探索工商管理專業新型應用型人才培養模式

邵勇

摘 要：在工商管理專業教育教學改革的過程中，隨著改革理念的不斷深化，更加注重對新型應用型人才的培養，在人才培養的過程中也開始創新人才培養模式，進一步提高了人才培養的實效性，使人才更加適應當前社會的需求。基于此，本文針對工商管理專業的新型應用型人才培養模式進行了探索，旨在通過探索建立新型的工商管理人才培養機制，為社會輸送更多的高素質應用型技能人才。

關鍵詞：工商管理專業;新型應用型人才;培養模式

引言：

隨著我國經濟的不斷發展，各類商業貿易活動越發頻繁，因此對于工商管理專業的人才提出了更高的要求，針對這樣的社會需求，各高等院校也加強了專業學科的建設，通過教育教學為社會輸送更多的人才。當前，工商管理專業中還存在著一系列問題，阻礙了人才培養模式的實效性，因此有必要針對工商管理新型應用型人才培養模式進行探索。

1、工商管理專業中培養新型應用型人才模式的必要性

當前，我國社會不斷發展的過程中，大多數企業對于工商管理人才的需求越來越大，工商管理專業作為企業發展的必需人才，不僅要求人才的“量”更求人才的“質”，這樣的需求特點決定了高校在培養工商管理專業人才的過程中，要促進學生綜合能力的發展。在新型應用型人才培養模式的理念指導下，各高校要針對教學內容和學科建設進行相應的調整，因此，工商管理專業中培養新型應用型人才模式，不僅是社會發展的現實需求，也是促進高職院校人才培養模式創新的重要基礎和前提。

2、工商管理專業人才培養中存在的問題

（1）教育教學內容與市場需求脫節

工商管理新型應用型人才培養的過程中，應當緊扣市場的實際需要結合當前的市場形勢制定人才培養模式。當前的社會時代背景下市場經濟飛速發展，市場環境不斷變化，因此工商管理的相應知識也在快速更迭，現有的知識體系難以滿足社會發展的需要，高校在培養人才的過程中，沒有針對社會變化對教育教學內容進行改革，導致高校難以培養出企業所需要的，適應市場發展狀況的新型應用型技能人才。

（2）人才的知識性和應用性不均衡

在傳統的高校工商管理專業教學中，大多數學校更重視學生的理論知識教育，在教學過程中沿用傳統的課堂教學方法，通過講授管理學市場營銷學、人力資源管理等專業知識，注重學生掌握知識原理忽視學生對所學知識的靈活運用。這樣的教學理念導致學生在進入職業崗位后，難以適應職業崗位的變化，大多數學生的理論知識較強但實踐能力較弱。

（3）應用型人才培養模式缺乏創新性

傳統的工商管理專業教學過程中主要以書本知識為主，這種教學模式難以激發學生的學習興趣，教學效率也難以提高。另一方面，由于教師的教學模式僵化，在教學過程中主要以多媒體展示和案例分析方式進行教學，在人才培養的過程中發揮的實用性較低，學生在學習的過程中難以進入情境，導致學習效率較低。以此形成的人才培養模式難以體現出新型應用型人才培養的理念。

3、工商管理專業新型應用型人才培養模式的探索

（1）確保人才培養模式適應市場的實際需求

工商管理專業是培養新型應用型人才，首先要深入市場，對市場進行充分的調研，把握當前市場發展的動向，以市場發展的動向作為人才培養的導向，這樣才能使新興應用型人才的培養適應社會發展的實際需求。在這樣的理念指導下，在進行新型應用型人才培養的過程中，結合市場發展的實際情況進行教學建設，加強課程內容的優化，創新教學方法，這樣才能有效地帶領學生進行學習，在學生學習的過程中不斷培養學生的實踐能力，從而有效培養新型應用型人才。

（2）在教學中注重實踐能力的培養

培養新型技術型人才要求教師在教學過程中關注學生的實踐能力，因此，教師在教學過程中要摒棄重理論輕運用的教學理念。加強對應用性人才的實際工作能力鍛煉。具體來說，首先要對人才培養的模式進行調整，注重知識和技能的合理比例。其次，要加強學校與企業之間的校企合作，與企業建立良好的關系，使學生能夠進入企業中進行實習，學生在企業實習的過程中能夠將所學知識進行實際運用，從而培養學生的實踐能力，使學生在走入社會后更好的適應職業崗位的需求。最后，培養實踐能力的過程中可以鼓勵學生將所學的理論知識應用于創新創業中，通過鼓勵學生進行自主創業，教師提供相應指導的方式，使學生能夠在實踐中深入理解所學知識，并且能夠將所學知識應用于實踐之中，實現理論與實踐的統一，從而有效培養新型技能型人才。

（3）不斷創新人才培養的模式

在當前的經濟環境下，只有做好人才培養才能更好的推動經濟的發展，在工商管理專業中培養新型應用型人才，首先要做好課程建設，科學合理的設計教學內容，結合市場發展的實際情況豐富教學內容，這樣才能使學生在學習的過程中更好的學習相應的知識。其次，在教學過程中要不斷轉變教學方法，突出課程的創新性，培養學生的創新理念，變成為培養學生的實踐能力拓展新的渠道。最后，要不斷加強信息技術在教學中的應用，通過網絡和信息技術實現高效教學，例如在教學過程中應用翻轉課堂，培養學生的自主學習能力，提高課程教學效率，幫助學生突破學習中的重難點，運用現代化的方式不斷創新教育教學體系創新人才培養的模式。

結語：

綜上所述，在當前的經濟環境下探索工商管理專業新型應用型人才培養模式，能夠使人才更好的適應社會發展的需求，人才更好的推動社會經濟的發展。在當前工商管理專業中人才培養還存在著教育教學內容與市場需求脫節，人才的知識性和應用性不均衡以及應用型人才培養模式缺乏創新性的問題。因此在人才培養的過程中，要確保人才培養模式適應市場的實際需求，并且在教學過程中加強學生實踐能力的培養，同時不斷豐富教學內容，創新教學方法，加強人才培養模式的創新，在人才培養的過程中，加強學校與企業的合作，讓學生在學校學習的過程中掌握理論知識，而在企業實習的過程中能夠將所學的知識進行靈活運用，從而提高學生的實踐能力和工作能力，這樣才能使創新型應用型人才得培養實效性不斷提升，使人才培養更好但滿足企業和社會的需求。

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