加強(qiáng)高校舞蹈專業(yè)學(xué)生思想政治教育的路徑探析

楊冬燕

摘? 要：社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開高素質(zhì)人才的推動(dòng)和建設(shè)，進(jìn)入21世紀(jì)以來，信息技術(shù)給各行各業(yè)注入了全新的活力，同時(shí)也帶來了嶄新的發(fā)展機(jī)遇，行業(yè)因此也對所需人才提出了更高層次的要求。所謂高素質(zhì)人才，并不只是淺顯的專業(yè)技能水平突出的人才，而是思想品質(zhì)與專業(yè)水平雙優(yōu)的綜合型人才。因此，高校深入開展思政教育工作的重要性也在日益凸顯，如何在舞蹈專業(yè)課程中挖掘思政元素，培育大學(xué)生的道德根基，使其樹立起正確的三觀對其個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：高校;舞蹈專業(yè);學(xué)生;思想政治教育

正確的三觀、良好的道德品質(zhì)是人一生中最為寶貴的財(cái)富，也是構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和國家可持續(xù)發(fā)展的重要前提。大學(xué)生作為參與社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，其思想道德品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到社會(huì)主義的建設(shè)成果。高校是重要的人才培育基地，在社會(huì)飛速發(fā)展以及信息化時(shí)代全面來臨的新時(shí)代下，高校更要秉持“立德樹人”的原則，堅(jiān)持社會(huì)主義教育為人民的辦學(xué)方針，將思想政治教育的精髓全面滲透舞蹈專業(yè)教學(xué)中，為社會(huì)主義建設(shè)輸出高素質(zhì)的人才。本文就舞蹈專業(yè)學(xué)生思想政治教育的重要性，以及思想政治教育開展的有效途徑進(jìn)行簡要闡述，以供參考。

1加強(qiáng)高校舞蹈專業(yè)學(xué)生思想政治教育的重要性

大學(xué)階段的學(xué)生，他們處于人生中最重要的時(shí)期，面臨著學(xué)習(xí)與就業(yè)的雙重考驗(yàn)。所以，高校在教育重心上，一方面要重視他們的文化水平、專業(yè)技能的培育，另一方面更要注重他們的心理、生理健康以及思想道德的培育。習(xí)近平主席曾在思政理論課老師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要通過充分挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全方位育人。所以，高校要結(jié)合時(shí)代的變化和發(fā)展角度出發(fā)，構(gòu)建起更為科學(xué)的人才培育體系，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)人才，通過思政元素在專業(yè)課程中的有效融入和滲透來培育人才。比如：在舞蹈課程中編排具有紅色教育特色的舞蹈，組織紅色文化匯演活動(dòng)，學(xué)習(xí)紅色娘子軍等，通過謳歌一群偉大女性在崢嶸歲月中的人間大愛，傳承和弘揚(yáng)紅色文化，將黨群一心、軍民一家、血乳交融、生死與共的情懷和革命精神很好的融合在一起。通過組織這種思政課程與專業(yè)教育所形成的合力，培養(yǎng)政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)過硬的應(yīng)用型舞蹈人才。

2加強(qiáng)高校舞蹈專業(yè)學(xué)生思想政治教育的路徑

2.1構(gòu)建科學(xué)的思想政治教育體系

構(gòu)建科學(xué)的思想政治教育體系是保證思想政治教育成果的重要前提。首先，要從知識(shí)、能力、情感和價(jià)值觀四個(gè)方面明確課程目標(biāo)，挖掘和梳理舞蹈課程中所蘊(yùn)含的思政元素，并結(jié)合高校思政教育大綱，突出頂層設(shè)計(jì)與協(xié)同效應(yīng)，針對現(xiàn)階段大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)以及實(shí)際學(xué)習(xí)情況，量身訂制課程標(biāo)準(zhǔn);其次，以理想信念教育為核心，發(fā)揮主渠道育人作用，形成教學(xué)相長、同向育人的大格局;最后，以學(xué)科育人為抓手，通過思政示范課程起到良好的示范引領(lǐng)作用，通過利用榜樣力量，如今年的抗擊疫情中的各種典型事跡以及模范人物，通過學(xué)習(xí)他們來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，更好地深化思政內(nèi)涵。

2.2提升教師隊(duì)伍的綜合能力水平

要想思想政治教育工作能夠得到持續(xù)、深入、有效的開展，與教師隊(duì)伍的綜合能力息息相關(guān)，所以，加強(qiáng)師資力量的綜合建設(shè)對于提升思想政治教育質(zhì)量尤為重要。首先要從現(xiàn)代教育、思政教育工作之間的相通性進(jìn)行探索性研究，更好地落實(shí)與加強(qiáng)教育工作隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容、方法與手段。其次，為了促進(jìn)和加強(qiáng)對教育工作隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升管理，健全符合實(shí)際的評價(jià)體系，應(yīng)從各個(gè)角度對教育工作者進(jìn)行統(tǒng)一管理。從思想政治素養(yǎng)、教學(xué)水平、專業(yè)技能、隊(duì)伍建設(shè)的程度等相關(guān)結(jié)果綜合分析，結(jié)合實(shí)際對教育工作隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。同時(shí)，也要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)形勢發(fā)展以及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對教育工作者進(jìn)行相關(guān)的技能培訓(xùn)，促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提升。

2.3創(chuàng)新溝通形式，把握學(xué)生動(dòng)態(tài)

大學(xué)生已經(jīng)是成年人，無論是專業(yè)技能教育，還是思想政治教育，都需要良好的溝通，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，才能有針對性地開展教學(xué)，從而達(dá)到理想的教育效果。很顯然，隨著信息時(shí)代的全面來臨，簡單而傳統(tǒng)的溝通方式已經(jīng)不具備可操作性，在了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)上要善于利用和借鑒先進(jìn)的新媒體平臺(tái)和技術(shù)手段，以廣大學(xué)生更樂意接受的形式開展調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)還可以充分利用新媒體的優(yōu)勢，積極開辟思政教育的新路徑，比如：成立公眾號、開通微博、或是利用抖音、快手小視頻等新媒體平臺(tái)的推送功能，將思政教育宣傳做到優(yōu)質(zhì)、及時(shí)、到位。教師也可以在班級或是年級內(nèi)部通過成立微信群或是QQ群的形式即時(shí)交流專業(yè)課程的學(xué)習(xí)成果，一方面加深學(xué)生之間的溝通交流，營造融洽的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面可以及時(shí)了解和把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題可以即時(shí)溝通、梳理以及解決，更好地鞏固思政教育成果。

3結(jié)束語

綜上所述，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，高校要將思政教育工作作為一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的、堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)略工程。通過結(jié)合當(dāng)前新形勢下社會(huì)發(fā)展對所需人才的高要求，以及學(xué)生的實(shí)際情況，大力建設(shè)高校思政教育隊(duì)伍，以豐富思政教育形式，切實(shí)提高學(xué)生在思想政治方面的認(rèn)知。與此同時(shí)，教育工作者也要清晰地把握和認(rèn)識(shí)自身在學(xué)生思政教育和技能教育中的功能和地位，充分地利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮出自身的特殊功能，在教學(xué)過程中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德的培養(yǎng)，為其個(gè)人以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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