陳璐瑤
內容提要:傳統花鳥畫的寫生在其觀察方式和表現手法上都有自己獨特的一套體系,對學畫者來說這都是一個繞不過去的環節和必須做的功課。本文將以工筆白描寫生為例,簡述花鳥畫寫生的具體操作方法以及花鳥畫寫生的目的。
關鍵詞:工筆花鳥畫;寫生;技巧
寫生就是寫物之生機,從生活中捕捉物象的動態造型,歸納總結得出作品。寫生出來的作品生動活潑,充滿活力。中國畫的寫生在再現客觀物象的形態特征外,還講究師造化而中得心源,是融情于景,融情于萬物,從而達到情景交融的一個過程。
花鳥畫寫生一是寫生者要具有中國畫獨特的觀察方法,中國花鳥畫寫生過程中采用的是散點透視的觀察方法。這種透視方法以近距離移動視點為主,意味著畫者可以從各種不同的角度觀察事物,在雜亂紛繁的物象中找出引起興趣的、能夠入畫的點,將它們置于同一個畫面中,所謂“觸摸橫斜千萬呆,賞心只有三兩枝”,這也需要畫者有極高的審美判斷和藝術眼光,畫者可移花接木,刪繁就簡,取其精華,去其糟粕,最終選出具有代表性的物象進行呈現,塑造完整的畫面形象。與此同時,花鳥畫不同的結構部分通常也會采用不同的觀察方法。在畫花頭時,多采用俯視的視點,多選用綻放完全的花朵,使得出現在畫面中的花能夠完整又飽滿,大方且厚實;畫枝葉多選用平視法,這種視覺角度能夠更直接地觀察到葉與葉、葉與枝之間的穿插關系和遮擋變化,利于營造豐富的層次。
二是要注意花鳥畫的結構。結構的把握來自對寫生對象細致的觀察,熟悉對象的生長規律和生長結構,才能在畫面中清楚地把寫生對象表達出來。所謂于細微處見精神,這些細節部分也是花鳥畫的精髓,更是花鳥畫最生動、最耐人尋味的部分。學會分辨外形相近的花也是寫生要做的功課。如牡丹和芍藥,這兩種花卉外形酷似,但在細微之處還是能夠見其差別,如牡丹的莖為木質,芍藥的莖是草質的;牡丹的花是獨朵頂生,而芍藥的花則一朵或數朵頂生,這些都是細心觀察才能得出的規律。寫生還要注意季節和氣候對植物的影響,不同植物在不同的季節、不同的氣候下所呈現出來的顏色、姿態都不盡相同。現代工筆大家于非闇在寫生花卉時,是每隔一日就去觀察一次,他對所畫花卉的生長規律了然于心,如遇上微風細雨,也能夠馬上記錄下來。當然創作不是科學研究,被物象所拘不是寫生的意義,我們沒有必要一板一眼地對照客觀事物進行真實記錄。我們應該自己主導畫面,不只要合乎自然結構規律,更關鍵的是借此表達出自然生命的神韻,寫之自然,得之于心,創作出美的、令人感動的事物。
構圖在花鳥畫的寫生中是不可忽視的一部分,構圖要注重用整體思維來對復雜的物象進行主觀歸納,這就需要一個取舍提煉的過程。寫生的過程中,花葉樹木不乏很多細枝末節,若是全部交代,畫面則會顯得煩瑣無味。我們要根據畫面需要進行調整,畫面不需要的細節可以省略,復雜的細節可適當簡化,最重要的是要學會用自己的語言將現實中的花卉概括到畫面中來,而且要盡量用最簡單的畫面語言,將結構表達完全。
構圖里還有一個要解決的問題便是取勢,這里的勢指的是植物花葉的大體生長走向。古代畫論有言: “畫花卉全以得勢為主。枝得勢,雖縈紆高下,氣脈仍是貫穿。花得勢,雖參差向背不同,而各自條暢,不去常理。葉得勢,雖疏密交錯而不紊亂。”以牡丹為例,當描繪一棵牡丹時,在確定主要的態勢之后便能將牡丹的每一個細節部位有序地安排在畫面上;當要畫多棵牡丹時,要區分它們的主次關系,根據主要對象,以大勢為主進行構圖布局,在這個基礎上做到繁復但不瑣碎,使得畫面疏密有致,層次豐富,整體和諧。
以線造型是工筆花鳥畫寫生的根本表現手法。其實事物本身是沒有外輪廓線的,中國畫的線條是被總結出的描繪事物的一種簡略的形式,因此具有概括性和抽象性,不僅能夠表現植物的外輪廓,也能夠表現植物內部的組織結構,包括葉片的翻轉、枝條的交叉。不同粗細、不同深淺的線條也能夠區分植物不同的位置,枝干用線較粗,顏色較深,葉子次之,花頭用線最細,線條顏色最淺。總的來說僅用線的輕重緩急、提按頓挫、起承轉合,就能夠把花卉的面積、體積以及薄厚表達出來。當然線條的質量在工筆花鳥畫寫生中也是重中之重, “以線立骨”指的就是高質量的線條能夠像骨架一樣支撐起整個畫面。
花鳥畫的寫生以寫實和寫真為重要準則,要求具備一定的造型能力和構圖能力。還有系統的觀察方法和繪畫技巧。花鳥畫的寫生需要做到整體構圖的和諧、細節的精到,還需要體現對象外在的姿態和張力。這些能力在細心觀察,外加一段時間的反復練習后基本都能掌握。但中國畫崇尚生命氣象,寫生最重要的是要體現對象內在的精神力量和生命質感。花鳥畫的寫生其實就是在畫紙上賦予植物精神和生命,賦予植物以畫者的思想,所以對繪畫思想性的重視始終是繪畫的價值所在,也是畫者的最終追求。
參考文獻
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約稿、責編:金前文、史春霖