淺談信息技術在武警訓練中的有效運用

彭小東 程智昊 余永康

摘 要：武警隊伍是人民群眾最忠實的守衛者，是維護社會穩定的重要力量，因此武警訓練在社會發展過程中占據著十分重要的作用。隨著我國信息技術的不斷發展，武警部隊也融入了許多信息技術和新興技術，如何有效的在武警訓練中應用信息技術，提升武警訓練水平，加強保障人民生命財產安全的措施對于武警發展是至關重要的。通過信息技術的應用，在武警訓練過程中采用豐富的訓練手段和科學化的訓練方式，從而提升武警官兵的素質，推動我國武警部隊的現代化建設，實現我國的進一步穩定和發展。

關鍵詞：信息技術;武警訓練;有效運用

一、武警院校信息化人才應當具備的素質

（一）完備的軍事知識結構

當今時代下，武警院校的人才應該具備完備的軍事知識結構，從而能夠應對世界變化多端的信息化戰爭。當前復雜多變的社會需要武警人員具備更高的軍事知識和科學文化，因此需要對武警人員進行更高要求的培養，從而能夠讓武警人員掌握完善的軍事理論知識，讓軍事理論知識與信息化戰爭進行融合。武警人員需要在當今時代下具備先進的信息技術，了解軍事方面的各類應用以及扎實的網絡知識功底。

（二）更高要求的科學文化素質

隨著當前信息知識的不斷加快，科學文化信息也在不斷的運轉，和流動武警院校人員需要在精通各種軍事知識結構的基礎上，具備更高要求的科學文化素質，力圖形成完善的社會學科知識，以相應的高技術知識為基礎，建立屬于自身的知識結構體系。在未來信息化戰場上，武警人員需要能夠從全局出發，這就需要武警人員具備更加完善的文化知識，有統籌戰略意識，善于從實際出發做好每一場組織決策，從而能夠爭取每一次軍事謀略的成功。武警人員不僅需要學會軍事作戰，還需要具備科學文化素質高水平的信息能力，從而才能夠在當前瞬息萬變的環境下解決各種各樣的問題。

二、信息化技術在武警訓練中存在的問題

（一）信息化教學理念產生偏差

大部分武警院校對信息化教學缺乏客觀的認識，導致在武警訓練過程中教學理念產生了偏差，沒有認識到信息技術在武警訓練過程中的作用，片面地認為武警訓練只是單純地學習軍事知識和部隊管理的相關工作，沒有在武警訓練的過程中準確地運用信息技術手段。不完善的教學理念會導致武警訓練過程中只是在教學訓練中滿足于運用信息技術手段進行簡單的課堂操作而已，沒有運用到有效的實戰經驗中，重理論、輕實踐是很難培養出高效的武警人員等。

（二）武警人才質量管理理念失衡

采用信息化技術，在武警訓練中常常會出現管理理念失衡的問題，首先是教學管理模式，武警人員對知識技能的掌握，從而對武警人員進行了刻板整齊劃一的平面管理，從而導致武警人員缺乏創新精神和獨立意識，導致學員難以感受到高質量的武警訓練過程。除此之外教學和信息化管理體制不夠完善，并沒有突破傳統武警訓練的管理模式，導致武警院校仍然采用嚴格的軍事化管理模式與外界信息交流溝通渠道有限，很難保證武警人員的信息化素養提高，這些都會導致武警人員的信息化培養失衡。

（三）信息化人才培養模式不健全

當前大部分武警院校的培養模式并不健全，在當前信息化戰爭形勢下，武警院校的訓練重點也相應的放在了培養信息化技術人才上，但是這樣的培養模式卻忽視了復合型人才的培養，造成大部分人才都僅僅具備作戰能力，而不具備駕馭指揮人才和管理人才的能力。除此之外，武警院校在訓練過程中并沒有充分利用高等院校知識人才和信息技術的優勢，在訓練的過程中導致培養出來的武警人員自我環境適應能力弱、學員心理負擔加重，導致學員的自身發展成在不同程度的偏差和失衡。

三、應用信息技術開展武警訓練的體系和對策

（一）增強信息管理意識

首先要樹立信息管理意識，在武警部隊訓練過程中建設全面推進的生成模式，將信息技術廣泛運用到武警訓練的各個過程中，讓武警訓練管理也變得簡單、有效。在武警訓練過程中全面實現軍事訓練精細化管理，擺脫傳統的管理理念和思維模式，從而系統的改變武警訓練過程中的全領域、全過程的科學管理，推動武警訓練項標準化、系統化、智能化方向發展。隨著信息技術的不斷應用武警訓練，需要能夠讓武警人員應對多種威脅，完成多樣化的任務部隊，因此武警訓練需要提升基于信息系統的體系能力，用戰斗力標準的方式去完善武警訓練的工作。

（二）增強武警訓練管理效率

訓練管理效果將嚴重影響到武警訓練的質量，良好的訓練管理能夠培養出科學、有效的武警隊伍，首先要構建科學高效的訓練信息化管理系統，在武警訓練場中建立完善的監控網絡，從而對武警人員進行有效的檢測，建立具武警特色的武警隊伍機制，其次依靠信息系統實現精細管理的運行模式，堅持以訓練武警隊伍為中心任務，在武警訓練中明確武警訓練任務的對象，保證武警工作清晰明確統一。最后在武警訓練過程中既需要依靠信息管理系統，也需要融入傳統管理的優勢，從而在武警訓練管理中實現高效運行，形成互促互補的關系。

（三）持續提升輔警訓練質量

首先要完善訓練監察機制，在各級監督領導小組的帶領下，定時的對武警部隊進行監督和監察檢測訓練效果，從而保障武警部隊訓練的積極性和高效性，建立高效的監察協作機制，能夠對訓練效果進行實時評估，從而有效解決武警訓練過程中的問題，提高武警訓練的質量和效益。除此之外，還需要完善人才培養機制，進一步完善武警訓練機制，在人才培養中做到獎勵、懲罰兩項管理模式，從而建立公平公正公開的武警考核機制，從而能夠打造一支高素質、高能力的武警隊伍。

四、結語

隨著信息化技術的不斷發展，武警訓練也開始逐漸融入了信息化的手段，在當代培養適合新時代的武警人員，已經成為了武警訓練的重點方向和發展趨勢，因此武警院校需要在探索和完善信息技術的使用過程中，深入了解武警院校信息化進程的缺點和不足，確保在信息化條件下武警院校的訓練效果能夠得到質的飛躍和提高。武警人員對于保障我國人民財產安全是至關重要的，因此建立有特色、高素質、高能力的武警隊伍，才能夠保障我國今后的發展和奠定強大的人才基礎。

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（武警警官學院）