科學健康文明生活的生活方式，助力疫情防控，全面提高安全意識。在重大疫情背景下，高校做好防疫工作，幫助每位學生消除恐慌，舒緩心理，是各大高?？滩蝗菥彽呢熑闻c義務。

（三）、在疫情防控中提高新時代大學生思想認識覺悟

全國高校要嚴格落實中央和各級省委、省教育廳的有關部署，把疫情的防控工作作為一項嚴肅的任務來對待，提高新時代大學生思想上的重視程度，強化行動的自覺擔當責任，努力做到人人有責，人人盡責。新時代大學生作為推動社會進步的中堅力量，為將青年大學生培養成為中國特色社會主義事業的建設者，加速實現社會主義現代化的宏偉目標，促進我國思想政治教育方法創新研究勢在必行。全國各大高校認識到疫情防控工作的復雜性和嚴峻性，堅決杜絕思想上的松懈，堅定不移的做好各項措施，增加大局意識，眾志成城，共克時艱。因此，高校思想政治教育應該更加注重互動性與開放性，進一步豐富思想政治教育的內涵，引導學生樹立正確的價值觀，及時把握學生的思想動向。同時高校思想政治教育方法的創新，能夠促進高校思想政治教育者與受教育者之間的相互之間的溝通與交流，有利于學生融入良好的學習氛圍，能夠全身心的投入學習和工作當中。有助于提高學生的思想認識覺悟，調動學生學習的積極性和主動性，自覺地向個人奮斗目標而努力。

三、重大疫情背景下高校思想政治教育方法創新舉措

堅持和發展新時代中國特色社會主義的目的就是促進經濟社會發展，提高人民物質生活水平，推進社會主義現代化，構建社會主義現代化強國。此次疫情的發生給中國帶來了沉重的影響，對即將迎來全面建成小康社會的新時期帶來了巨大的挑戰。沒有哪一個人不會感覺到面對新冠肺炎病毒的肆虐，沒有哪一個人不會感受到黨和政府的堅強正確領導與有效組織施救，中華民族逆流而上的堅毅果敢和建國以來空前集中空前團結的巨大行動力。大學生肩負著重要使命，要堅定樹立正確的理想信念，在拼搏奮斗中努力創造屬于自己的美好人生。因此，實現中華民族偉大復興的中國夢要不斷創新高校思想政治教育方法顯得尤為重要。

（一）、轉變傳統說服教育理念，創新線上教學

在我國科學技術迅速發展的新時代，特別是網絡技術在新媒體方面的快速發展，出現許多電子學習軟件，對思想政治教育教學帶來挑戰，如何適應新媒體教學，成為疫情期間大家十分關注的問題。傳統教學方式教師在進行說服教育時，大多采取講述的方式。但面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，傳統的教學方式無法繼續進行，各大高校響應國家的號召，為保證學校的正常教學秩序，全體師生共同努力，最大限度的不影響教學進程，做好在線教學和學習工作，確保落實“停課不停學”。各大高校充分發揮互聯網的作用，以網絡教學為平臺，充分利用網絡資源和在線教育的優勢，開展多層次、多角度、全方位為一體的線上教育平臺。高校要有教改的力度，組織好在線教學，使更多的師生去適應這種互聯網教育的新模式。教師要帶著協同責任、育人的使命、各司其職、協同作戰、提升教學質量，努力讓學生在多樣化的方式中拓展知識，了解課本以外的內容，提升對思想政治教育學習的興趣。這種新媒體形式有助于幫助教師完善課堂教學、提高課堂教學質量和簡化課堂管理。

