高校計算機多媒體教學系統管理方法分析

耿曉魯

摘 要：隨著我國信息技術的不斷發展與進步，在當今時代背景下，我國各行各業在政府部門的引導下都在積極努力的進行信息化改革，其最終目的就在于有效的借助信息技術的優勢功能來提升教學及管理成效。高校也不例外，也需要進行信息化建設，需要將以信息技術為基礎的計算機多媒體技術有效的應用到高校教育及管理工作當中。從現實的角度分析，高校計算機多媒體的應用前提條件就是系統可以安全穩定的運行，而要想保證高校計算機多媒體教學系統能夠充分的發揮出其應有的作用，相關管理人員及教師就不得忽視對于該種系統的管理。此次研究主要就高校計算機多媒體教學系統管理方法做了簡要的分析，目的在于進一步提升高校計算機多媒體教學系統運行穩定性以及安全性，保證其能夠發揮出應有的作用。

關鍵詞：高校;計算機;多媒體;教學系統;管理策略

現階段，我國教育主管部門明確要求各個地區的高校要有效的運用計算機多媒體教學系統來開展各項教學工作，借助多媒體教學系統的優勢來提升教學成效。但是在實踐應用計算機多媒體教學系統的過程當中還需要加強對于該種系統的管理，降低系統故障問題出現的概率，從而保證該種系統可以平穩的運行，發揮出應有的應用作用。但是目前，高校計算機多媒體系統管理工作現狀并不樂觀，該項系統的有效應用率并沒有達到預期標準，高校計算機多媒體系統的有效應用率相對較低，很難充分的發揮出其在教育教學及教育管理工作當中的優勢應用功能，進而導致高校信息化建設工作發展受阻，無法實現既定信息化改革目標。

一、高校計算機多媒體系統引入的重要性分析

現階段，諸多高校管理者及教師紛紛投入到了對于高校計算機多媒體系統管理及應用研究工作當中，經過眾多管理人員及教師長時間不懈的努力研究逐漸發現，高校計算機多媒體系統在高校當中的引入，對于促進高校教育事業及管理質量的提升有著較強的輔助促進作用。具體表現在以下幾個方面，其一為，可以有效的降低高校教學工作的時間限制及空間限制，在高校計算機多媒體系統的支持下，教師可以有效的借助該種系統來進行線上教學工作，將各類知識點制作成視頻的形式展示給學生，并將連接推送給學生，讓學生隨時隨地的觀看這些教學視頻來進行學習，從而保證降低高校教育的時間限制及空間限制。其二為，可以有效的提升高校管理質量，在高校管理工作當中，需要各部門進行有效的系統合作，但是往往會因為信息傳遞的滯后性，導致各項工作質量受到影響，而相關教育管理者可以借助高校計算機多媒體系統來進行信息的傳遞，引導各個部門參與到該項機制的建設及應用工作當中，借助該種系統來進行信息的傳遞，以此來保證信息傳遞的實效性及精準性。其三為，高校信息化建設是素質教育及時代發展對于高校教育機構提出的新的要求，目前，在社會當中各行各業都在積極努力的進行信息化建設，而高校要想緊跟時代發展步伐，就必須要從引入高校計算機多媒體系統的角度來進行信息化建設，從而保證高校能夠獲得可持續發展。但是要想保證該種技術能夠充分的發揮出其應有的作用，就必須要強化對于各項高校計算機多媒體系統管理的力度，降低系統故障問題及其他問題出現的概率。

二、高校計算機多媒體教學系統管理中存在的問題分析

現階段，我國高校教師及計算機多媒體技術管理人員已經極為重視對于高校計算機多媒體教學系統的管理研究，經過一段實踐的深入調查研究發現，在當前高校計算機多媒體教學系統管理工作當中仍然存在著一些較為顯著的問題，而這些問題如果未得到及時有效的解決，那么必然會導致高校計算機多媒體教學系統很難在高校教育教學工作當中發揮出其應有的應用成效，而存在于該種系統管理工作當中的問題集中表現在以下幾個方面。其一為，系統管理人員的綜合素質水平有待提升，甚至部分高校內部并沒有設置專項負責管理計算機多媒體教學系統的崗位，在這種情況下，由于沒有專業的管理人員進行定期的維護管理，那么系統的安全性以及運行穩定性將很難得到保障，進而使得高校計算機多媒體教學系統無法充分的發揮出其應有的作用。其二為，計算機多媒體教學系統管理制度體系不健全，缺乏必要的連帶責任追究管理制度，風險管理制度以及安全管理制度作為支持，從而導致相關管理人員的工作行為規范性無法得到保證，時常出現交叉管理，無人管理的現象。其三為，沒有明確高校計算機多媒體教學系統管理要點，諸多高校內部多媒體教學系統管理人員只能夠對系統進行簡單的殺毒處理，但是在系統升級以及漏洞查找方面并不重視，在出現問題之后只能夠通過聘請專業的維修人員進行維修，起不到預防系統問題的作用。其四為，對于高校計算機多媒體系統的安全管理力度較低，沒有重視各類系統安全故障問題的防治工作，絕大大多數情況下，系統都存在著一些較為顯著地安全漏洞問題，同時對于信息化管理系統的應用信息宣傳力度較低，導致相關管理人員沒有渠道學習相關應用技巧，對于高校計算機多媒體系統的應用工作重視度不夠

