適應新時代背景下的中職思政教學策略探討

黃忠文

摘? 要：隨著教育改革的不斷深入發展，在教學過程當中，我們更加強調學生思政素養的培養。老師在開展有效教學活動的過程當中，就需要采用有效的教學方法，逐步的培養學生的思政素養，促進學生全面發展，尤其是對中職學生進行教學的過程當中，為了能夠更好的建立與社會發展相符合的教育模式，我們就需要從有效教學策略開展實踐教學內容，逐步的提高思政教學質量與效率，為今后的學習與發展奠定良好的基礎。本文對當前教學中思政教學所出現的問題進行簡要分析，并尋找有效解決對策對其進行解決，提高思政教學質量，推動教學發展。

關鍵詞：中職學校;思想政治;教學

隨著我國經濟社會發展，對外開放程度不斷加深，外來文化逐步涌向中國，對學生的思想造成了一定的沖擊。由于中職學生年齡較小，對于外界事物的判斷能力較弱，易受外界事物的干擾，從而影響學生的未來成長和發展。在中職教學當中，我們通過有效的方法培養學生的道德情操，能夠幫助學生更好的學習和成長。在教學過程當中，我們就需要創新教學方式和教學手段，不斷的提高教學質量，推動教學發展，為今后的思政教學奠定良好的基礎。

一、中職思政教學問題分析

從當前教學現狀中，我們可以了解到中職學校思政教學過程當中出現了較多的問題，思政教學內容與實際生活不符。由于大部分的中職學生心智尚未成熟，在遇到問題時往往會出現思維混亂，無法在第一時間進行解決，我們就需要借助有效的教學手段，逐步的提高學生的問題解決能力，使得學生能夠更好的理解隨著內容，從而為今后的學習與發展奠定良好的基礎。其次在教學當中，我們發現大多數的老師依然采用傳統的教學方法進行教學，師本位的教學思想沿用至今，嚴重影響教學質量的提升。在課堂當中，老師會講解較多的理論知識，學生用來獨立思考的時間少之又少，在一定程度上約束了學生的思維，不利于思政教學效果的提升。教學手段應用不當，互聯網信息之所以能夠被廣泛的運用于教學當中，最主要的是它能夠為學生和老師提供獲取信息的渠道，極大的調動學生的學習積極性，提高學習效率。但在當前教學中我們會發現大多數的老師在教學時并不能夠熟練的運用多媒體技術進行教學，嚴重降低了教學質量，不利于思政教學的進一步發展。

二、新時代時期思政教學有效策略探究

1.創新教學理念，堅持以人為本

新課標改革背景之下，我們更加強調學生的主體地位，學生需要積極主動的參與到整個教學過程當中，成為課堂的主體，充分的發揮學生的主觀能動性，是為今后的教學奠定良好的基礎。思政老師在教學過程當中就需要突出學生主體地位以人為本，使學生能夠認識到自己才是學習的主體，從而激發學生內在的思想政治道德需求。其次，老師在教學的過程當中，也需要公平公正的對待每一位學生，使得每一位學生都能積極主動的參與到整個課堂互動當中共同構建平等師生關系，進而使得學生能夠有效調動思想政治課堂的參與感，為今后的學習打下堅實的基礎。其次我們在講解思想政治內容的過程當中，也需要對知識進行深入講解，讓學生明白思想政治內容的學習是為了更好的維護自身的正當權益，進而滿足學生個性化需求，為中職思想政治教學的發展奠定良好的基礎。

2.科學安排教學進度，選擇適宜的教學內容進行教學

在中職教學當中我們會發現，大多數的老師和學生都認為學生應該學習更多的技術，然而這種想法是錯誤的，我們在進行教學時，一定要認識到思想政治教育的重要性，通常情況下我們會安排較多的專業知識課程進行講解思想，政治教育課程教學，這是學校就應結合當前教學現狀，以及各專業自身需求，開展有效教學活動，科學安排教學進度，進一步提高教學質量。在思政教學過程當中，當老師在講解難度較高的知識時，我們就需要學生更多的時間進行詳細復習。當我們講解較為簡單的知識時，就可以讓學生進行自主學習，并在課堂上留出充足的時間讓學生進行復習，這樣一來學生不僅可以充分的利用規定的時間進行學習，還可以對重難點知識進行有效的把握，同時也鍛煉了學生的自主學習能力。

3.提高教師自身教學素質，建立高效教學團隊

在當前教學中我們會發現，由于中職學校并沒有認識到思想政治教育的重要性，老師在教學過程當中也并未積極的投入到整個教學活動當中，教師自身素質不高，嚴重影響了教學質量的提升。首先我們需要認識到思想政治教育的重要性，老師在教學時就需要提高自身教學素質，提高多媒體操作能力，合理運用多媒體進行教學。不同的老師在教學過程當中，對于多媒體的應用能力是不相同的。通常情況下，由于重視力度不足，大多數的老師并不會介入多媒體開展教學活動，嚴重影響了教學質量的提升。學校需要開展相關培訓活動，老師需要積極的參與到集中，學習多媒體的基本操作方式，同時還需要學習如何制作課件，通過該種方法能夠有效的提高教師自身教學素質，為今后的財政教學奠定良好的基礎。

三、結語

隨著教育改革的不斷深入發展，在教學過程當中，我們認識到了思政教學的重要性。因此老師在教學時就需要采用有效的教學方法開展教學活動，逐步提高教學質量，推動教學發展，為學生今后的學習與生活奠定良好的基礎，同時也能夠有效的推動中職教學發展使得學生能夠更好的投入到未來工作當中。

參考文獻

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