高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)研究

摘 要：本文首先對(duì)高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的主要原則進(jìn)行詳細(xì)的闡述，基于此，從償債能力、運(yùn)營(yíng)能力這兩個(gè)方向進(jìn)行分析，進(jìn)而使財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系得以構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：高校;財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);預(yù)警指標(biāo)

前言：隨著近幾年高等教育的改革不斷深化，各高校實(shí)際面臨的環(huán)境也在不斷變化，財(cái)務(wù)管理不但越來(lái)越復(fù)雜，難度也越來(lái)越大。而高校如何將財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范工作全面做好，是當(dāng)前階段面臨的重要問(wèn)題。

1、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的主要原則

所謂高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，就是高校中的財(cái)務(wù)管理者，以實(shí)際的財(cái)務(wù)報(bào)表作為主要的基礎(chǔ)，進(jìn)而將科學(xué)并合理的分析方法應(yīng)用進(jìn)來(lái)，進(jìn)而對(duì)高校現(xiàn)階段的實(shí)際財(cái)務(wù)情況進(jìn)行分析，了解其實(shí)際的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并且將風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警分析應(yīng)用進(jìn)來(lái)，使財(cái)務(wù)中的潛藏問(wèn)題得以發(fā)現(xiàn)，與此同時(shí)，采取針對(duì)性的措施。在對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)研究的過(guò)程中，最重要的核心內(nèi)容就是設(shè)計(jì)的原則。

1.1、敏感性原則

敏感性，顧名思義，就是被實(shí)際選擇的財(cái)務(wù)指標(biāo)，不但可以將財(cái)務(wù)運(yùn)行的主要方面靈敏的反應(yīng)出來(lái)，還能使高校財(cái)務(wù)管理的實(shí)際情況得到準(zhǔn)確、及時(shí)的反應(yīng)。

1.2、可比性原則

在進(jìn)行指標(biāo)體系建立的過(guò)程中，必須要對(duì)各個(gè)指標(biāo)之間的通用性進(jìn)行考量，不僅如此，還要考慮各個(gè)指標(biāo)之間的可比性，換句話(huà)來(lái)講，就是每一個(gè)指標(biāo)都必須建立在同一的核算范圍之內(nèi)，不僅如此，還要保證每一個(gè)指標(biāo)都建立在相同的可比基準(zhǔn)點(diǎn)之上。

1.3、可行性原則

在進(jìn)行指標(biāo)體系構(gòu)建的過(guò)程中，不但要以理論為實(shí)際的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)其構(gòu)建的完整性和科學(xué)性進(jìn)行重視，還要對(duì)指標(biāo)體系在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中的實(shí)用性以及可行性進(jìn)行考量。所以在進(jìn)行預(yù)警指標(biāo)體系研究的過(guò)程中，指標(biāo)體系實(shí)際應(yīng)用的數(shù)據(jù)均可以從財(cái)務(wù)資料中獲取，其主要的目的就是為了使財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)得以充分的利用，使實(shí)際的操作性進(jìn)一步增強(qiáng)。

1.4、系統(tǒng)性原則

在進(jìn)行指標(biāo)體系設(shè)計(jì)研究的過(guò)程中，必須保證指標(biāo)體系的覆蓋性，可以對(duì)真實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)管理效果進(jìn)行全面、真實(shí)的反饋，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)實(shí)際存在的問(wèn)題。確保每一項(xiàng)指標(biāo)都可以將某一方面存在的風(fēng)險(xiǎn)都單獨(dú)的體現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而使整個(gè)指標(biāo)體系將高校財(cái)務(wù)管理的總體狀態(tài)綜合并全面的反映出來(lái)。

1.5、動(dòng)態(tài)完善的原則

在進(jìn)行高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，如果實(shí)際的評(píng)價(jià)時(shí)間越長(zhǎng)，則財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)也就能更為明顯的反應(yīng)出來(lái)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于財(cái)務(wù)管理的要求也在不斷變化，所以，要以動(dòng)態(tài)完善作為實(shí)際的設(shè)計(jì)原則，進(jìn)而使實(shí)際選用的指標(biāo)得以不斷的修訂和完善，使其更全面和準(zhǔn)確的將高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)狀況反映出來(lái)。

2、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系的建立

2.1、償債能力

2.1.1、資產(chǎn)負(fù)債率

所謂資產(chǎn)負(fù)債率，就是指實(shí)際負(fù)債的總額與資產(chǎn)總額的比值，從本質(zhì)的角度上來(lái)分析，高校的資產(chǎn)負(fù)債率要保持在一個(gè)相對(duì)較低的水平，才屬于正常的狀態(tài)。在當(dāng)前階段，高校的平均負(fù)債率大多數(shù)都保持在百分之八到百分之十二之間。通常認(rèn)為，如果高校的負(fù)債率保持在百分之二十以下，則處于良好的狀態(tài)，如果超出了百分之二十，就要將警示信號(hào)及時(shí)發(fā)布出來(lái)。