三、高校計算機多媒體教學系統管理方法分析

（一）組建專業化的多媒體教學系統管理團隊

高校內部必須要設置專項負責多媒體教學系統管理的崗位，并且要明確規定其具體的工作任務就是負責日常維護系統運行及安全管理工作的職責。在這種情況下，多媒體教學系統管理人員就成為了影響高校計算機多媒體教學系統管理的重要影響因素，因此，相關的高校領導者就必須要重視相關管理人員綜合素質水平的提升。針對于這一情況，為了能夠有效的提升高校多媒體教學系統維護管理團隊綜合素質水平，首先，高校領導者在應聘專業的多媒體教學系統維護管理人員期間，需要綜合考察應聘人員的多媒體技術認知度，應用能力以及計算機技術掌握能力，然后選擇綜合素質水平較高的復合型人才作為高校多媒體教學系統管理工作團隊的成員。其次，要不斷的加強對于高校多媒體教學系統維護管理人員的培訓力度，為其提供專業的培訓機會，定期的組織相關管理人員進修學習，要求其在學習過程當中努力提升自身的專業能力以及對于高校計算機多媒體教學系統特點的認知度，進而不斷的提升其綜合素質水平，使其能夠滿足高校多媒體教學系統管理工作的要求。

（二）健全多媒體教學系統管理制度體系

健全的管理制度體系是保證管理人員在開展各項工作期間可以做到有法可依有理可據的重要保障，同時也是提升高校多媒體教學系統管理秩序性的關鍵依托。只有在完善的管理制度體系下，才能夠保證系統管理質量及精準性得到全面的提升，而各個工作人員也可以明確自身的工作職責以及權限范圍。因此，相關的管理者需要重點健全多媒體教學制度體系。為此，首先，需要落實連帶責任你追究管理制度，細致劃分每一位管理人員及教師的責任以及義務，要求教師要規范使用多媒體教學系統，管理人員要全面負責對于系統的安全管理，一旦出現問題，保證可以快速的找到問題的原因，并迅速的處理系統故障性問題。其次，需要有效落實安全管理制度，明確規定管理人員要定期的審查系統是否存在漏洞以及病毒，樹立起安全管理意識。最后，要落實風險管理制度，審查各類軟件是否會地系統的安全運行產生影響，嚴禁使用非正規的教學軟件，或者在風險網站當中下載軟件，并且審查各個系統板塊可能出現風險的概率，并提前制定好風險處理措施及防范措施。

（三）全面掌握多媒體教學系統管理要點

為了能夠強化對于高校多媒體教學系統的管理力度，掌握管理要點是必不可少的一項工作，首先，要作好適時升級工作，由于信息技術目前正處在飛速發展階段，各類系統需要及時的升級才能夠保證其各項優勢功能得以發揮出來，在這種情況下，相關的管理人員必須要定期的關注多媒體教學系統最新發展動態信息，在出現新型的系統之后，要及時的進行系統升級，并且嚴格依照系統升級步驟進行升級，避免出現較大的系統漏洞。其二為， 要定期的對系統進行殺毒處理，并且安裝正規的殺毒軟件，在選擇殺毒軟件的過程當中，需要依照系統的性能以及硬件設備的兼容性來選擇最適殺毒軟件，值得注意的是不得在非正規網站當中下載一些免費的殺毒軟件，其中有很大的概率會捆綁病毒。其三為，要定期的系統硬件，如音頻設備，計算機主機設備，視頻錄像設備，電子白板設備進行維護處理，嚴格依照其使用壽命更換各個零部件，避免因為某個零部件問題對整個系統造成危害問題出現。

（四）強化對于高校計算機多媒體系統的安全管理力度

從現實的角度分析，高校計算機多媒體系統的出現在為該項管理工作帶來發展機遇的同時，也帶來了新的挑戰，對于高校計算機多媒體系統的安全管理就是需要高校計算機多媒體系統管理人員需要重點克服的一項挑戰問題。在這種情況下，相關的管理人員需要重點強化對于高校計算機多媒體系統的安全管理力度，為此，首先，需要有效宣傳高校計算機多媒體系統的應用信息，與社會媒體部門建立起堅實的合作關系，各個高校借助媒體渠道宣傳本校先進的高校計算機多媒體系統應用及管理經驗，保證地區內高校的計算機多媒體系統應用成效及管理成效能夠得到同步提升。其次，需要定期的對系統進行監督維護處理，并做好相關記錄，記錄維護時間，將所存在的信息一一記錄下來，然后依照各類信息對比分析是否存在問題，如果發現問題需要及時的進行處理，從而保證高校計算機多媒體系統管理成效及應用成效都可以得到全面的提升，進而提升高校計算機多媒體系統在高校教育工作及管理工作當中的應用成效。

綜上所述，現階段，將信息系統融入到高校教育當中已經成為高校教育的必然發展趨勢。隨著我國信息技術的不斷發展與進步，在當今時代背景下，各個地區的高校都在進行信息化建設，該項建設工作的有效開展不僅可以保證高校教育質量得到有效的提升，同時也是時代發展對于高校教育工作提出的新的要求。尤其是多媒體教學設備的引入，極為重要，該種教學技術是目前應用最為廣泛的一種教學技術，同時也是應用成效最高的一種教學技術。針對于這種情況，相關的管理人員就必須要重視對于高校計算機多媒體教學系統的管理方法研究。

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（煙臺大學文經學院? 山東 煙臺? 264000）