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中職汽車二級維護課程滲透環境教育的實踐探索

2020-03-08 06:23:24嚴偉
時代汽車 2020年17期
關鍵詞:中職

嚴偉

關鍵詞:中職 汽車二級維護課程 環境教育

現階段,我國生態文明建設全面推進,培養高素質綠色技能人才已經成為新時代最迫切的需求。各行各業的綠色發展,需要各行各業綠色人才的支撐與引領。作為中職學校汽車維修專業的教師,培養汽車維修行業的綠色人才成為新時代的責任與擔當。在本文中,筆者嘗試立足中職汽車二級維護課程教學開展滲透環境教育的實踐探索,企圖培養具有環境保護意識的初級汽車維修技能人才。

1 中職汽車二級維護課程滲透環境教育的重要性

1.1 汽車維修行業對環境污染的現狀

目前,隨著我國私家車擁有量逐步提高,馬路邊的汽車美容快修店就像雨后春筍一樣多了起來。在汽車美容、維護保養、故障維修等過程中產生了大量廢水、廢油、廢氣和部分廢零部件,對環境危害很大。比如:汽車維護維修過程中會產生大量的廢油,一般認為機油、齒輪油和變速器油等有回收價值,其他的冷卻液、剎車油等被認為沒有利用價值而被直接倒掉,這都給環境造成很大的危害。除此之外,還有廢剎車片、廢舊輪胎、廢蓄電池、空調制冷劑等廢棄物的處理都給環境帶來潛在的危害。

1.2 汽車維修從業人員環保意識普遍不強

大部分的普通民眾不清楚汽車維護及維修過程中產生的很多廢棄物會對環境存在危害,那些更注重經濟效益的汽車維修企業較少在環境保護方面對設備、場所和管理上投入人力和財力,而維修工人在以經濟利益為重的管理者的指揮下更不會主動關心汽車維護維修過程中產生的廢棄物是否對環境造成危害。

1.3 汽車維修專業教師環境教育意識淡薄

筆者所在的學校是一所中等職業技術學校,其中學校設有汽車維修專業,該專業的人才培養目標是培養具有基本的科學文化素養,良好的職業道德,從亊轎車使用、維護、修理、接待等工作的技能人才,也培養具有扎實的基礎文化知識,能在大專院校繼續深造學習的中職畢業生。根據觀察,目前學校汽修專業的教師在專業教學中主要關注學生專業知識的傳授,專業技能的培養,而往往忽略了對汽修專業學生環境教育的滲透,這很大程度制約了學生汽修行業環保意識的培育。

本專業學生將來實習、就業乃至創業主要面向大型或小型的汽車美容維修售后服務店,是屬于一線服務人員,他們環保意識的高低很大程度影響著汽車維修行業的綠色發展,因此在汽修專業課程中滲透環境教育顯得很重要。

2 中職汽車二級維護課程滲透環境教育的目標

中職階段就是高中階段(普教和職教),這個時期正是學生的世界觀、人生觀和價值觀等塑造和形成時期。如果學校教育能在這個時期幫助學生建立良好的綠色發展觀、可持續發展觀以及生態文明觀,對學生日后的就業及升學深造都有很大的影響力,并能有力推進我國生態文明建設,為打造青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗中國提供助力。筆者嘗試把本課程滲透環境教育目標設定為:學生在學習汽車二級維護專業知識、掌握專業技能的基礎上,能在車間6s 管理中樹立環保意識,能在今后的就業和創業中樹立綠色服務的理念,在提供汽車維護維修服務的過程中能做到節約資源和能源,并提供無污、無害、無毒、保護生態環境、有利于人類健康的服務,實現汽車維修行業的綠色發展、可持續發展,實現經濟效益的同時也能實現環境社會效益。

3 中職汽車二級維護課程滲透環境教育的內容

根據《汽車二級維護》課程的教學大綱和滲透環境教育的課程目標,筆者把該課程滲透環境教育的內容初步確定為:

(1)車間5s 理念升級為6s 理念,即整理、整頓、清掃、清潔、素養和環保(sort)。

(2)汽車二級維護學習內容中各個實訓項目要規范操作,同時學會識別汽車維護維修后產生的有毒有害垃圾,并能按照“有害單獨放”處理原則妥善處理各廢舊油液及零部件。

4 中職汽車二級維護課程滲透環境教育的實施與評價

筆者主要在本校汽車二級維護課程中的理論課進行環境教育的滲透,在實訓課進行相關提問考查,在期末考試試題中增加部分環境教育的考核內容。比如在學習機油的牌號及更換的知識點時,課前布置自主探究問題“發動機更換后的廢機油去哪了?廢機油污染環境嗎?怎么樣處理比較合適?”讓小組同學自行查找資料,在理論課的學習中讓各小組代表匯報各自收集的成果,然后教師做點撥及補充。實訓課中每個小組完成整車機油更換的流程后進行口頭的考查如“廢機油怎么處理?廢機油桶怎么處理?抹油抹布怎么處理?”對回答較好的同學予以加分,并要求各小組按照6s 管理要求對實訓工位進行整理。課后還會布置實訓報告作業讓學生進行專業知識和拓展知識的鞏固,在期末考試中增加危險廢物和有害廢物的內容。經過課前自主探究、課堂理論學習、實訓課堂考查、期末考試考核四個環節后,學生對汽車維護保養中產生的危險廢物和有害廢物種類及處理方法有了很好的認識,環境保護意識大大提升。

5 結語

目前社會中很多汽車售后企業因為經濟利益因素沒有對生產過程中產生的危險廢物和有毒廢物進行合法合規的處理,這給剛剛在學校建立環境保護意識的畢業生造成很大的負面影響。因此,為了更好推進國家生態文明建設,相關部門必須落實監督每家汽車售后企業做好危險廢物管理的工作,如規范設置危險廢物暫存倉庫,建立危險廢物管理臺賬,完成危險廢物申報登記和危險廢物管理計劃,貫徹執行危險廢物轉移聯單制度,嚴禁非法轉移傾倒處置危險廢物。相信在各級政府部門、社會相關企業、汽車維修人員、廣大教育工作者等各要素的共同努力下,國家生態文明的建設進程將邁上新臺階。

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