學(xué)校戰(zhàn)“疫”的“硬核”微樣本

隨著疫情防控形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，復(fù)學(xué)復(fù)課成為熱頻討論詞，安全二字成為關(guān)注焦點(diǎn)。

落實(shí)疫情防控工作，我省各地教育行政部門(mén)、學(xué)校積極嘗試新辦法、新模式，為復(fù)學(xué)復(fù)課筑起一道道安全屏障。

直接與“數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話(huà)，將入校測(cè)溫工作系統(tǒng)化、智能化;重新擺放餐桌，改變用餐方式和秩序，實(shí)行錯(cuò)峰就餐;對(duì)特殊孩子群居生活傾注更多的愛(ài)心和耐心;精準(zhǔn)摸排，緊急調(diào)配防疫物資……本報(bào)記者深入一線(xiàn)，找尋并呈現(xiàn)那些讓師生、家長(zhǎng)安心的“硬核”微樣本。

關(guān)鍵詞 智能“測(cè)溫校門(mén)”

地點(diǎn) 寧遠(yuǎn)

2月24日上午10點(diǎn)，寧遠(yuǎn)縣德源小學(xué)通道式人臉識(shí)別及溫度檢測(cè)一體機(jī)安裝完成，校長(zhǎng)李友梅和其他3名同事輪番測(cè)試。額溫3次，腕溫2次。

“36.4度、36.3度，測(cè)溫精度0.1℃?！薄盎旧?秒完成?！薄?米之內(nèi)就能感應(yīng)到。”“有2種方式識(shí)別，人臉識(shí)別、刷卡識(shí)別。”“可測(cè)額溫、腕溫，溫度高于37.3度，系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警”……

這幾天，李友梅都會(huì)通過(guò)文字、圖片、視頻直播的方式分享測(cè)試過(guò)程及相關(guān)知識(shí)，解答家長(zhǎng)們關(guān)注的測(cè)溫效果、效率等問(wèn)題。

“復(fù)學(xué)后，校門(mén)是學(xué)生進(jìn)校的第一道關(guān)口，測(cè)溫、登記等防控工作必須嚴(yán)謹(jǐn)、到位?！边^(guò)年前，寧遠(yuǎn)縣教育局就召開(kāi)了黨委會(huì)研究防疫物資籌備事宜，特別就學(xué)校門(mén)口安裝智能測(cè)溫設(shè)備進(jìn)行研究。

防疫物資緊俏，2月5日、2月7日，寧遠(yuǎn)縣教育局、財(cái)政局及縣紀(jì)委駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組等單位接連召開(kāi)教育局新冠肺炎疫情防控物資緊急采購(gòu)會(huì)議，縣財(cái)政劃撥460萬(wàn)元，用于教育系統(tǒng)采購(gòu)口罩、酒精、消毒液及人臉智能測(cè)溫設(shè)備。綜合考慮價(jià)格、性能、貨源、學(xué)校校門(mén)口安裝條件等因素，最終決定為全縣公辦中小學(xué)、幼兒園采購(gòu)兩種類(lèi)型的人臉測(cè)溫設(shè)備115套。

寧遠(yuǎn)縣十二完小有5000多名學(xué)生，3張校門(mén)的人臉測(cè)溫設(shè)備正在安裝調(diào)試中，寧遠(yuǎn)縣天堂完小有600多名學(xué)生，設(shè)備將于26日送達(dá)該校并安裝……記者從寧遠(yuǎn)縣教育局了解到，預(yù)計(jì)2月底，該縣公辦中小學(xué)、幼兒園的115張校門(mén)將變身“測(cè)溫校門(mén)”，成為孩子們返校后的第一道安全關(guān)卡。

“目前，我們將警戒溫度設(shè)置為37.3度，高于此溫度系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出警報(bào)。”寧遠(yuǎn)縣教育局防疫物資采購(gòu)分管領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，學(xué)生姓名、性別、班級(jí)、相片等相關(guān)信息正在由班主任進(jìn)行最后審核，并錄入到后臺(tái)管理系統(tǒng)。孩子到校后，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，可實(shí)時(shí)掌握進(jìn)出人員健康狀況，異常體溫、未測(cè)溫、未到校等詳細(xì)指標(biāo)可大幅減少管理人員工作量，打造一個(gè)安全、智能、高效、便捷的校園防疫通道。

