高考英語聽力解題技巧

文慧

【摘要】? 對于農村中學的學生來說，高考英語的聽力部分是整套英語試卷中最簡單的部分，是他們的拿分點。但是對于基礎相對較好的學生來說，英語聽力總是成為高分絆腳石，有一部分同學認為，自己功底足夠扎實，詞匯量足夠多，口語足夠流利，卻為何偏偏聽力成績上不去？

【關鍵詞】? 考場外的積累 考場上的技巧 心態 預測

【中圖分類號】? G633.41? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）05-073-02

對于農村中學的學生來說，高考英語的聽力部分是整套英語試卷中最簡單的部分，是他們的拿分點。但是對于基礎相對較好的學生來說，英語聽力總是成為高分絆腳石，有一部分同學認為，自己功底足夠扎實，詞匯量足夠多，口語足夠流利，卻為何偏偏聽力成績上不去？其實，這是由于平時對聽力練習不重視的結果。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯方面是相輔相成的，若想在考場上輕松應對，首先應注重平時的課下積累，其次是做到在考場上巧妙應對。那么如何才能做到在聽力題上不丟分、少丟分呢，同學們不妨從以下幾個角度下手，在“讀”中提高“聽”的能力。

【一】考場外的積累

閱讀是外語學習中重要的“輸入過程”，也就是積累過程。有了足夠的積累，才能有豐富的詞匯及背景知識。在閱讀時，應有目的地選擇難易適中的相關讀物。這樣有選擇性的閱讀既能提高英語的分析能力，又能訓練自己的思維。同時盡量做到分類閱讀，使題材和體裁多樣化，避免單一的閱讀。對學生而言，要加強“朗讀”即出聲的閱讀，課本就是很好的材料。一些演講名篇和短小精悍的英文也是誦讀的好材料。

其次，在平常的聽力練習之前，要求學生熟讀聽力材料，特別是為了照顧基礎較差的學生，老師還可以對一些難詞和難句進行講解，便于學生理解。在此基礎上再來聽，可以大大降低難度，增加學生的自信，激發他們的學習動力。

朗讀和閱讀一樣，貴在堅持，不可間斷。這樣便會逐步解決語音辨別能力低、語流連貫能力弱、不同口音辨析能力差等問題。

【二】考場上的技巧

（一）調整心態，做到不慌不忙

很多考生由于缺乏語言環境，對聽說能力訓練不夠充分，容易產生心理緊張等情緒。這時考生可做做深呼吸，放松心情，使自己處于最佳心理狀態。如果某一句話聽不明白，暫時放棄，以免影響后面的答題。聽力測試的每段對話或講話的考點都要集中在一些主要信息和重要細節上?？忌鷳撛跁r間運用方面有超前意識，充分利用有限時間掃視或快速瀏覽試卷上的問題以及選項，先對材料背景進行了解，這樣事后就可以集中主要精力去捕捉問題所涉及的有關信息

（二）快速瀏覽所設問題，預測答案

高考英語聽力第一部分共有五段對話，每個對話有1個小題。由于在聽的過程中時間很有限，所以，我們在聽對話之前應該抓緊時間空隙，整體閱讀每段所設問題及選項內容。這樣做既有利于我們預測將要聽到的對話或獨白中可能會出現的內容或話題，也能讓我們提前了解到每段聽力材料中可能會出現的單詞，以便我們在聽錄音時能有目的地進行判斷，抓住重點信息，而略過次要信息。以湖南2013年高考英語試題第一個對話的1、2題為例：

Conversation 1

1.Where is the man going？

A.Kennedy.? ? B.London.? ? C.New York.

2.When should the man arrive at the airport

A.By 8：15.? ? B.By 9：00.? ?C.By 9：25.

通過瀏覽第一題和第二題及其選項，我們可以預測這段對話是有關一個人去機場乘飛機去某地的話題。聽力材料中肯定會出現相關的城市名和時間，所以在聽的時候就主要注意聽這兩個方面，通過from New York to London和Try to be there by 8：15.得到答案B和A.

（三）識別關鍵詞

1）地點

通過一些關鍵詞推斷出對話發生的地點

Conversation 2

3.What is the woman doing？

A.Taking a taxi.? ?B.Doing shopping.? ?C.Waiting for the man.

4.Where are the two speakers going to meet？

A.At home.B.In a shop.C.In a restaurant.

M：Hi！Jacy.Where are you？ Are you at home？

W：No，Im in a taxi.I just went shopping with？my mom.Ill be there in about 10 minutes.

M：Okay. Ill wait for you. Ill read the menu first.

通過Im in a taxi.得到第3題的答案為A，通過Ill read the menu first.中的menu可以推斷出此時說話者是在餐廳點餐，故得出第4題答案為C.

2）對話雙方的關系

例如：

M：How time flies！I can't believe all your kids are graduating and this might be？

the last time？ I see some of you for a long time.

W：Yeah，and I'll never forget your interesting lectures and your sense of humour.

如果考生抓信了關鍵詞your interesting lectures就能判斷出對話雙方是師生關系，從而更好的理解對話。

3）其他關鍵詞

減價：20% off，special offer，special price，25% discount，sale

原價：regular price，normal price

增長：10% increase in…1/3 climb in……

下降：23% fall in…5.5% decrease in…

和時間有關的

before，after，then，until，later，immediately，quarter，a couple of days，等。

（四）邊聽邊記邊讀，強化記憶

這個方法只適應反應快和口語能力強的考生。在高考英語聽力測試中，由于成篇的聽力材料的信息量大且集中，中間又夾雜著大量的冗余信息，再加上語言材料比較難，語速快，這就對考生對所聽內容的理解和記憶能力提出了較高要求。所以，我們在聽錄音時，要養成邊聽邊記的習慣。記錄時要有重點、有技巧。例如：有關數字的內容，用阿拉伯數字記錄;地名、人名用相關的字母代替;單詞用縮寫;長句抓住主要意義的單詞或短語等。這樣，可以保證我們在聽錄音時，不會丟掉重要的細節，從而在選擇答案時有據可依。

1）.運用速記符號

例如：↑ up↓ down←left→right=equal

>more than，greater，more and more，superior to？

≥more than or equal to？

≤less than or equal to

≠be not match for…？

例如：jack≠Brandy jack？不是.Brandy的對手

2）.發明并運用字母的縮寫形式

考生可以在平時訓練時，本著便于記憶、快速、容易聯想的原則，發明一些只需自己明白的字母搭配來表示相應的信息。例如：

ex——expensive lg——large

eq——earthquake ys——yesterday

結束語

當然，掌握聽力解題技巧固然對提高聽力測試成績有很大幫助，但它絕不是決定因素。聽力水平的提高，要靠長期艱苦的訓練才能獲得。我們堅信，只要我們能注重平時的基礎訓練，扎實練好基本功，再掌握一些科學、合理的聽力技巧，就一定能在聽力測試中得心應手。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]《普通高中英語課程標準》，中華人民共和國教育部.

[2]《全日制普通高級中學英語教學大綱》，中華人民共和國教育部.

[3]歷年《高考英語考試大綱》，教育部考試中心.

[4]2013年高考英語湖南卷.