命題作文“這也是風景”素材運用指導

紀效成

【2020年中考作文備考試題】

生活中處處有風景。遼闊的大海是風景，巍峨的高山是風景，靜謐的星空是風景，湍急的河流是風景……這些都是自然的風景。其實，生活中有些美好，它們都掩藏在事物的深處甚至背后，要靠我們銳利的雙眸去發現，像辛勤勞動的背影、父母的摯愛、他人的相助……其實，它們也是風景，而且這些風景更會讓人陶醉，為我們的生活增添光彩！

請以“這也是風景”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②文中不得出現真實的人名、校名和地名;③書寫工整，卷面整潔。

【名師題解】

“風景”的含義有兩層，第一層是指一定的地域內由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現象（如雨、雪）形成的可供人觀賞的景象，說得再簡單些，就是指可供人觀賞的自然景觀或人文景觀，這是風景的本義。“風景”的第二層含義是比喻義，是指“人間的某種真情”和“生活中的某種場景”，前者是虛指的某種美好情感，后者是具體可感的美好且令人難忘的生活場景。

從文題所給的材料我們不難發現，本道作文命題隱含著命題者的意圖：要讓學生寫“風景”比喻義的內容，即“人間的某種真情”和“生活中的某種場景”。材料中“其實”一詞進行了意義上的轉折，文題中的一個“也”字更是明白提醒，學生們審題一定要仔細。

文題中的“這”，指代作用非常明顯，暗示考生在寫作中要揭示“這”的內涵，要將“這”寫好。“這”可能是一種美好的場景，可能是一件美好的、令人難忘的事情，也可能是某種美妙、美好的感情，只有這樣，“這”才能成為“風景”。

要塑好一種場景。如：上下學途中，學生們互相幫助的場景;在公共場所里，在喧囂嘈雜的環境里，有人在安靜地讀書;在景區、熙攘的街道等環境里，父女、情侶等溫馨漫步的場景等等。這些場景，令人心情愉悅，靈魂得到洗滌凈化。

要寫好一件事情。要用心用情地寫好身邊的真實故事，從這些看似平常的事情中挖掘出人性的美好，如：快遞小哥冒雨送快遞上樓、社區保安在臺風來臨之際在社區里巡查、醫院病房里的護士為病患講故事、交警攙扶老人小孩走過斑馬線……這些小事，閃爍著人性的美好、品質的高尚。

要抒發一片真情。說真話、抒真情，是作文的基本要求。在作文中，作者當然要抒發自己的真情實感，這“情”一定是有感而發，切不可“為文造情”、“虛情假意”或是“無病呻吟”。

寫作時，要注意細節描寫和情感抒發的有機結合，這樣，就會有作文上的高分！

【推薦素材】

素材一：普林斯頓是一所非常好的學校。很多一流大學都設有商學院和法學院，可是普林斯頓沒有。每過20年，普林斯頓都要討論是否設立這兩個學院的問題。每次答案都一樣：不。普林斯頓放棄了商學院和法學院這兩個大學里幾乎是最賺錢的學院，卻決定大力發展一個看起來最不賺錢的專業——藝術系。藝術課程的設置與就業沒有任何關系，純粹出于滿足學生的需要。在普林斯頓大學校長雪莉·蒂爾曼看來，這些看似無用的課程相當重要，因為這種修養會伴隨著一個人的一生，而就業只是暫時的。

素材點撥：普林斯頓大學堅持不設立最賺錢的兩個學院，卻大力發展最不賺錢的藝術系，這種做法似乎有點愚鈍，跟不上時代的潮流，但恰恰反映了該所大學獨特的理念。在整個世界日趨商業化的今天，普林斯頓大學能夠摒除功利性的誘惑，看似無用的課程卻能從學生終生發展的高度培養他們熱愛藝術、善良美好的心靈和健全的人格，這種做法的精髓在于培養了學生的綜合素質，使學生在各個方面都得到均衡協調的發展，可謂高屋建瓴。這樣睿智的做法在林立的高校中實在是一道美麗的風景。

素材二：甲崗村位于西藏南部，西與印度毗鄰。1962年，黨確桑布出生的第二年，邊境發生了戰事。村里的一些牧民萌生了去意。黨確桑布的父親不僅堅持不走，還做起了村民們的思想工作。村里開始組建民兵巡邏隊，黨確桑布的父親第一批報名參加。黨確桑布11歲時，就跟著父親一起去巡邏。80公里的邊境線，4000多米的海拔，徒步巡邏體力消耗非常大。1983年，黨確桑布作為民兵隊伍中的一員，早上要帶著槍和子彈出去巡邏，晚上還要背柴火回來燒火御寒，生活極其艱辛，但他一干就是40多年。現在他的大兒子次仁南吉和二兒子洛桑維色都已成家，且有了自己的孩子，但他們和父親黨確桑布一樣，堅守在邊境線上。“守護國家邊境線，這是我的義務，我的爺爺和父親都是這樣過來的。”談到守邊，他的二兒子洛桑維色堅定地說。