關(guān)鍵詞 錯(cuò)峰就餐

地點(diǎn) 安化

2月22日一大早，安化縣萸江學(xué)校校長(zhǎng)王喜富來(lái)到學(xué)校食堂，與工作人員一起對(duì)食堂進(jìn)行消毒檢測(cè)，并簡(jiǎn)單模擬學(xué)生就餐情況。

面對(duì)復(fù)學(xué)，如何保障師生的就餐安全？安化縣出臺(tái)了應(yīng)對(duì)疫情期間師生就餐的具體方案，方案中明確提出，各學(xué)校要因地制宜，優(yōu)化學(xué)生就餐方式，各校食堂必須做到錯(cuò)峰開(kāi)餐，分菜就餐。

目標(biāo)明確，但具體實(shí)施卻非易事。安化是個(gè)“山谷縣城”，人多地少，學(xué)校建筑面積不足，如何引導(dǎo)學(xué)生分批次有序就餐，各學(xué)校使盡招數(shù)。

萸江學(xué)校計(jì)劃將就餐隊(duì)伍分為低、中、高年級(jí)三個(gè)小組。低年級(jí)在下課前半個(gè)小時(shí)內(nèi)，由教師將飯菜從食堂運(yùn)往教室。而中、高年級(jí)在下課前后的五分鐘內(nèi)，依次由教師和食堂工作人員組成的專(zhuān)職領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，分別帶隊(duì)前往一號(hào)食堂和二號(hào)食堂就餐。

“這樣既錯(cuò)開(kāi)了時(shí)間和空間，也避免了人員接觸和擁堵，師生安全大幅度提升?！蓖跸哺桓嬖V記者。

而安化縣江英學(xué)校校長(zhǎng)江英龍最擔(dān)心的事情是：“幾百個(gè)學(xué)生涌入食堂，就餐過(guò)程中小小的飛沫也能成為影響學(xué)生安全的隱患。”近幾日，江英龍與工作人員來(lái)到學(xué)校食堂，不斷調(diào)整餐桌的間距與方向，最大限度減少學(xué)生“面對(duì)面”接觸的可能性。

此外，該校還將設(shè)立“座位長(zhǎng)”和巡邏隊(duì)確保特殊時(shí)期的就餐紀(jì)律，約束學(xué)生嬉戲、交談，保證用餐安全、迅速。

“錯(cuò)峰就餐減少了學(xué)生就餐過(guò)程中的危險(xiǎn)，而防護(hù)更要從源頭抓起?！卑不h教育局后勤服務(wù)中心主任夏義榮告訴記者，各學(xué)校將在開(kāi)學(xué)前三天，對(duì)學(xué)校食堂、教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行連續(xù)三天的徹底消毒。

關(guān)鍵詞 特殊孩子

地點(diǎn) 株洲

“我，想，回，學(xué)校，了……”視頻通話(huà)的那頭，株洲特殊教育學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“株洲特?！保┑暮毕商壹畬W(xué)生黃海（化名）用手語(yǔ)比劃著表達(dá)自己的想法，他是一位聾啞學(xué)生，寒假跟隨父母返回老家后就一直居家未外出，最近觀看老師們制作的微課，讓他有了回歸校園生活的熟悉感。

復(fù)學(xué)后，面對(duì)新冠肺炎疫情下宿舍人員密集、孩子表達(dá)困難等情況，如何保護(hù)特殊孩子的身體健康與生命安全？

株洲特校教師發(fā)展中心主任李智告訴記者，由于特校孩子在智力、感官或言語(yǔ)等方面與正常兒童有顯著差異，所以大到國(guó)家的疫情防控知識(shí)宣傳，小到學(xué)生們返校后住宿時(shí)的危險(xiǎn)物品認(rèn)知辨別，都是特殊兒童們開(kāi)學(xué)前需要掌握的知識(shí)。

從2月10日起，株洲特校共有59位教師參與到了教學(xué)微課的制作中，其中20%的課程是關(guān)于新冠肺炎疫情的預(yù)防知識(shí)?！斑@些課程都有手語(yǔ)翻譯版本，并配以圖片和字幕，多感官授課?！?/p>

由于特殊孩子的接受能力有限，老師們常常會(huì)叮囑家長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須讓孩子反復(fù)觀看理解，以確保他們返校后能在老師的指引下保護(hù)好自己。

