融合發展背景下科普出版人才培養的路徑探索

文/薛紅玉

0 引言

隨著互聯網技術的發展，讀者的閱讀需求越來越復雜，閱讀渠道的智能化、閱讀范圍的繁雜化、閱讀選擇的多樣化，特別是移動互聯網技術的普及和推廣，使得數字媒體技術越來越多地應用到了科普圖書的編輯出版中。數字媒體技術的應用，不但在形式上拓展了科普內容的立體性、多樣性、生動性，同時在內容傳播方面能夠增強藝術性、互動性、趣味性，這樣形成的各類圖文并茂、聲像結合的新科普作品，能夠更好地鼓勵社會公眾更廣泛地閱讀和參與。顛覆性的創新和跨界性的融合，使得傳統科普編輯必須要打開視野，用互聯網的思維來重新審視自己的工作。

1 融合出版背景下科普出版的特點

習近平總書記多次在不同場合強調要利用新技術、新應用創新媒體傳播方式，并指出融合發展關鍵在融為一體、合而為一。

2014年8月，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過《關于推動傳統媒體核心新媒體融合發展的指導意見》（以下簡稱《意見》），其中明確提出：推動傳統媒體和新興媒體融合發展，要遵循新聞傳播規律和新興媒體發展規律，強化互聯網思維，堅持傳統媒體和新興媒體優勢互補、一體發展，堅持先進技術為支撐、內容建設為根本，推動傳統媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的深度融合。《意見》的出臺，為出版業進行融合發展作出了頂層設計。

融合出版強調傳統出版與新興出版的深度整合,強調了現階段互聯網技術對于人們閱讀習慣和需求的改變：內容的數字化、生產模式和運作流程的數字化、傳播載體的數字化和閱讀消費、學習形態的數字化。……