（二）、借助宣傳教育活動，加強榜樣示范作用

當下新型冠狀病毒疫情的蔓延，給我國敲響了沉重的警鐘，帶來了嚴峻的考驗。由于網絡言論自由，學生會對疫情發展過分地解讀，造成心理上的恐慌，高校應結合這次疫情，開展心理輔導教育，充分發揮心理健康輔導中心的作用，開展“心理熱線”、線上討論等各種形式的活動，幫助學生培養穩定、積極、陽光的心態;對于身處重災區的學生，更要提高重視，幫助他們緩解緊張心理，穩定情緒;待疫情完全結束后，學校要建立一個思想政治教育專業的關于學生心理支持的團隊，對來自疫區或者當時確診的學生進行心理輔導和咨詢;可以通過此次疫情中出現的英雄人物，如鐘南山院士、李蘭娟院士等為大學生作出精神榜樣。這次疫情是空前的，是全國上下都很緊張的一場硬仗，會對學生的心理造成焦慮和恐慌的心態。所以，高校必須引起高度重視，思政教師發揮帶頭作用，多進行學生的心理調查，一旦發現異常情況及時和學生進行溝通，發現問題的癥結所在，從而開導學生進行正常的生活和學習，幫助學生樹立信心，主動關懷、直面疫情，消除恐慌。及時引導學生進一步堅定理想信念，增強信心，懂得關愛，理解責任，為建設社會主義現代化強國而努力奮斗。

（三）、逐漸豐富實踐教學，創新教學方式

我國在教育的過程中十分注重高校的思想政治教育，在此次新型冠狀病毒的沉重影響之下，更為突出了對人們思想政治教育的重要性。高校思想政治教育對象是全體大學生，大學生正處在三觀形成的重要時刻，認知停留的階段比較淺薄，對于高校理論性的思想政治教育理解有限，這就更加要求高校要不斷創新教育教學方法，重視實踐教學。當前正值防控新冠肺炎疫情的關鍵時刻，切不可放松警惕，因此，對學生進行有效的思想政治教育是全國各大高校要進行的重要工作。加強思想上的引領，思政教師在線上教學時可以倡導學生主動參加抗擊疫情工作的志愿者，在志愿服務中發揮青年的沖勁和闖勁，從真正的行動當中來提高當代大學生的責任意識和擔當精神;待疫情得到有效控制后，高校應該從學生的生活實際出發，突出學生的主體地位，堅持“實踐是檢驗真理的唯一標準”，將專業知識與思想政治教育相結合，可以組織學生開展線下新冠肺炎防控知識和技能培訓，參加培訓有很強的實用性和操作性，可以使全體參訓人員更加熟練的掌握新冠肺炎疫情防控知識，有效提高疫情防控及應急處理能力，通過實踐培訓可以讓學生真正領悟珍愛生命的意義;思想政治教育不應該只是淺薄的停留在理論講授的層次上，高校思政教師應倡導學生積極運用新媒體等形式，組成線上防疫工作宣傳志愿服務小分隊，利用微信公眾號、微博、抖音等網絡平臺，從不同的角度錄制應援疫情的視頻給予需要的人溫暖，讓每位學生都參與到其中，從助人為樂到大愛無疆。興趣是最好的教師，只有自己去主動實踐，才可以事半功倍，可以增加學習動力、實踐能力和團結協作的精神，以此形成大學生良好的道德品質，提升綜合素質，鍛煉自己的意志，更好地服務社會。

結語

這次新型冠狀肺炎病毒的來臨，給人們敲響警鐘，告誡人們生命的可貴。新時代，全面建成小康社會、社會主義現代化建設、促進人的全面發展都對思想政治教育方法提出更高的要求。高校要貫徹習總書記在新型冠狀病毒防控疫情的重要講話精神，要把思想和行動統一起來，不忘初心，牢記使命。新時代新征程，高校更加重視人的價值的開發，更加重視落實立德樹人這一根本任務，廣大青年需要樹立堅定的理想信念，響應黨的號召，憑借自己的專業知識技能，扎根人民，在各行各業中勤勞踏實的工作。修己方能安人，慎獨以至廣納，高校在此次疫情防控攻堅戰中發揮著不可磨滅的作用。高校應堅持創新思想政治教育方法，有利于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四有新人。

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作者簡介：

狄瑋 1996年9月23 女 漢族 吉林省延吉市 研究生在讀 延邊大學馬克思主義學院 思想政治教育。

（延邊大學 ）