不僅是線(xiàn)上學(xué)習(xí)，株洲特校各部門(mén)近期均制定出了開(kāi)學(xué)前后的疫情防控工作方案。

拿到工作方案后，生活老師張莉把宿舍的清潔、消毒等工作提上日程。通過(guò)自學(xué)和日常交流練習(xí)，張莉已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的手語(yǔ)表達(dá)?！叭缬龊⒆拥氖终Z(yǔ)表達(dá)是我無(wú)法理解的，我會(huì)讓同宿舍或同樓層的大孩子幫忙翻譯，輔以手寫(xiě)，盡力掌握孩子們的生活狀況和思想動(dòng)態(tài)?！睆埨蛘f(shuō)。

大孩子幫小孩子，大手拉小手，是株洲特校宿舍應(yīng)急方案中“最有群眾基礎(chǔ)”的一項(xiàng)措施。陳梓云、陳梓強(qiáng)（皆為化名）是一對(duì)雙胞胎聾聲孩子，同時(shí)也伴有中重度的多重障礙?！伴_(kāi)學(xué)后，我們會(huì)為雙胞胎兄弟找到平時(shí)關(guān)系較好的大哥哥進(jìn)行看護(hù)，叮囑他們及時(shí)添衣防受凍，身體有不適要及時(shí)表達(dá)?！痹撔ＰｉL(zhǎng)朱燦說(shuō)。

關(guān)鍵詞 精準(zhǔn)調(diào)配

地點(diǎn) 臨武

2月20日上午，臨武縣教育局物資保障組運(yùn)來(lái)了100件84消毒液，這是1月30日縣教育局開(kāi)始緊急調(diào)配防疫物資后收到的第一批物資。當(dāng)天下午，防疫工作人員便將消毒液分配到了城區(qū)內(nèi)幾所防疫物資緊缺的學(xué)校。

1月30日一早，縣教育局計(jì)財(cái)股股長(zhǎng)顏美艷在值班路上接到通知，她所在的物資保障組臨時(shí)召開(kāi)會(huì)議，需要緊急籌備一批疫情防控物資，為復(fù)學(xué)后的防疫工作做好保障。

臨武縣有51所公辦學(xué)校共66231名學(xué)生，師生隊(duì)伍龐大，如何確定體溫槍、84消毒液、口罩等防疫物資的采購(gòu)數(shù)量？保障組陷入了第一個(gè)難題。正值假期，又因疫情無(wú)法一一走訪(fǎng)調(diào)查，組員們只好將物資需求摸底工作轉(zhuǎn)移到線(xiàn)上。

會(huì)議結(jié)束后，顏美艷第一時(shí)間將物資調(diào)配消息發(fā)布在臨武縣校長(zhǎng)微信辦公群，聯(lián)系各學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有物資和所需物資數(shù)量。同時(shí)保障組也開(kāi)始了尋找防疫物資貨源的工作，有合適的商家便第一時(shí)間在群里分享。

“體溫槍和口罩可以按班按人分配，84消毒液如何測(cè)算所需數(shù)量呢？”微信辦公群里，有校長(zhǎng)提出疑問(wèn)。為保證做到科學(xué)分配，顏美艷特地咨詢(xún)了郴州市教育局計(jì)財(cái)科工作人員，對(duì)方建議依據(jù)校舍面積、校園面積和噴灑次數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

測(cè)算公式統(tǒng)一后，各校數(shù)據(jù)匯總速度加快。經(jīng)過(guò)反復(fù)多次計(jì)算修改，2月10日保障組匯總出《臨武縣教育系統(tǒng)疫情防控物資統(tǒng)計(jì)表及資金測(cè)算匯總表》。

臨武縣當(dāng)?shù)夭o(wú)體溫槍、84消毒液等物資的生產(chǎn)廠(chǎng)家，疫情發(fā)生后各大商場(chǎng)和零售商店的物資緊缺，線(xiàn)上線(xiàn)下都很難找到貨源。

保障組成員多方尋找，最終在出具緊急調(diào)貨函的前提下，從長(zhǎng)沙為全縣學(xué)校訂購(gòu)了500個(gè)體溫槍和7臺(tái)三腳架體溫測(cè)試儀;愛(ài)心企業(yè)家從外地的工廠(chǎng)為教育局運(yùn)來(lái)了100件84消毒液……

防疫物資精準(zhǔn)采購(gòu)、調(diào)配工作還在持續(xù)進(jìn)行中，保障組將繼續(xù)拓寬渠道，儲(chǔ)備物資，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

（本版撰稿 記者/彭靜 謝揚(yáng)爍 曾璽凡 董以良? 通訊員/鄭會(huì)軍 李慧敏 陶金生）