向?qū)W生求助的校長

崔海元

智慧都是散落的，要學(xué)會收集

一封來自深圳市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校袁衛(wèi)星校長的求助信在網(wǎng)上熱傳：“在線等，挺急的？”

原來，袁校長將撿到的兩只小野鴨養(yǎng)在校園的魚池里，吸引了學(xué)生的關(guān)注，一度被封為“校鴨”。沒想到“翅膀硬了”的兩個(gè)小家伙在魚池里大肆“搞破壞”，不僅吃蓮花、蓮葉，還將蓮根咬斷。為了能讓“校鴨”和荷花和平共處，袁校長向同學(xué)們發(fā)出了公開信征集解決辦法，為鼓勵(lì)學(xué)生們幫他解決這個(gè)難題，袁校長許諾了獎(jiǎng)勵(lì)條件：與校長共進(jìn)早餐、免除一周作業(yè)、綜合素質(zhì)評價(jià)記上一筆。

公開信發(fā)出后得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)，袁校長一共收到60封回信。孩子們給出的建議五花八門：有的建議組建“校鴨”管理委員會定時(shí)巡邏;有的建議用籬笆將鴨子和睡蓮隔開;還有的建議在睡蓮上抹芥末，讓小鴨子吃一塹長一智……袁校長不僅認(rèn)真回復(fù)了每位學(xué)生的來信，還對一些有意思的提議與學(xué)生們展開討論，比如圍什么樣的籬笆能讓魚池更美觀？芥末掉在魚池里會不會傷害到魚兒等。通過與學(xué)生們的深入探討，袁校長暫定先給小鴨子換個(gè)家，轉(zhuǎn)移到一處沒有蓮花的魚池喂養(yǎng)，然后成立“校鴨”管委會，經(jīng)過民主評議后再確定最佳的實(shí)施方案。

袁校長的良苦用心讓網(wǎng)友們紛紛留言點(diǎn)贊，一位家長留言：“我看到了一位真正懂教育、認(rèn)真做教育的好校長。”

（編輯/北原）