素材點撥：“守衛邊境線，是我的義務”，這是莊重的承諾，也是持之以恒的行動。把愛國落實在行動上，把國家裝在心中，這是一道最美麗的風景。黨確桑布和他的孩子們，用他們的言行書寫出輝煌的愛國主義篇章。

素材三：2019年8月16日上午，河北省石家莊市正定縣，高速交警正定大隊的副大隊長安兵武正和同事一起進行日常巡邏。當行至京昆高速北京方向278公里處時，發現一輛車停靠在應急車道上，一名女子正在車子旁邊打電話。詢問后得知，女子帶著孩子準備回娘家，但在高速上突發心臟病，感覺頭暈目眩，不得已趕緊將車子停靠路邊，打電話給自己的丈夫求救。他們二話沒說，其中一人化身司機來駕駛女子的車，另一人開警車在前面引路，將母子二人帶往安全地點。沒曾想，在行駛過程中女子再次犯病，連呼吸都十分困難。安兵武一面催促前面的車加快速度，一面聯系了自己熟悉的醫生，讓醫生在電話里指導女子深呼吸的要領。僅僅13分鐘后，女子便被安全送到醫院，得到及時救治。

素材點撥：“有困難，找民警”，這是對警察的禮贊。這場救援過程驚心動魄，在民警快速高效的行動下，成功挽救了一條生命，更是幫一個孩子救回了媽媽。是啊，警察的一身制服、一輛警車，或者說是任何一個代表民警身份的標志，都已經成為老百姓眼中的“定心丸”，是人們身邊的一道鮮活的風景。

【佳作示例】

這也是風景

江蘇省淮安市文通中學? ?儲云

秋雨驚蟄，亂雨紛紛。雨絲橫七縱八地飄在眼前，像是被施了魔法，形成了一個毫無章序的世界。而雨中的人們，就像是一個個滑稽的小丑在漫無目的地奔走，煩躁、沮喪，他們試圖擺脫這種現狀，終是枉然。

我迷路了。

我郁郁地吐出一口濁氣，手心全是汗。雖然現在是冰涼的秋季，我卻像是在盛夏的三伏天里，煩躁不安。雨更大了，我迫不得已躲進單元樓里，抖著手中的傘，四處亂飛的水滴加重了我的惶恐。

我看見一條毛發稀疏、面貌丑陋的狗從遠處一步步緩慢地淋雨走來。雨滴毫不留情地撞擊著它，但它仍在咬牙向單元樓的方向前進。我這才注意到它的后腿是被拖著走的，它僅靠前肢行走在大雨中。最終，它還是倒下了，就在離單元樓幾步遠的距離，它蜷縮著身體，不甘地看了一眼門口，疲憊地將頭擱在前肢上，嗚咽了幾聲，便沒了聲音，安靜地趴在雨里。

彼時的我正被壞心情干擾著，哪里會想到去幫它，我只是冷漠地看了它一眼，繼續站在那兒。

耳邊傳來一聲驚呼，一個身形單薄、穿著襯衫長褲的女孩，拖著拖鞋，拿著一把明黃色的傘，“踏踏”地大踏步走下樓梯，越過我，直奔向那條狗。

女孩蹲在地上，打開傘，為它撐開罩住了雨水，為它撐開了一方天地，微小卻溫暖。我不由得怔住了……

但狗只是動了動眼珠，終究未睜眼。

女孩用心疼的眼神注視著狗，溫柔似水的目光愛撫過它的全身，她就這樣撐著傘期待著狗會睜開眼，但卻無效。她將傘斜支在狗的上方，任由自己被大雨淋濕，彎腰屈膝，纖細的手指愛憐地輕柔著它的頭頂。等狗習慣了之后，她將手輕柔地穿插進狗的腹部與水泥路的空隙，變換著手法，手移到狗的腋下，小心翼翼地使力，將狗提起來，不顧臟污，直接將它抱入懷中。水漬從她的襯衫上流下，留下一團團泥痕，在整潔的衣服上，顯得那樣觸目。她像抱著新生兒一樣抱著那條殘疾的狗，目光中看不出一絲嫌棄，她想撿起那把傘，卻因為懷中還抱著狗而作罷，她將她那同樣單薄的身體微傾，遮住了向狗呼嘯而來的暴風雨，轉身上樓。

只留那一把明艷艷的黃傘斜倚在水泥路上，溫暖地照進了我的心里。

在女孩彎腰抱狗的那一瞬間，我仿佛感到春暖花開了，連大雨都變得溫柔起來，這可憎的天氣也都變得可愛起來了。我的惶恐、不安在那一瞬間煙消云散，墜在我心間的，卻是一輪驕陽，一片美麗而獨特的風景。

【教師評點】

這是一篇感人的文章。習作者塑造了一個雨天的惡劣環境，小狗在雨水中“奄奄一息”，然而小姑娘卻為狗支撐起一個晴朗的天，甚至將臟兮兮的狗抱入懷中……小姑娘用行動詮釋著“關愛”這個主題。細膩的刻畫、感人的細節，令人慨嘆小作者厚實的作文功底。