如何提高會計考證中《會計基礎》通過率

摘要：隨著會計從業資格考試無紙化改革的到來，會計從業資格考試中《會計基礎》通過是至關重要的，本文從《會計基礎》通過率低的原因入手開始分析，并總結了《會計基礎》科目通過率的教學策略。

關鍵詞：中職；會計；從業資格證考試；會計基礎

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2015）08-0093-01

收稿日期：2015-06-25

作者簡介：邱世軍（1976-），女，東莞市商業學校財經專任教師，學士。研究方向：鄉鎮企業管理。（廣東 東莞/523000）會計從業資格證是會計專業中職學生畢業后從事會計工作的就業門檻，如何讓學生更快地通過從業資格證書考試是教學中的核心部分。因此對中職會計教師來講，進行有針對性的教學策略是教學過程中的主體部分。由于新的考試政策，考試題型及其分值比例發生了很大變化，教材也作了相應修改，增加了學生通過會計從業資格證的難度。如何提高會計考證中《會計基礎》通過率就成了會計專業教學亟待解決的問題。

一、《會計基礎》科目通過率低的原因分析

1.中職生對專業興趣有待提高。在授課過程中，發現許多學生覺得會計課程乏味，從而導致在會計考證中顯得基礎薄弱和信心不足。在課后，學生缺少了一個自己歸納知識、消化知識的過程，不主動備考成為了難以提高會計從業資格考試通過率的直接原因。

2.缺乏完善的試題庫，學生備考訓練不足。《會計基礎》科目備考過程中，由于沒有較為完善的試題庫也給提高會計從業資格證的通過率帶來很大的困難，缺乏一個含金量的練習題庫讓學生反復練習，學生平時訓練不足，考試效果不理想。

3.參考教材未能與考試難度相匹配。《會計基礎》科目的部分考試內容是以助理會計師試題水平來出的，而參考教材卻未能接軌。同時，教材部分例題表述不清，導致考生閱讀時也會對此內容迷惑不解。如果師生僅按照參考教材來復習，復習的內容就會比考試題略為簡單，考生難以應對新政策下的考試。

二、提高《會計基礎》科目通過率的教學策略

1.培養方案的制定與考證的結合。《會計基礎》這門課是會計專業的入門課程，但學生學習往往對其中的很多會計術語與會計核算方法不太理解。教師在課堂教學應注重運用生動鮮活的實例去由淺入深講解抽象的專業術語，多進行仿真模擬實訓。實訓不但可以有效解決純理論教學的枯燥乏味，同時還可以有效提高學生的動手能力，將所學理論運用于實際，對理論知識起到鞏固的作用。但《會計基礎》日常教學中知識相對簡單，未能適應當下從業資格考試的要求，尤其是考證中一些較難的業務處理。因此，在培養方案中既要考慮到考證的難度，又要考慮到企業實踐應用，這就需要對教材進行整合，全面提升學生的專業技能。

2.創設考試環境。對于目前無紙化考試的模式，很多考生初次表現得手忙腳亂，不適應，影響做題速度，使考試通過率大打折扣。為了讓學生熟悉考試形式，應當創設考試環境，在機房安裝一些免費或購買的機考軟件供學生進行練習。通過模擬和練習，能夠查漏補缺，進而合理調整復習時間以及內容，并進行限時的模擬訓練。

3.集體備課，專心開發試題庫。針對無紙化考試，在校內不斷豐富練習題庫，為學生開發優質學習資源，包括實用的多媒體課件、全仿真的考試題庫，虛擬仿真軟件。因此，專業教師應共同努力，參照新模式下的考試題型、考試科目考試大綱，對課程的內容進行歸納總結，把要求學生要掌握的知識點涵蓋在題庫中，通過組織學生練習使其對知識點各個擊破。另外，還可利用網上資源搜集題目，如中華會計網校和東奧網校等網絡課程均有大量含金量較高、貼合考試難度的題目。

4.考前與學生心理溝通、座談。由于中職學生經歷過中考的失敗，對考試有害怕心理，因此在考證前，應組織學生進行有效的心理活動，心理老師進行心理輔導與座談，使學生克服自卑心理，在考試中取得好的成績。

總之，中職會計專業應高度重視會計從業資格證無紙化考試模式下的會計專業教學。在日常的教學中采用與無紙化要求相接軌的教學方式、教學手段及學生訓練方式，為學生輕松獲得會計從業資格證書和今后從事會計工作打下良好的基礎。

參考文獻：

[1]陳敏珊.淺談如何提高2013年會計從業資格證考試通過率[J].企業家天地，2013（04）.

[2]廖春玲.試論提高中職學生通過會計從業資格證考核率的教學策略[J].神州，2012（31）.

責任編輯 何麗華