2.1.2、流動(dòng)比率

流動(dòng)比率，顧名思義，就是流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的比值。如果實(shí)際的流動(dòng)比率相對(duì)較高，則債券人本身的安全程度也就相對(duì)較高，與此同時(shí)，就高校而言，其本身的短期償債風(fēng)險(xiǎn)也就相對(duì)較小。但是如果高校自身的流動(dòng)比率出現(xiàn)了過(guò)高的情況在，則極其容易喪失投資的機(jī)會(huì)。

2.1.3、年末借款總額和總收入的比率

高校償債壓力的直接表現(xiàn)就是年末的借款總額，而高校借款的主要來(lái)源優(yōu)勢(shì)高校的年度總收入，因此高校償債能力的實(shí)際指標(biāo)就是這兩者的比率。如果實(shí)際的指標(biāo)值特別大，則表明，高校的實(shí)際總收入對(duì)于本年度需要還款額度的保障程度則最小，而高校自身的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也就特別大;反之財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)就相對(duì)較低。

2.2、運(yùn)營(yíng)能力

2.2.1、年度收入支出比率

本年度的實(shí)際支出與實(shí)際收入的比值，就是年度的收入支出比率，其不但能將高校的運(yùn)行狀態(tài)全面的反映出來(lái)，還能使學(xué)校隱性負(fù)債狀態(tài)得以全面的反應(yīng)。如果實(shí)際的指標(biāo)值越小，則表明高校本身的隱性負(fù)債就越多，則實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)也就越大;反之財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)就越小。

2.2.2、自由資金余額占年末貨幣資金的比率

高校可以進(jìn)行自由支配的自有財(cái)力，即為自有資金余額，正常情況下包含兩種，第一種是一般基金，第二種是專(zhuān)用基金。該指標(biāo)如果越來(lái)越大，則表明學(xué)校本身可以進(jìn)行自由支配的自有資金越來(lái)越多;反之則越來(lái)越少。如果指標(biāo)值越來(lái)越小，已經(jīng)達(dá)到了一定的極限，則表明高校自有資金已經(jīng)出現(xiàn)了潛在的危險(xiǎn)性。

2.2.3、經(jīng)費(fèi)自等率

高校自籌經(jīng)費(fèi)的收入與總收入的比值就是經(jīng)費(fèi)的自籌率，該指標(biāo)主要是將高校對(duì)于政府撥款的實(shí)際依賴(lài)程度全面反映出來(lái)。如果該指標(biāo)的值越大，則表明實(shí)際的依賴(lài)程度就越低，高校的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況就越高，實(shí)際的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較小;反之則實(shí)際的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)就相對(duì)較大。

2.2.4、總資產(chǎn)收入率

高校年度總收入與年末總資產(chǎn)的比值就是高校的總資產(chǎn)收入率，該指標(biāo)主要反映的內(nèi)容，就是高校每一年能夠?qū)崿F(xiàn)的總資產(chǎn)收入數(shù)，如果實(shí)際的指標(biāo)越來(lái)越大，則表明，高校的總資產(chǎn)收入數(shù)越多，也就表明，高校的實(shí)際營(yíng)運(yùn)能力特別強(qiáng);反之則表明高校的營(yíng)運(yùn)能力相對(duì)較弱。

2.2.5、校辦產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

正常情況下，都是以校辦企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率為實(shí)際的依據(jù)，進(jìn)而將校辦產(chǎn)業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步反映出來(lái)。校辦產(chǎn)業(yè)在實(shí)際營(yíng)運(yùn)的過(guò)程中，如果發(fā)生了一系列的財(cái)務(wù)問(wèn)題，就會(huì)使學(xué)校自身的財(cái)務(wù)狀況受到極大的影響。

結(jié)語(yǔ)：總而言之，本篇文章主要對(duì)高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入的研究和分析。高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系要想實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的設(shè)計(jì)，并且進(jìn)行順利的構(gòu)建，就要將設(shè)計(jì)的原則作為主要的依據(jù)，進(jìn)而對(duì)指標(biāo)值的實(shí)際變化進(jìn)行詳細(xì)的觀察，并且監(jiān)測(cè)和預(yù)警高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)狀況，最終使預(yù)警指標(biāo)體系得以設(shè)計(jì)和構(gòu)建。只有保證財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系的順利實(shí)施，才能使高校的財(cái)務(wù)管理狀況得到及時(shí)的反饋，使高校的健康穩(wěn)定發(fā)展得到進(jìn)一步的保障。

參考文獻(xiàn)：

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【基金項(xiàng)目】2017年湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題：基于現(xiàn)金流分析的湖南省新升格本科院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型構(gòu)建研究（編號(hào)：XJK17CJG002）階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：

李紅娟，女，漢族，湖南衡陽(yáng)人，副教授，碩士，主要從事財(cái)務(wù)管理研究

（長(zhǎng)沙師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 ?湖南 ?長(zhǎng)沙 ?410100）